2．下列物質(zhì)的用途主要是由其化學(xué)性質(zhì)決定的是（　�。�
A．
活性炭?jī)艋諝?/td>		B．
銅絲制導(dǎo)線		C．
生鐵制炊具		D．
生石灰催熟芒果

分析 物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，如可燃性、助燃性、氧化性、還原性等；物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、溶解性、揮發(fā)性、吸附性等．

解答 解：A、活性炭?jī)艋諝馐抢没钚蕴康奈叫�，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、銅絲制導(dǎo)線是利用銅的導(dǎo)電性，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、生鐵制炊具是利用鐵的導(dǎo)熱性，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、生石灰催熟芒果，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)正確；
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的區(qū)分，要記憶有關(guān)活性炭、銅、生鐵和生石灰的性質(zhì)，并能夠在比較的基礎(chǔ)上進(jìn)行應(yīng)用，本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．如圖所示是一種可以在不同光照時(shí)變色的太陽(yáng)鏡，具有保護(hù)眼睛的功能．
（1）請(qǐng)將下列短文中帶點(diǎn)的部分，用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填寫在橫線上：
該變色太陽(yáng)鏡中含有的金屬單質(zhì)Cu，銅制鏡框使用時(shí)間過長(zhǎng)會(huì)生成銅綠[Cu2（OH）2CO3]，銅綠中銅元素的化合價(jià)為+2價(jià)$\stackrel{+2}{Cu}$2（OH）2CO3．
（2）結(jié)合鏡片材料從天然水晶、光學(xué)玻璃到光學(xué)樹脂的變遷過程，請(qǐng)你談一談化學(xué)與生活的關(guān)系：化學(xué)促進(jìn)了人類社會(huì)的進(jìn)步．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．寫出下列數(shù)字的含義或化學(xué)符號(hào)：
（1）PO43- 中“3”表示一個(gè)磷酸根離子帶有3個(gè)單位的負(fù)電荷；    
（2）表示的微粒符號(hào)Cl-；
（3）交警常用一種“酒精檢測(cè)儀”檢查司機(jī)是否酒后駕車．其反應(yīng)原理：C2H5OH+4X+6H2SO4═2Cr2（SO4）3+2CO2↑+9H2O，反應(yīng)中紅色的X轉(zhuǎn)變?yōu)榫G色的化合物Cr2（SO4）3，則X的化學(xué)式為CrO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列對(duì)氫氣和碳的敘述不符合客觀事實(shí)的是（　�。�
A．常溫下性質(zhì)都很穩(wěn)定B．都具有還原性
C．都具有可燃性D．燃燒產(chǎn)物都不污染空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．金剛石和石墨都是碳元素組成的單質(zhì)，但它們的物理性質(zhì)差異很大，是因?yàn)樵诮饎偸褪锾荚优帕蟹绞讲煌�；生鐵和鋼都是鐵的合金，它們的主要區(qū)別是含碳量不同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．化學(xué)促進(jìn)科技的發(fā)展．
（1）天宮一號(hào)目標(biāo)飛行器內(nèi)鎳氫電池的總反應(yīng)：X+2NiO（OH）═2Ni（OH）2，X的化學(xué)式為H2；該反應(yīng)是化合（填“化合”、“分解”、“置換”、或“復(fù)分解”）反應(yīng)．
（2）銪（Eu）用作彩色電視機(jī)的熒光粉，是激光及原子能應(yīng)用的重要材料．已知一塊新鮮的金屬銪在空氣中點(diǎn)燃后猛烈燃燒，產(chǎn)生紅色火焰，放熱，有近似白色的固體生成（如圖）．根據(jù)資料回答：
①銪（Eu）燃燒生成氧化銪（Eu2O3）的化學(xué)方程式為4Eu+3O2═2Eu2O3；Eu2O3中Eu的化合價(jià)為+3．
②銪的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)（填“強(qiáng)”、或“弱”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．實(shí)驗(yàn)探究是化學(xué)研究的常用手段．初中化學(xué)課上，同學(xué)們利用如圖1的實(shí)驗(yàn)探究堿的化學(xué)性質(zhì)：

（1）A實(shí)驗(yàn)中滴加酚酞的作用是：判斷氫氧化鈉和稀鹽酸是否反應(yīng)；
（2）B實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象為：塑料瓶變癟；
（3）C實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．
【實(shí)驗(yàn)再探究】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們將廢液倒入同一只廢液缸中，發(fā)現(xiàn)廢液渾濁并顯紅色．
【提出問題】廢液中含有什么物質(zhì)？
【假設(shè)猜想】通過分析上述實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們猜想：廢液中除酚酞、碳酸鈣及水以外一定含有氯化鈉．
老師問：廢液中還可能含有什么物質(zhì)？引發(fā)了同學(xué)們熱烈討論，下面是大家的發(fā)言：
學(xué)生甲可能含有Ca（OH）2學(xué)生乙可能含有Na2CO3
學(xué)生丙可能含有CaCl2學(xué)生乙可能含有NaOH
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們對(duì)可能含有的物質(zhì)進(jìn)行確定，取一定量的廢液過濾，向?yàn)V液中逐滴加入氯化鋇溶液，得到白色沉淀，紅色褪去．
【結(jié)論】上述濾液中，還含有Na2CO3，沒有CaCl2、Ca（OH）2、NaOH．
【實(shí)驗(yàn)反思】
（1）根據(jù)以上B實(shí)驗(yàn)可知，氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質(zhì)，請(qǐng)寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；
（2）現(xiàn)有一瓶經(jīng)常敞口放置的氫氧化鈉溶液，它的變質(zhì)程度如何呢？
【定性探究】：
【查閱資料】（1）氯化鈣溶液呈中性．
（2）氯化鈣溶液能與碳酸鈉溶液反應(yīng)：CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
為了弄清久置的氫氧化鈉是否完全變質(zhì)，設(shè)計(jì)了如下方案：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
（1）取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加過量的氯化鈣溶液，并不斷振蕩有白色沉淀生成說明原溶液中一定有碳酸鈉
（2）取步驟（1）試管中的少量上層清液，滴加酚酞溶液溶液變紅色說明原溶液中一定有氫氧化鈉
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
該氫氧化鈉溶液部分（填“部分”或“全部”）變質(zhì)．
【反思與評(píng)價(jià)】
（1）在上述實(shí)驗(yàn)步驟（1）中，小強(qiáng)提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液，你認(rèn)為該方案不可行（填“可行”或“不可行”）．
【定量探究】：
實(shí)驗(yàn)步驟：取該溶液50克，逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸至無氣泡冒出為止，所加鹽酸質(zhì)量與產(chǎn)生氣體質(zhì)量關(guān)系如圖：
試計(jì)算：
①m=2.2g（不需寫出計(jì)算過程）
②該溶液中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．
鐵釘生銹		B．
雪融為水		C．
折疊紙人		D．
菠蘿榨汁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．在Cu（NO3）2、AgNO3、Zn（NO3）2的混合溶液中，加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)．
（1）若鐵粉過量，則反應(yīng)后溶液中所含的金屬陽(yáng)離子是Fe2+、Zn2+．
（2）若鐵粉不足，將反應(yīng)后的混合物過濾，則固體物質(zhì)中一定含有Ag．

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同步練習(xí)冊(cè)答案