【題目】淄博警方搗毀毒腐竹加工廠，經(jīng)檢測(cè)有毒腐竹添加“吊白塊”等化學(xué)致癌物。“吊白塊”是一種工業(yè)添加劑，對(duì)人體造成危害，不能用于食品漂白。“吊白塊”學(xué)名是甲醛次硫酸氫鈉，其化學(xué)式為HOCH2SO3Na。則回答：

(1)“吊白塊”由___種元素組成，每個(gè)“吊白塊”分子含有___個(gè)原子，其中碳、氫、氧等元素的質(zhì)量比為_______。

(2)吊白塊在120℃以下會(huì)分解成甲醛(CH2O)、二氧化硫和等有害氣體。加熱時(shí)發(fā)生的反應(yīng)基本類型為_____。甲醛是一種無色、有刺激性氣味的氣體，易溶于水，對(duì)人體有中等毒性，甲醛屬于_____(填“有機(jī)”或“無機(jī)”)化合物。

【答案】5 10 12:3:64 分解反應(yīng) 有機(jī)

【解析】

元素的質(zhì)量比是元素的相對(duì)原子質(zhì)量乘以原子個(gè)數(shù)之比。

(1)“吊白塊”的化學(xué)式為HOCH2SO3Na，由氫元素、氧元素、碳元素、硫元素、鈉元素共5種元素組成，每個(gè)“吊白塊”分子含有的原子個(gè)數(shù)為，其中碳、氫、氧等元素的質(zhì)量比為。

(2)吊白塊在120℃以下會(huì)分解成甲醛(CH2O)、二氧化硫和等有害氣體，反應(yīng)符合一變多，故加熱時(shí)發(fā)生的反應(yīng)基本類型為分解反應(yīng)。甲醛是含碳的化合物，故屬于有機(jī)化合物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于碳酸鈉和碳酸氫鈉兩種物質(zhì)性質(zhì)的比較正確的是（　�。�

A.受熱時(shí)，碳酸氫鈉比碳酸鈉容易分解

B.碳酸氫鈉俗名純堿，碳酸鈉俗名蘇打

C.碳酸氫鈉溶液顯酸性，碳酸鈉溶液顯堿性

D.分別向等物質(zhì)的量的兩種白色粉末中加入等體積等濃度的稀鹽酸，生成氣體的速率，碳酸氫鈉比碳酸鈉慢

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人體如果缺乏維生素C(簡(jiǎn)寫VC)就會(huì)患?jí)难�，在過去幾百年間曾在遠(yuǎn)洋海員、探險(xiǎn)家及軍隊(duì)中廣為流行。如圖所示為某種維生素C說明書的一部分。請(qǐng)你回答：

(1)維生素C中含有___種元素，C、H、O三種元素的原子個(gè)數(shù)最簡(jiǎn)比是____，其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____(精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位)。

(2)健康生活從現(xiàn)在開始。每天應(yīng)有足夠的蔬菜攝入量；若正常成人每天對(duì)維生素C的最低需要量為60mg：

①當(dāng)維生素C完全來自圖中的維生素C藥片，則每天至少服用___次；

②每天應(yīng)保證有足夠的蔬菜攝入量。當(dāng)維生素C完全來自某種新鮮蔬菜(每1000g這種蔬菜含120mg)，則每天至少應(yīng)食用這種蔬菜___g。

(3)取2片維生素C溶于水，滴入紫色石蕊試液變紅色，說明維生素C的溶液顯酸性。加熱該溶液至沸騰時(shí)紅色消失，表明維生素C 受熱時(shí)易被破壞，則在烹調(diào)新鮮蔬菜時(shí)要減少維生素C的損失，應(yīng)采取的措施之一是_____。

(4)維生素C是一種水溶維生素，易被氧化，該說明書上注明“若變黃請(qǐng)勿食用”，則保存維生素C藥劑的正確方法是_____。

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【題目】如圖所示為粉塵爆炸的實(shí)驗(yàn)裝置。用打氣筒向小罐內(nèi)打氣吹散面粉，瞬間發(fā)生爆炸，塑料蓋被沖飛，蠟燭熄滅。

（1）吹散面粉的目的是增大_____的接觸面積。

（2）塑料蓋被沖飛時(shí)內(nèi)能轉(zhuǎn)化為_____。

（3）蠟燭熄滅的原因是_____。

（4）面粉加工廠嚴(yán)禁煙火,主要是為了防止粉塵爆炸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鈦金屬具有硬度大、密度小、熔點(diǎn)高、常溫下耐酸堿、耐腐蝕等優(yōu)良的性能，被譽(yù)為“未來金屬”。我國(guó)釩鈦磁鐵礦床分布廣泛，儲(chǔ)量豐富，由釩鈦磁鐵礦提取金屬鈦的主要工藝過程如圖，請(qǐng)回答：

（1）鈦鐵礦的主要成分為鈦酸亞鐵，測(cè)定出鈦酸亞鐵的化學(xué)式用FeTiOx表示，若鈦元素的化合價(jià)為+4價(jià)，則化學(xué)式中的x=________。

（2）在氬氣做保護(hù)氣的環(huán)境中，TiCl4在高溫下與足量Mg反應(yīng)生成金屬Ti，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______，其反應(yīng)的基本類型是______。則上述生產(chǎn)過程中得到的金屬鈦中混有少量金屬雜質(zhì)，可加入_______除去。

（3）雄偉壯觀的中國(guó)國(guó)家大劇院（見圖）作為國(guó)家表演藝術(shù)中心，其主體建筑表面安裝了近2萬塊鈦金屬板。已知Ti原子核內(nèi)有22個(gè)質(zhì)子和26個(gè)中子，則下列敘述正確的是______（填序號(hào)）

①Ti可以表示一個(gè)鈦原子；②Ti4+核外有18個(gè)電子；③鈦元素的相對(duì)原子質(zhì)量為48；④TiO2中含有氧分子；⑤FeTiO3屬于一種金屬氧化物。

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【題目】媒體調(diào)查曝光一些小學(xué)生追捧的“臭屁炸彈”，建議相關(guān)部門查處這種危險(xiǎn)玩具，其中含有有毒化學(xué)物質(zhì)硫化氫(H2S)。則回答：

(1)硫化氫氣體具有一種臭雞蛋氣味，這屬于硫化氫的_____(選填“化學(xué)”或“物理”)性質(zhì)。

(2)硫化氫在空氣中點(diǎn)燃充分燃燒生成二氧化硫和水，請(qǐng)寫出相關(guān)的化學(xué)方程式為：_____。

(3)臭屁炸彈能釋放出有毒的硫化氫氣體。請(qǐng)你為小朋友當(dāng)參謀，思考如何選擇購(gòu)買和使用玩具？(要求至少一點(diǎn))_____。

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【題目】某興趣小組利用傳感器對(duì)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行再探究。實(shí)驗(yàn)步驟如下：

(1)如圖1所示裝置的氣密性良好，三瓶250mL的燒瓶?jī)?nèi)收集滿CO2，三個(gè)注射器內(nèi)各裝有85ml的液體(分別是水、飽和石灰水、40%的氫氧化鈉溶液)。連接好裝置和壓強(qiáng)傳感器。

(2)三位同學(xué)同時(shí)迅速將注射器內(nèi)85mL的液體(水、飽和石灰水、40%的氫氧化鈉溶液)注入各自燒瓶中，關(guān)閉活塞。

(3)一段時(shí)間后，同時(shí)振蕩燒瓶。觀察傳感器定量實(shí)時(shí)地傳回?zé)績(jī)?nèi)氣壓變化形成的圖情況如圖2所示。請(qǐng)回答下列問題：

1)導(dǎo)致曲線1中CD段氣壓“急速”減少的操作是_____。不改變裝置藥品情況下，進(jìn)一步降低E點(diǎn)的方法是_____。

2)曲線2代表加入的是_____。

3)曲線3中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。曲線2 與曲線3差異較大的原因是_____。

4)對(duì)比曲線1、2、3，不能得出的結(jié)論是_____。

①CO2能與水發(fā)生反應(yīng)

②吸收CO2用NaOH溶液比較合適

③CO2能與NaOH溶液反應(yīng)

④檢驗(yàn)CO2用飽和澄清石灰水較合適

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣常用以下實(shí)驗(yàn)儀器，請(qǐng)回答下列問題：

（1）寫出上圖裝置中儀器②的名稱：___________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用A 裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是__________。實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是__________，此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是___________

（3）要收集較純凈的氫氣時(shí)收集裝置選用__________，收集好氫氣的集氣瓶____________（填“正”或“倒”）放在桌上。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問題。

（1）實(shí)驗(yàn)室通常用A裝置制氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________，所有收集裝置中能夠用于收集氧氣的有_____________(填字母序號(hào)，下同)。

（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，選用的發(fā)生裝置是________________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________，用C裝置收集二氧化碳，驗(yàn)滿的方法是______________。

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