下列日常生活中,利用物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A、
活性炭用于濾毒罐
B、
用洗潔精洗餐具
C、
液化氣做燃料
D、
銅絲做電線
考點(diǎn):化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì).化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì).而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成,因此,判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)是否有新物質(zhì)產(chǎn)生.
解答:解:A、活性炭用于濾毒罐是利用活性炭的吸附性,沒(méi)有新物質(zhì)生成,利用了物理性質(zhì),故A錯(cuò);
B、用洗潔精洗餐具是利用乳化原理,沒(méi)有新物質(zhì)生成,利用了物理性質(zhì),故B錯(cuò);
C、液化氣做燃料,是利用了液化氣燃燒,是通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的,利用了化學(xué)性質(zhì),故C正確;
D、銅絲做電線是利用銅的導(dǎo)電性,利用了物理性質(zhì),故D錯(cuò).
故選C.
點(diǎn)評(píng):物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對(duì)與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念,聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來(lái)理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì),則掌握起來(lái)并不困難.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A、冰雪融化B、棉線織布C、酒精燃燒D、干冰升華

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

廚房里發(fā)生的下列變化中,不涉及化學(xué)變化的是( 。
A、菜刀生銹B、葡萄釀酒C、食品發(fā)霉D、瓷盤(pán)摔碎

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)與生產(chǎn)、生活密不可分,化學(xué)物質(zhì)的應(yīng)用非常廣泛,下列物質(zhì)的應(yīng)用是由化學(xué)性質(zhì)決定的是(  )
A、石墨用于制鉛筆芯B、金屬銅作導(dǎo)線C、氦氣用作焊接金屬保護(hù)氣D、金剛石作鉆探機(jī)的鉆頭

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)的用途中,主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A、銅絲做導(dǎo)線B、干冰用作制冷劑C、焦炭用于煉鐵D、石墨制鉛筆芯

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)的用途僅由物理性質(zhì)決定是( 。
A、
  用CO煉鐵
B、
   用氫氣作高能燃料
C、
  用活性炭作吸附劑
D、
  用CO2作氣體肥料

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)的用途中,利用其物理性質(zhì)的是(  )
A、氧氣用于煉鋼B、鹽酸用于除鐵銹C、小蘇打用于焙制糕點(diǎn)D、干冰用于人工降雨

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)在實(shí)際應(yīng)用中,屬于利用了物質(zhì)的物理性質(zhì)的是(  )
A、氫氣作為人類理想的能源B、石灰沙漿用來(lái)砌磚、抹墻C、干冰用于人工降雨D、熟石灰用于改良酸性土壤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)方案中不合理的是( 。
A、熱固性塑料和熱塑性塑料--加熱,觀察外形變化B、為檢驗(yàn)CaO中是否含有Ca(OH)2,可將其加水后滴加酚酞溶液C、用稀H2SO4區(qū)別NaOH、K2CO3、BaCl2三種白色固體D、用熟石灰區(qū)別化肥硝酸鉀和硝酸銨

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