近年來(lái),石油的價(jià)格不斷上漲,不僅提高了交通運(yùn)輸成本,而且影響了塑料等材料的合成.日本科學(xué)家最近成功地用玉米代替石油等化石原料合成了可降解“玉米塑料”.下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A、玉米塑料屬于環(huán)保產(chǎn)品
B、玉米塑料的推廣和使用可有效地減緩“白色污染”
C、玉米塑料屬于無(wú)機(jī)非金屬材料
D、玉米塑料的推廣和使用可緩解化石資源短缺危機(jī)
考點(diǎn):白色污染與防治
專(zhuān)題:化學(xué)與環(huán)境保護(hù)
分析:A、根據(jù)玉米塑料的生產(chǎn)過(guò)程進(jìn)行解答;
B、根據(jù)玉米塑料可以降解進(jìn)行解答;
C、根據(jù)玉米塑料屬于有機(jī)合成材料進(jìn)行解答;
D、根據(jù)玉米塑料是由玉米代替石油等化石原料合成了可降解“玉米塑料”進(jìn)行解答.
解答:解:A、玉米塑料是以玉米等谷物為原料,經(jīng)生物發(fā)酵生產(chǎn)出乳酸,再由乳酸特殊聚合反應(yīng)而制得,整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程都是生物催化,或者結(jié)合化學(xué)聚合,是一種耗能少、污染低的綠色生產(chǎn)工藝,所以屬于環(huán)保產(chǎn)品,故A正確;
B、玉米塑料可以降解,所以玉米塑料的推廣和使用可有效地減緩“白色污染”,故B正確;
C、玉米塑料屬于有機(jī)合成材料,故C錯(cuò)誤;
D、玉米塑料是由玉米代替石油等化石原料合成了可降解“玉米塑料”,所以玉米塑料的推廣和使用可緩解化石資源短缺危機(jī),故D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了玉米塑料,屬信息分析題,抓住題目中的關(guān)鍵詞結(jié)合所學(xué)知識(shí)是解答的關(guān)鍵,題目難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)溶于水不能形成溶液的是(  )
A、蔗糖B、酒精C、植物油D、食鹽

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列都是生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象,其中一個(gè)與其他三個(gè)有本質(zhì)區(qū)別的是( 。
A、冰雪融化B、燃放煙花
C、牛奶變酸D、人的呼吸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在化學(xué)變化中一定沒(méi)有發(fā)生變化的是( 。
A、分子的種類(lèi)
B、原子的種類(lèi)
C、物質(zhì)的種類(lèi)
D、以上答案都不對(duì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

圖為某反應(yīng)在同一容器中反應(yīng)前后微觀示意圖.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、該反應(yīng)前后原子的種類(lèi)不變
B、該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cl2+H2S=S+2HCl
C、化學(xué)反應(yīng)前后分子種類(lèi)保持不變
D、原子是化學(xué)變化中的最小粒子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某液體如果是溶液,則一定是(  )
A、一種固體溶解在一種液體中
B、均一、穩(wěn)定、無(wú)色、透明
C、至少有兩種物質(zhì)組成,并且一定是均一、穩(wěn)定的混合物
D、只有一種溶質(zhì)和一種溶劑混合而成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中不能由金屬和酸直接反應(yīng)制得的是( 。
A、MgCl2
B、ZnSO4
C、FeCl3
D、AlCl3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法中,正確的是( 。
A、分解反應(yīng)就是由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的反應(yīng)
B、氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng),但化合反應(yīng)不一定是氧化反應(yīng)
C、凡是在空氣中不能燃燒的物質(zhì),在純氧中也不能燃燒
D、鋼鐵銹蝕的過(guò)程中既包含物理變化又包含化學(xué)變化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解成氧氣和水.分液漏斗可以通過(guò)調(diào)節(jié)活塞控制液體滴加速度.回答下列問(wèn)題:

(1)分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是
 
,錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是
 
.寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 

(2)要收集一瓶純凈的氧氣應(yīng)選擇圖中的裝置
 
(填字母).
(3)某同學(xué)在觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí),開(kāi)始用C裝置收集氧氣,過(guò)一斷時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見(jiàn)木條復(fù)燃.其原因是
 

(4)為檢驗(yàn)裝置B中氧氣是否收集滿(mǎn),可用帶火星的木條放在集氣瓶的
 
,這是利用了氧氣
 
的性質(zhì).
(5)若實(shí)驗(yàn)時(shí)用此法代替高錳酸鉀加熱制氧氣,優(yōu)點(diǎn)是
 
(填序號(hào))
A.生成物中只有氧氣      B.不需加熱            C.需加熱
(6)裝置A中反應(yīng)劇烈,據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是
 

A.控制液體的滴加速度    B.用體積小的錐形瓶    C.加熱反應(yīng)物.

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同步練習(xí)冊(cè)答案