(2013?如東縣模擬)下圖(Ⅰ)是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn).20℃時(shí),小明進(jìn)行了如下圖(Ⅱ)所示的實(shí)驗(yàn).下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
分析:A、根據(jù)飽和溶液的容質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法考慮;B、根據(jù)20℃和40℃時(shí)甲物質(zhì)的溶解度考慮;C、根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法考慮;D、根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法考慮.
解答:解:A、飽和溶液的容質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算方法:
溶解度
100g+溶解度
×100%,因?yàn)?0℃時(shí),甲和乙的溶解度相等,所以20℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等,本題沒(méi)說(shuō)溶液是否飽和,所以無(wú)法判斷是否相等,故A錯(cuò);
B、20℃甲物質(zhì)的溶解度是30g,即100g水中最多溶解30g,而B(niǎo)溶液已經(jīng)放入40g甲物質(zhì),所以溶液是飽和溶液;40℃時(shí)甲物質(zhì)的溶解度是50g,即100g水中最多溶解50g,而D溶液中已經(jīng)放入了60g甲物質(zhì),所以溶液也屬于飽和溶液,故B正確;
C、D溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
50g
100g+50g
×100%=33.3%;
D、若向E中加入100 g水,正好把60g甲物質(zhì)溶解,且剛好達(dá)到飽和狀態(tài),所以溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,故D錯(cuò);
故選B.
點(diǎn)評(píng):解答本題關(guān)鍵是要知道溶解度曲線(xiàn)表示的意義,知道溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算,飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式,溶液是否飽和的判斷方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?如東縣模擬)圖a是銫元素在元素周期表中的信息,圖b是鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖,圖C為元素周期表的一部分,X、Y、Z代表三種不同元素.

(1)由圖a可知,銫元素它屬于
金屬
金屬
(填“金屬”或“非金屬”),該元素的原子核外電子數(shù)為
55
55
,圖中的132.9表示銫元素的
相對(duì)原子質(zhì)量
相對(duì)原子質(zhì)量

(2)圖b方框內(nèi)的數(shù)字是
3
3
;該原子在化學(xué)反應(yīng)中容易
失去
失去
(填“得到”或“失去”)電子,形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu),其離子符號(hào)為
Al3+
Al3+

(3)有關(guān)圖C的說(shuō)法,正確的是
A
A
(填序號(hào)).
A.原子序數(shù):Z>Y     B.核外電子數(shù):X=Y     C.Y和Z同處于第二周期.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?如東縣模擬)下列現(xiàn)象及事實(shí)與相應(yīng)的解釋不一致的是(  )
現(xiàn) 象 及 事 實(shí) 解   釋
A 100mL酒精和100mL水混合后,體積小于200mL 分子的體積很小
B 濃鹽酸敞口放置一段時(shí)間后,其濃度變小 分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
C 水通電分解與水受熱沸騰有本質(zhì)區(qū)別 化學(xué)變化中分子可分
D 金剛石、石墨、C60物理性質(zhì)有很大差異 碳原子排列方式不同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?如東縣模擬)歸納比較是學(xué)習(xí)的一種方法.下列各組的歸納正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?如東縣模擬)下表中的各組待鑒別物質(zhì),鑒別方法不正確的是( 。
待鑒別物質(zhì) 鑒別方法
A 硬水、軟水 加肥皂水,攪拌,觀(guān)察產(chǎn)生泡沫的多少
B O2、CO2、空氣 用燃著的木條檢驗(yàn),觀(guān)察木條燃燒情況
C 棉纖維、羊毛纖維、滌綸 聞燃燒產(chǎn)生的氣味,觀(guān)察燃燒情況和灰燼
D 氯化銨、硫酸鉀、磷礦粉[Ca3(PO42] 先看外觀(guān),再加水,觀(guān)察能否溶解

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?如東縣模擬)在宏觀(guān)、微觀(guān)和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn).
(1)請(qǐng)根據(jù)圖1中三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖回答問(wèn)題:
①A圖示表示氧原子,其最外層上電子數(shù)為
6
6
,在反應(yīng)中易
(填“得”或“失”)電子.
②A、C元素的化學(xué)性質(zhì)相似,其原因是
原子最外層電子數(shù)相同
原子最外層電子數(shù)相同

③由原子結(jié)構(gòu)示意圖推知,B元素處于元素周期表的第
周期.已知B的相對(duì)原子質(zhì)量為23,其核內(nèi)中子數(shù)為
12
12

(2)圖2是氫溴酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀(guān)過(guò)程示意圖,該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是
氫離子與氫氧根離子反應(yīng)生成水
氫離子與氫氧根離子反應(yīng)生成水

物質(zhì) A B C D
微觀(guān)示意圖
(3)A、B、C、D表示4種物質(zhì),其微觀(guān)粒子示意圖見(jiàn)上表,A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D.A、B、C、D4種物質(zhì)中屬于氧化物的是
D
D
(填字母序號(hào));反應(yīng)中B與D兩種物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為
1:2
1:2

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