【題目】下列是化學實驗中常見的基本操作,據(jù)圖回答下列問題:

如圖A所示,手握細口瓶傾倒液體時,細口瓶標簽的一面要______,細口瓶的瓶塞要______ 在桌面上.

如圖B所示,用完酒精燈后,必須用燈帽蓋滅,蓋滅后輕提一下燈帽,在重新蓋好對其原因的敘述不正確的一項是______ 填序號

A 平衡氣壓,方便取下燈帽 B 揮發(fā)水分,利于點燃酒精燈 C 減少揮發(fā),利于節(jié)約酒精

如圖C所示,用酒精燈加熱試管里的液體時:

①試管里的液體不應超過試管容積的______

②先對試管進行______,然后用酒精燈的外焰對準藥品所在部位加熱.

如圖D所示,如果試管內(nèi)壁附有不易洗掉的物質(zhì)時,清洗試管一般先用試管刷蘸去污粉______,試管洗凈的標準是______

【答案】向著手心 倒放 C 三分之一 預熱 洗滌 試管內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴也不成股流下

【解析】

如圖A所示,手握細口瓶傾倒液體時,細口瓶標簽的一面要向著手心,以免污染或者腐蝕標簽;細口瓶的瓶塞要倒放在桌面上,以免污染藥品。

如圖B所示,用完酒精燈后,必須用燈帽蓋滅,蓋滅后輕提燈帽,在重新蓋好有利于平衡氣壓,方便取下燈帽、揮發(fā)水分,利于點燃酒精燈,不是為了節(jié)約酒精。敘述不正確的一項是C

如圖C所示,用酒精燈加熱試管里的液體時:

①試管里的液體不應超過試管容積的三分之一;

②先對試管進行預熱,然后用酒精燈的外焰對準藥品所在部位加熱。

如圖D所示,如果試管內(nèi)壁附有不易洗掉的物質(zhì)時,清洗試管一般先用試管刷蘸去污粉洗滌,試管洗凈的標準是試管內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴也不成股流下。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在化學晚會上,濱濱同學為大家表演了一個小魔術,如圖1所示,他將兩個空瓶中間的毛玻璃片抽去。兩瓶均由瓶口向瓶底逐漸充滿紅棕色氣體,其奧秘如圖2所示。試回答:

1)在B圖中將相關粒子圖形補充完整_____;

2)結合該圖示從微觀角度解釋AB變化的實質(zhì)是一氧化氮分子分成氮原子和氧原子,氧分子分成氧原子,則由BC變化的實質(zhì)是_____;

3)畫出跟一個氧分子質(zhì)子數(shù)相同的原子的結構示意圖_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氫氧化鈉是常見的堿,為探究氫氧化鈉的化學性質(zhì),同學們做了如下實驗:

(資料)氯化鎂溶液不能使酚酞溶液變紅。

1A中溶液呈紅色,說明氫氧化鈉溶液顯堿性,要測定它的酸堿度,可使用_____

2B中沒有明顯的現(xiàn)象,該反應真的發(fā)生了嗎?有同學提出,可向反應后的溶液中加入某些物質(zhì),根據(jù)相應的現(xiàn)象來判斷,下列分析正確的有_____(填數(shù)字序號)

加入Na2CO3溶液,如果不產(chǎn)生氣泡,能證明反應發(fā)生

加入CuSO4溶液,如果不產(chǎn)生藍色沉淀,能證明反應發(fā)生。

加入紫色石蕊溶液,如果溶液呈紫色,能證明反應發(fā)生。

3C中發(fā)生反應的化學方程式是_____。該實驗證明堿能與某些鹽反應。

4)實驗結束后,將三支試管中的物質(zhì)倒入一只潔凈的燒杯中,燒杯中出現(xiàn)白色沉淀,靜置,上層清液無色。

(提出問題)上層清液中溶質(zhì)的成分是什么呢?(指示劑除外)

(作出猜想)經(jīng)過討論,大家作出兩種合理的猜想:

①NaCl;______

(實驗驗證)將猜想補充完整并設計實驗加以驗證。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結論

取少量上層清液于試管中,滴加____溶液

_________

猜想正確

老師提醒同學們,實驗結束后氫氧化鈉溶液仍要密封保存,原因是_____(用化學方程式表示)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】圖所示A~F是初中化學常見的物質(zhì)。圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關系,“—”表示相互能反應。已知A是人體胃液中含有的酸,可幫助消化,D是最輕的氣體,B和C含有相同的組成元素。

(1)寫出F的化學式 ,

E物質(zhì)的一種用途 ,

C物質(zhì)的一條化學性質(zhì) ;

(2)A→B發(fā)生的反應的化學方程式 ;

(3)A和E發(fā)生的反應的化學方程式 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2013年諾貝爾化學獎獲得者三位美國化學家利用計算機載體,將傳統(tǒng)的化學實驗搬進虛擬的網(wǎng)絡世界。下列化學實驗基本操作中正確的是( )

A.點燃酒精燈

B.取用顆粒狀固體

C.量取液體體積

D.檢查裝置氣密性

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】將一定量的乙醇C2H6O和氧氣置于一個完全封閉的容器中引燃,測得反應前后物質(zhì)的質(zhì)量如下表。下列判斷正確的是( 。

物質(zhì)

C2H6O

O2

CO2

H2O

X

反應前質(zhì)量/g

4.6

8

0

0

0

反應后質(zhì)量/g

0

0

4.4

5.4

m

A.表中 m 的值為 3.8

B.X 可能是該反應的催化劑

C.X 可能含有氫元素

D.若起始時氧氣的質(zhì)量是 9.6g,則無 X 生成

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】由氧化銅和木炭混合而成的混合物稱重20g,將其放入大試管內(nèi)加強熱,使兩者充分反應,停止加熱并冷卻,稱得剩余固體的質(zhì)量為15.6g(碳與試管內(nèi)少量氧氣的反應忽略不計)。

.計算反應中生成二氧化碳_______mol。(寫出計算過程)

.計算反應后生成銅的物質(zhì)的量_______(根據(jù)化學方程式列式計算)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置回答問題:

1)寫出上圖中標有序號的儀器名稱:①__________

2)實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳時,應選用的發(fā)生裝置是_____(填裝置序號,下同)。檢驗二氧化碳是否收集滿的操作方法是:_____。此外,二氧化碳也可以用加熱分解碳酸氫鈉(NaHCO3)固體(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水)的方法來制取,若用此法來制取二氧化碳,應選用的發(fā)生裝置是_____。

3)由此我們得到啟示,實驗室制備氣體時,選擇氣體發(fā)生裝置,應考慮__________將所學的知識通過演繹推理用于新情景是研究化學的更高層次的方法。請分析實驗室用鋅粒和稀硫酸反應制備氫氣,應選用的發(fā)生裝置是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖所示裝置,結合所學知識回答下列問題.

1)寫出圖中標號①儀器的名稱____

2)實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取CO2,應選擇的發(fā)生裝置是___(填字母),一般不用D裝置收集CO2的原因是_____;

3)實驗室若用A裝置制取O2,通常所用的藥品是______;

若選擇E裝置用排水法收集O2,具體的操作步驟是_______________________

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