7．下列敘述不正確的是（　　）
A．將某飽和溶液降溫后，其溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能不變
B．不同的物質(zhì)可以由相同的元素組成
C．混合物一定由不同種分子構(gòu)成
D．由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)相同，但物理性質(zhì)不一定相同

分析 A、根據(jù)溫度對(duì)固體物質(zhì)的來(lái)進(jìn)行判斷；
B、根據(jù)同素異形體分析；
C、根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成分析；
D、根據(jù)同種分子化學(xué)性質(zhì)相同考慮

解答 解：A、對(duì)于溶解度隨溫度的降低而增大的物質(zhì)來(lái)說(shuō)，所以若降低其飽和溶液的溫度，使溶解度更大，從而使溶液由飽和變?yōu)椴伙柡腿芤�，而溶質(zhì)和溶劑都沒(méi)有發(fā)生變化，所以其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是不會(huì)發(fā)生變化的，故A對(duì)；
B、不同的物質(zhì)可以由相同的元素組成，例如氧氣好臭氧，故B對(duì)；
C、物質(zhì)不一定由分子構(gòu)成，例如生鐵主要為鐵和碳的混合物，其中沒(méi)有分子，故C錯(cuò)；
D、同種分子化學(xué)性質(zhì)相同，所以同種分子構(gòu)成的物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)一定相同，物理性質(zhì)不一定相同，故D對(duì)．
故選C

點(diǎn)評(píng) 理解溶解度的影響，正確判斷物質(zhì)的組成與構(gòu)成，熟悉分子的性質(zhì)和特點(diǎn)，是解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．向一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液加入少量二氧化錳，立即有大量的氧氣產(chǎn)生，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．過(guò)氧化氫中含有水和氧氣
B．過(guò)氧化氫能使二氧化錳分解放出氧氣
C．二氧化錳能加快過(guò)氧化氫分解生成水和氧氣
D．該反應(yīng)中有過(guò)氧化氫和二氧化錳兩種反應(yīng)物，不屬于分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．下列圖示是初中化學(xué)中常見(jiàn)的裝置，請(qǐng)結(jié)合圖示回答：

（1）請(qǐng)寫出儀器a的名稱試管．
（2）實(shí)驗(yàn)室用分解過(guò)氧化氫的方法制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A（填字母），收集裝置是D（填字母）；該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，反應(yīng)中MnO2的作用是催化作用．
（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O，若用如圖（E、F）驗(yàn)證二氧化碳是否集滿，正確的是E（填字母）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取一些氣體時(shí)經(jīng)常用到的儀器，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣用排水法收集，需要選用的儀器有①②⑤⑥⑦⑧⑩（填儀器序號(hào)，下同），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳需要用到的儀器有②③④⑨⑩．
（2）閱讀材料回答問(wèn)題．

（A）制取氨氣的裝置與實(shí)驗(yàn)室a（選“a”或“b”）的裝置相似．
a．用氯酸鉀加熱制氧氣
b．用稀鹽酸與石灰石制二氧化鐵
（B）若用如圖2裝置收集氨氣，進(jìn)氣口應(yīng)為n端（選填“m”或“n”）．
（C）加熱是最常見(jiàn)的反應(yīng)條件，用酒精燈給試管中的固體加熱時(shí)，試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流炸裂試管．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖中甲、乙、丙是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，圖中“-”表示相連的物質(zhì)之間可以在溶液中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示由某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）．下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．丙物質(zhì)只能是氧化物或鹽
B．甲、乙、丙可能依次為Fe、NaOH、CO2
C．當(dāng)乙為NaOH時(shí)，它可由Ca（OH）2與Na2CO3反應(yīng)生成
D．當(dāng)甲為一種堿時(shí)，它與硫酸銅溶液的反應(yīng)可能產(chǎn)生兩種沉淀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列變化一定不屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．鈉原子失電子變?yōu)殁c離子B．水分子通電變?yōu)闅浞肿雍脱醴肿?/td>
C．氧離子得電子變?yōu)檠踉?/td>D．氧氣受熱氧分子間的間隔增大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．2015年2月28日紀(jì)錄片《穹頂之下》播出后，“霧霾”再次成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)，下列措施中不利于霧霾治理的是（　�。�
A．鼓勵(lì)使用太陽(yáng)能熱水器B．凈化汽車尾氣
C．冬天燒煤炭取暖D．加強(qiáng)建筑工地的揚(yáng)塵控制

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．驗(yàn)證可燃物燃燒的條件B．探究鐵生銹的條件C．區(qū)別稀鹽酸和NaOH溶液D．區(qū)別稀鹽酸和稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．氧化鎂在醫(yī)藥、建筑等行業(yè)應(yīng)用廣泛．硫酸鎂還原熱解制備高純氧化鎂是一種新的探索．以菱鎂礦（主要成分為MgCO3，含少量FeCO3）為原料制備高純氧化鎂的實(shí)驗(yàn)流程如下：

（1）MgCO3與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為MgCO3+H2SO4═MgSO4+CO2↑+H2O；
（2）加入H2O2 氧化時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為（已經(jīng)配平，X屬于常見(jiàn)的化合物）：2FeSO4+1H2O2+1X═1Fe2（SO4）3+2H2O，則X的化學(xué)式為H2SO4；
（3）NH3•H2O是氨水的主要成分，溶液顯堿性，加入氨水時(shí)，溶液的PH值增大（填“增大”、“減少”或“不變”），當(dāng)PH≈4時(shí)，會(huì)產(chǎn)生紅褐色沉淀，則濾渣2 的成分是Fe（OH）3（填化學(xué)式）；
（4）通常用PH試紙測(cè)定溶液的PH值，其操作方法是取出一片干燥的pH試紙，放在玻璃片（或表面皿）上，用玻璃棒蘸取溶液，然后涂抹在pH試紙上，待試紙變色完全后，和標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照；
（5）煅燒過(guò)程存在以下反應(yīng)：木炭和硫酸鎂在高溫下除得到氧化鎂外，還得兩種氣體，一種會(huì)造成酸雨，另一種大量排放則會(huì)引起溫室效應(yīng)．請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：C+2MgSO4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2MgO+CO2↑+2SO2↑．

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