6．小明同學(xué)為探究“Na2CO3溶液與稀鹽酸反應(yīng)是放熱反應(yīng)還是吸熱反應(yīng)”，設(shè)計(jì)并進(jìn)行了3次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表：
試劑1試劑2混合前溫度/℃混合后溫度/℃
35毫升稀鹽酸25毫升Na2CO3溶液18．O第1次20.2
第2次19.8
第3次19.7
請(qǐng)你幫助填寫(xiě)相關(guān)內(nèi)容：
（1）寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；
（2）該實(shí)驗(yàn)所用的儀器除燒杯、量筒、玻璃棒、保溫瓶外，還必須用到的一種儀器是溫度計(jì)；
（3）由上表數(shù)據(jù)可知：Na2CO3溶液與稀鹽酸的反應(yīng)是放熱（選填：“放熱“或“吸熱“）反應(yīng)．

分析 根據(jù)碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)后溫度升高，可知此反應(yīng)為放熱反應(yīng)；碳酸鈉固體溶于水不知放熱還是吸熱，本實(shí)驗(yàn)不能判斷．

解答 解：根據(jù)碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)三次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)后溶液的溫度升高，可知碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)是放熱反應(yīng)，所用儀器除了除燒杯、量筒、玻璃棒、保溫瓶外，還必須用到溫度計(jì)．
故答案為：
（1）Na2C03+2HCl═2NaCl+H2O+C02↑ 
（2）溫度計(jì)
（3）放熱．

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生閱讀信息、處理信息的能力，中考題中此類(lèi)題所占比重也在逐年變大，因此在乎時(shí)學(xué)習(xí)中要加以注意．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．化學(xué)與生活息息相關(guān)．
（1）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)可將茶葉與茶水分離，便于飲用．該方法利用的化學(xué)原理是過(guò)濾．
（2）自制凈水器常加入活性炭，用于除去水中的異味和色素．
（3）自來(lái)水生產(chǎn)中常加入二氧化氯（ClO2）來(lái)消毒，其中氯元素的化合價(jià)是+4
（4）某些食品為延長(zhǎng)食品保質(zhì)期，常在食品袋內(nèi)放一包“雙吸劑”．如圖是某食品包裝袋中的“504雙吸劑”，此雙吸劑中鐵粉的作用是吸收空氣中的氧氣和水蒸氣，此雙吸劑中使用鐵粉不使用鐵塊的原因是鐵粉增大了鐵與空氣的接觸面積，NaCl的作用可能是加快鐵銹蝕的速度．
（5）生活中使用鐵鍋有利于人體健康，主要是因?yàn)檠a(bǔ)充人體所需的鐵元素．用完后通常用干布抹去鐵鍋表面的水珠，這樣做的目的是防止鐵生銹．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．同種元素質(zhì)子數(shù)相同，不同種元素質(zhì)子數(shù)不同．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)，就是以盡可能少的化學(xué)試劑來(lái)獲取所需化學(xué)信息的實(shí)驗(yàn)方法與技術(shù)．雖然它的化學(xué)試劑用量一般只為常規(guī)實(shí)驗(yàn)用量的幾十分之一乃至幾千分之一，但其效果卻可以達(dá)到準(zhǔn)確、明顯、安全、方便和防止環(huán)境污染等目的．某興趣小組為探究二氧化碳的性質(zhì)設(shè)計(jì)了如圖所示的微型實(shí)驗(yàn)，將一只大燒杯倒扣在表面皿上，表面皿上所放物質(zhì)如圖所示：
（1）寫(xiě)出Ⅰ中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
（2）Ⅱ是用來(lái)檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是否為二氧化碳，則 II中應(yīng)該放的藥品為：澄清的石灰水，反應(yīng)方程式Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
（3）用化學(xué)方程式來(lái)解釋?zhuān)瑸槭裁储笞仙镌囈鹤優(yōu)榧t色：CO2+H2O═H2CO3，該反應(yīng)的反應(yīng)類(lèi)型：化合反應(yīng)
（4）Ⅵ處的現(xiàn)象：蠟燭熄滅
（5）用微粒的觀點(diǎn)來(lái)解釋?zhuān)瑸槭裁磿?huì)有如圖的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：鹽酸中的氫離子與碳酸鈣中的碳酸根離子結(jié)合產(chǎn)生了二氧化碳分子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．食鹽、食醋、純堿和肥皂等，都是家庭中常用的物質(zhì)，利用這些物質(zhì)的性質(zhì)你能完成的實(shí)驗(yàn)有（　�。�
①區(qū)別食鹽與純堿；
②除去熱水瓶或開(kāi)水壺中的水垢；
③消除蚊蟲(chóng)叮咬的癢痛；
④檢驗(yàn)廚房?jī)?nèi)CO是否過(guò)量；
⑤檢驗(yàn)雞蛋殼能否溶于酸；
⑥檢驗(yàn)天然水是否含大量鈣離子．
A．①②④B．②③④⑤C．④⑤⑥D．①②③⑤⑥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖表示自來(lái)水消毒過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的微觀過(guò)程，下列敘述正確的是（　�。�
A．化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子破裂和原子的重新組合
B．生成物中有三種不同的分子
C．反應(yīng)物中無(wú)單質(zhì)
D．反應(yīng)前后元素化合價(jià)均無(wú)變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)需要9.6克純凈的氧氣．某同學(xué)用質(zhì)量比為3：1的氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，并回收二氧化錳．該同學(xué)實(shí)驗(yàn)收集9.6克氧氣后，試管內(nèi)固體剩余物質(zhì)質(zhì)量為39.4克，充分加熱后試管內(nèi)固體剩余物的質(zhì)量為34.6克，求該同學(xué)取用了多少克二氧化錳？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．根據(jù)下圖所示水、二氧化碳和氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，回答以下問(wèn)題．

（1）儀器a的名稱(chēng)是試管，A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，用帶火星的木條檢驗(yàn)a中的氣體，觀察到木條復(fù)燃，該氣體是氧氣；
（2）將白紙剪的五角星用紫色石蕊試液噴濕，放入集氣瓶B中，觀察到的現(xiàn)象是_紙花由紫色變?yōu)榧t色；
（3）集氣瓶C中的現(xiàn)象：鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，有黑色固體生成．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4，基本反應(yīng)類(lèi)型為化合反應(yīng)；實(shí)驗(yàn)中集氣瓶中放少量水的作用是防止熔融物濺落帶有大量熱使集氣瓶炸裂．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（　�。�
A．
加熱液體		B．
稀釋濃硫酸		C．
蒸發(fā)食鹽水		D．
檢查裝置氣密性

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