科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解
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南京某中學學習小組考察過溶洞后,為溶洞中形態(tài)各異的石筍和鐘乳石而驚嘆,決定設計和實施簡單的實驗――模擬溶洞的“形成”。從教材上查得如下資料:
溶洞都分布在石灰?guī)r組成的山地中,石灰?guī)r的主要成分是碳酸鈣,當遇到溶有二氧化碳的水時,會反應生成溶解性較大的碳酸氫鈣:CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2
溶有碳酸氫鈣的水遇熱或當壓強突然變小時,溶解在水里的碳酸氫鈣就會分解,重新生成碳酸鈣沉積下來,同時放出二氧化碳:Ca(HCO3)2=CaCO3 + CO2↑+H2O
洞頂?shù)乃诼蛳聺B透時,水中的碳酸氫鈣發(fā)生上述反應,有的沉積在洞頂,有的沉積在洞底,日積月累,洞頂?shù)男纬社娙槭,洞底的形成石筍,當鐘乳石與石筍相連時就形成石柱
(1)他們設計并完成了模擬溶洞“形成”的實驗。其實驗過程如下圖,試回答:
(1)
實現(xiàn)轉化①需要通入足量的氣體A,A的化學式是 ;B溶液中溶質的化學式是 ;實現(xiàn)轉化②,通常采用的基本操作方法是 。
(2)他們用采集的石灰?guī)r樣品進行相關實驗。將采集到的樣品用水沖洗后晾干,稱取20.00g樣品平均分成兩份,分別與足量相同質量分數(shù)的稀鹽酸反應進行下列測定(如圖1),經(jīng)數(shù)據(jù)處理得到釋放出二氧化碳的質量與反應時間的關系圖(如圖2)。
①圖l所示實驗中數(shù)據(jù)記錄紙上應該連續(xù)記錄的實驗數(shù)據(jù)是 和 。
②由圖2中曲線可以看出,固體物質與液體物質反應,當其他條件相同時,接觸面積越 ,其反應速率越 。
③試求樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)(假設樣品中其他雜質不參加反應,不考慮水、氯化氫逸 出)。
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南京某中學學習小組考察過溶洞后,為溶洞中形態(tài)各異的石筍和鐘乳石而驚嘆,決定設計和實施簡單的實驗——模擬溶洞的“形成”。從教材上查得如下資料:
溶洞都分布在石灰?guī)r組成的山地中,石灰?guī)r的主要成分是碳酸鈣,當遇到溶有二氧化碳的水時,會反應生成溶解性較大的碳酸氫鈣:CaCO3+CO2+H2O==Ca(HCO3)2
溶有碳酸氫鈣的水遇熱或當壓強突然變小時,溶解在水里的碳酸氫鈣就會分解,重新生成碳酸鈣沉積下來,同時放出二氧化碳: Ca(HCO3)2==CaCO3↓+CO2↑+H2O
洞頂?shù)乃诼蛳聺B透時,水中的碳酸氫鈣發(fā)生上述反應,有的沉積在洞頂,有的沉積在洞底,日積月累,洞頂?shù)男纬社娙槭吹椎男纬墒S,當鐘乳石與石筍相連時就形成了石柱。
(1)他們設計并完成了模擬溶洞“形成”的實驗。其實驗過程如下圖,試回答:
實現(xiàn)轉化①需要通入足量的氣體A,A的化學式是__________;B溶液中溶質的化學式是__________;
實現(xiàn)轉化②,通常采用的基本操作方法是__________。
(2)他們用采集的石灰?guī)r樣品進行相關實驗。將采集到的樣品用水沖洗后晾干,稱取24.00g樣品平均分成兩份,分別與足量相同質量分數(shù)的稀鹽酸反應進行下列測定(如圖1),經(jīng)數(shù)據(jù)處理得到釋放出二氧化碳的質量與反應時間的關系圖(如圖2)。
①圖1所示實驗中數(shù)據(jù)記錄紙上應該連續(xù)記錄的實驗數(shù)據(jù)是_________和_________。
②由圖2中曲線可以看出,固體物質與液體物質反應,當其他條件相同時,接觸面積越__________,其反應速率越__________。
③試求樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)(假設樣品中其他雜質不參加反應,不考慮水、氯化氫逸出)。
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科目:初中化學 來源:2008-2009學年江蘇省南京市九年級(上)期末化學試卷(解析版) 題型:解答題
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