下列關(guān)于溶液的說(shuō)法,正確的是

A. 溶液都是無(wú)色透明的 B. 面粉與水混合可形成溶液

C. 飽和溶液不能再溶解任何物質(zhì) D. 硝酸銨溶解在水中,溶液溫度會(huì)降低

D

【解析】

試題分析:溶液 是一種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里形成的均一、穩(wěn)定的混合物,溶液的特點(diǎn)是均一、穩(wěn)定、混合物。

溶液并不一定是無(wú)色的,例如硫酸銅溶液是藍(lán)色的;

面粉不溶于水,與水形成的是懸濁液;

飽和溶液是指在一定溫度下,在一定量的溶劑里,不能再溶解某一溶質(zhì)的溶液叫做這種溶質(zhì)的飽和溶液,但還能溶解其它溶質(zhì);

硝酸銨溶于水時(shí)吸收熱量,使溶液的溫度降低。

考點(diǎn):溶液的概念、組成及其特點(diǎn);飽和溶液和不飽和溶液;溶解時(shí)的吸熱和放熱現(xiàn)象。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省興化顧莊初三上學(xué)期12月聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

鐵是生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛的金屬材料。

(1)酸菜等酸性的食物不宜用鐵質(zhì)器具長(zhǎng)期盛放,因?yàn)開(kāi)_____________。

(2)為減緩海水對(duì)鐵質(zhì)海輪外殼的腐蝕,制造海輪時(shí),會(huì)在海輪船底四周鑲嵌比鐵更活潑的金屬。下列金屬適宜船底鑲嵌的是________(填選項(xiàng))。

A.Pb(鉛) B.Cu C.Pt(鉑) D.Zn

(3)對(duì)鐵“發(fā)藍(lán)”處理,其表面將形成致密氧化膜而有效避免腐蝕。

①致密氧化膜能有效阻止鐵銹蝕的原因是___________________。

②“發(fā)藍(lán)”過(guò)程的化學(xué)方程式如下,式中X的化學(xué)式為_(kāi)________。

36Fe + 4NaNO2 + 9NaNO3 + 26H2O = 12X + 13NaOH + 13NH3↑

③為檢驗(yàn)“發(fā)藍(lán)”處理的鐵質(zhì)零件表面是否形成致密氧化膜,將該零件浸泡于硫酸銅溶液中,發(fā)現(xiàn)零件表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)。由此可知該零件“發(fā)藍(lán)”處理效果______(填“好”或“不好”),因?yàn)開(kāi)____________(用化學(xué)方程式表示)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省初三上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

2012年3月22日是第二十屆“世界水日”。水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。

(1)下列做法有助于保護(hù)水資源的是 。

A.禁止向河流中排放廢水

B.禁止向亂扔垃圾

C.節(jié)約用水

(2)水的硬度過(guò)大會(huì)影響生產(chǎn)和生活,區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)是 。生活中可以通過(guò)________的方法來(lái)降低水的硬度。

(3)自來(lái)水廠凈水過(guò)程為:天然水→加絮凝劑→沉降→過(guò)濾→吸附→加消毒劑→自來(lái)水。通常使用的絮凝劑是 ;X是一種新型的自來(lái)水消毒劑,制取X的化學(xué)方程式為:C12+2NaClO2=2NaCl+2X,則X的化學(xué)式為 。

(4)下圖為甲、乙(均不含結(jié)晶水)兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線。

①溶解度隨溫度升高而增大的物質(zhì)是 (填“甲”或“乙”);t1℃時(shí),甲的溶解度_______乙的溶解度(填“大于”或“小于”或“等于”)。

②某同學(xué)在t1℃時(shí)開(kāi)始如下實(shí)驗(yàn),得到相應(yīng)的溶液A、B、C。

在溶液A、B、C中,屬于飽和溶液的是___________;與溶液C質(zhì)量相等的是______。

在溶液C中再加入25g甲后,充分?jǐn)嚢,恢?fù)到t2℃,所得溶液的質(zhì)量為_(kāi)_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省南京市初三上學(xué)期11第二次聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

(6分)達(dá)州盛產(chǎn)天然氣,有“中國(guó)氣都”之稱的美譽(yù)。天然氣的主要成分是甲烷(CH4),我;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣,請(qǐng)你參與:

【提出問(wèn)題】甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)?

【查閱資料】含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;無(wú)水CuSO4遇水變藍(lán)。

【猜想與假設(shè)】

甲 CO2 H2O ; 乙 CO H2O;

丙 NH3 CO2 H2O; 丁 CO2 CO H2O 。

你認(rèn)為 同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的,理由是 。

【實(shí)驗(yàn)探究】為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè),將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過(guò)下列裝置:

A、B裝置的順序能否顛倒?(填“能"或“否”) 。

實(shí)驗(yàn)中觀察到A中無(wú)水CuSO4變藍(lán),B、D中澄清石灰水變渾濁,C中紅色粉末變成黑色,由此推斷 同學(xué)猜想成立。

請(qǐng)寫(xiě)出C中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省南京市初三上學(xué)期11第二次聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(4分)學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)的目的之一是分析和解決實(shí)際問(wèn)題。

(1)沼氣與天然氣的主要成分在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為 。

(2)煤燃燒時(shí)排放出的氣體污染物 溶于雨水會(huì)形成酸雨。

(3)用洗滌劑清洗油污,是利用了洗滌劑的 作用。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省南京市初三上學(xué)期11第二次聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是

A.一氧化碳在空氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰

B.硫磺在空氣中燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色火焰,且有刺激性氣味氣體生成

C.鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體

D.紫銅片在黃銅片上刻畫(huà),會(huì)看到黃銅片上留下明顯的劃痕

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北省孝感市孝南區(qū)三校初三12月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

如下圖是關(guān)于“一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)裝置。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先點(diǎn)燃 處(填“A”或“B”)的酒精燈;

(2)實(shí)驗(yàn)室中洗氣瓶?jī)?nèi)澄清石灰水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為 ;寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式

(3)酒精燈B的作用為 ;

(4)乙同學(xué)質(zhì)疑:一氧化碳能否使澄清的石灰水變渾濁?因此,他設(shè)計(jì)在一氧化碳通入氧化銅之前先通入澄清的石灰水,以證實(shí)一氧化碳能否與澄清的石灰水反應(yīng).你認(rèn)為乙的設(shè)計(jì)是否必要? (填“必要“或“不必要”).你的解釋是

(5)丁同學(xué)認(rèn)為甲設(shè)計(jì)的裝置中的尾氣處理還可以有其他方法,請(qǐng)你為丁同學(xué)設(shè)計(jì)一種合理的尾氣處理方法 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年云南省初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(7分)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式并填空。

(1)碳酸不穩(wěn)定:_____________;反應(yīng)類型是_______________。

(2)利用鋅和稀硫酸反應(yīng)制氫氣:__________________。

(3)寫(xiě)出一種有機(jī)物的燃燒:_______________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河南省鄭州市初三上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

青篙素(化學(xué)式為 C15H22O5)是治療瘧疾的特效藥。關(guān)于青篙素的說(shuō)法正確的是

A.青篙素屬于混合物

B.28.2g 青篙素中含碳元素的質(zhì)量為 18g

C.一個(gè)青篙素分子含有 11 個(gè)氫分子

D.C、H、O三種元素的質(zhì)量比為 15 : 22 : 5

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