提出問題:該脫氧劑中的黑色粉末、紅色粉末各是什么?
猜想:
甲同學認為:灰黑色粉末可能是氧化銅、紅色粉末可能是銅.
乙同學認為:灰黑色粉末可能是鐵粉,也可能還有少量的活性炭粉,紅色粉末是氧化鐵.
丙同學認為:灰黑色粉末可能是氧化銅、活性炭粉,紅色粉末可能是銅.
(1)你認為________同學的猜想正確.
(2)請設計一個實驗方案來驗證你的猜想是正確的,并填寫以下實驗報告:
實驗步驟預期的實驗現(xiàn)象實驗結論
________________________
________________
(3)寫出本題探究中涉及到的任意一個化學方程式:________.

解:(1)銅在常溫下不與氧氣反應,而鐵粉能在常溫下與水和氧氣接觸生成鐵銹,鐵銹是紅色粉末,故乙同學的猜想是正確的,故填:乙;
(2)鐵粉能被磁鐵吸引,而氧化鐵能與鹽酸反應生成氯化鐵溶液而使溶液變黃,炭粉既不能被磁鐵吸引也不能與鹽酸反應,故填:
實驗步驟預期的實驗現(xiàn)象實驗結論
用磁鐵靠近粉末部分黑色固體被吸引灰黑色粉末鐵粉和活性炭粉,紅色粉末是氧化鐵
將剩余的粉末加入試管中,加入稀鹽酸紅色粉末溶解,溶液變黃,試管底有少量的黑色固體
(3)氧化鐵能與鹽酸反應生成氯化鐵和水,故填:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.
分析:根據(jù)已有的知識進行分析,脫氧劑應該具備在常溫下即能與氧氣反應的性質(zhì),設計實驗方案驗證猜想,要依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行,據(jù)此解答即可.
點評:本題考查了混合物成分的推斷,完成此題,可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異進行.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

27、某牌子月餅盒內(nèi)有一個小紙袋,上面寫著“脫氧劑”,它的作用是除去袋內(nèi)氧氣,達到食品保鮮的目的.有三位同學打開小紙袋,看到“脫氧劑”大部分是灰黑色粉末,其中混有少量的紅色粉末.
提出問題:該“脫氧劑”中的灰黑色、紅色粉末各是什么?
猜想:甲同學認為:灰黑色粉末為CuO、紅色粉末Cu
乙同學認為:灰黑色粉末為Fe粉、紅色粉末為Fe2O3
丙同學認為:灰黑色粉末為C粉、紅色粉末為Fe2O3
設計方案:驗證甲同學猜想的實驗方案如下:

(1)請你參照上圖的形式,將驗證乙同學猜想的實驗過程表示出來.
(2)你認為
同學的猜想較合理,理由是
鐵與水和氧氣共同發(fā)生緩慢氧化生成氧化鐵

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科目:初中化學 來源: 題型:

12、“小嘟睞月餅”袋內(nèi)有一個小紙袋,上面寫著“脫氧劑”.它的作用是除氧,以達到保鮮的目的.三位同學打開包裝袋,看到“脫氧劑”為灰黑色粉狀,還有少量的紅色粉末.提出問題:該“脫氧劑”中的黑色、紅色粉末各是什么
甲同學認為:灰黑色粉末為氧化銅、紅色粉末是銅粉.
乙同學認為:灰黑色粉末為鐵粉,紅色粉末是氧化鐵.
丙同學認為:灰黑色粉末是活性炭,紅色粉末是氧化鐵.
(1)你認為
同學的猜想較合理,理由是
鐵在常溫下能與空氣中的氧氣和水發(fā)生反應,生成鐵銹,從而達到除氧目的

(2)請你參照如圖的形式,將你初步驗證該同學的猜想的實驗過程用框線表示出來.

(3)對它還可探究的新問題是(答其中一種)
Fe2O3可以脫氧嗎

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科目:初中化學 來源: 題型:

37、某月餅盒內(nèi)有一小紙袋,上面寫著“脫氧劑”.它的作用是除氧,以使食品保值期更長一些.三位同學打開包裝袋,將其倒在濾紙上,看到“脫氧劑”為灰黑色粉末狀,還有少量的紅色粉末.
提出問題:該“脫氧劑”中灰黑色、紅色粉末各是什么?
猜想:
甲同學認為:灰黑色粉末是活性炭,紅色粉末是氧化鐵.
乙同學認為:灰黑色粉末是氧化銅,紅色粉末是銅粉.
丙同學認為:灰黑色粉末是鐵粉,紅色粉末是氧化鐵.
(1)你認為
同學的猜想比較合理.原因是
鐵在常溫下能與空氣中的氧氣和水發(fā)生反應,生成鐵銹,從而達到除氧目的

(2)設計一個實驗方案來粗略驗證該同學的猜想是正確的.填寫以下實驗報告:

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2006?廬陽區(qū)一模)“好利來月餅”袋內(nèi)有一個小紙袋,上面寫著“脫氧劑”.它的作用是除氧,以達到保鮮的目的.三位同學打開包裝袋,看到“脫氧劑”為灰黑色粉狀,還有少量的紅色粉末.提出問題:該“脫氧劑”中的黑色、紅色粉末各是什么?
甲同學認為:灰黑色粉末為氧化銅、紅色粉末是銅粉.
乙同學認為:灰黑色粉末為鐵粉,紅色粉末是氧化鐵.
丙同學認為:灰黑色粉末是活性炭,紅色粉末是氧化鐵.
(1)你認為
同學的猜想較合理,理由是
鐵在常溫下能與空氣中的氧氣和水發(fā)生反應,生成鐵銹,從而達到除氧目的
鐵在常溫下能與空氣中的氧氣和水發(fā)生反應,生成鐵銹,從而達到除氧目的

(2)請為你認為合理的那位同學的猜想設計初步實驗方案,填寫在下表中.
實驗方法及操作 可能觀察到的現(xiàn)象 結  論
該“脫氧劑”中有
鐵粉
鐵粉
該“脫氧劑”中有
氧化鐵
氧化鐵
(3)對該“脫氧劑”還可探究的新問題是(答其中一種):
Fe2O3可以脫氧嗎
Fe2O3可以脫氧嗎

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科目:初中化學 來源: 題型:

提出問題:該脫氧劑中的黑色粉末、紅色粉末各是什么?
猜想:
甲同學認為:灰黑色粉末可能是氧化銅、紅色粉末可能是銅.
乙同學認為:灰黑色粉末可能是鐵粉,也可能還有少量的活性炭粉,紅色粉末是氧化鐵.
丙同學認為:灰黑色粉末可能是氧化銅、活性炭粉,紅色粉末可能是銅.
(1)你認為
同學的猜想正確.
(2)請設計一個實驗方案來驗證你的猜想是正確的,并填寫以下實驗報告:
實驗步驟 預期的實驗現(xiàn)象 實驗結論
用磁鐵靠近粉末
用磁鐵靠近粉末
部分黑色固體被吸引
部分黑色固體被吸引
灰黑色粉末鐵粉和活性炭粉,紅色粉末是氧化鐵
灰黑色粉末鐵粉和活性炭粉,紅色粉末是氧化鐵
將剩余的粉末加入試管中,加入稀鹽酸
將剩余的粉末加入試管中,加入稀鹽酸
紅色粉末溶解,溶液變黃,試管底有少量的黑色固體
紅色粉末溶解,溶液變黃,試管底有少量的黑色固體
(3)寫出本題探究中涉及到的任意一個化學方程式:
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O

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