【題目】進(jìn)行如下微型實(shí)驗(yàn),研究物質(zhì)的性質(zhì)。
(1)能產(chǎn)生黃色溶液的化學(xué)反應(yīng)方程式是 _______________________。
(2)能證明C中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是______________________。
(3)由A和B對(duì)比能得出有關(guān)金屬活動(dòng)性的結(jié)論是 _________________________。
【答案】Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O 溶液由紅色變成無(wú)色 鎂的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)
【解析】
顯酸性、顯中性溶液不能使酚酞試液變色,顯堿性溶液能使酚酞試液變紅色。
(1)根據(jù)含有鐵離子的溶液顯黃色,鹽酸和氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水,氯化鐵溶液顯黃色,反應(yīng)的方程式為:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O。故填:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;
(2)氫氧化鈣顯堿性,能使酚酞溶液變紅;C中氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水,氫氧化鈣完全反應(yīng)后溶液顯中性(氫氧化鈣和稀鹽酸恰好完全反應(yīng))或顯酸性(稀鹽酸過(guò)量),顯中性或顯酸性溶液不能使酚酞試液變色,因此發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是溶液由紅色變成無(wú)色。故填:溶液由紅色變成無(wú)色;
(3)A中銅不能與稀鹽酸反應(yīng),沒有現(xiàn)象,B中鎂和稀鹽酸反應(yīng)有氣泡生成,說(shuō)明金屬活動(dòng)性鎂>氫>銅。故填:鎂的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】自來(lái)水廠常用氯氣來(lái)殺菌消毒,某班學(xué)生對(duì)氯氣的制取、性質(zhì)進(jìn)行如下探究:
(查閱資料)氯氣(C12)是無(wú)色有刺激性氣味的有毒氣體,它的密度比空氣大,可溶于水生成鹽酸和次氯酸(HClO),寫出氯氣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
(探究一)制取氯氣
(1)實(shí)驗(yàn)室常用二氧化錳固體和濃鹽酸加熱制取氯氣,同時(shí)還生成氯化錳(其中錳元素顯+2 價(jià))和水,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:______。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氯氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是____,最佳收集裝置是____(填序號(hào))。
(探究二)氯氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)步驟:I.用鋅粒和稀硫酸在A裝置中制取氫氣,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:____。
II.先____,然后再點(diǎn)燃?xì)錃,觀察到淡藍(lán)色火焰,寫出氫氣在空氣中燃燒的化學(xué)方程式____。
III.將燃著的氫氣導(dǎo)管緩緩伸到裝滿氯氣的集氣瓶乙中,觀察到氫氣繼續(xù)燃燒并產(chǎn)生蒼白色火焰。請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:____。甲乙實(shí)驗(yàn)反思:小星發(fā)現(xiàn)氫氣在氯氣中燃燒時(shí),集氣瓶乙瓶口上方有大量白霧,你認(rèn)為產(chǎn)生白霧的可能原因是____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】歸納法是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一,下列圖示正確的是( )
A.反應(yīng)分類B.物質(zhì)構(gòu)成和組成
C.物質(zhì)類別D.氮元素的化合價(jià)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列分析不正確的是( 。
A.將丙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用降溫的方?/span>
B.50℃時(shí),把50g甲放入50g水中能得到甲的飽和溶液
C.乙物質(zhì)的溶解度隨著溫度的升高而減小
D.50℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是甲>乙>丙
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】工業(yè)上利用某廢渣(含FeSO4、Fe2(SO4)3及少量CaO和MgO)制備高檔顏料鐵紅(主要成分為Fe2O3)和回收(NH4)2SO4.具體生產(chǎn)流程如下:
(背景信息)
a 氧化還原反應(yīng)中,會(huì)有元素化合價(jià)發(fā)生變化。
b 3Fe2(SO4)3+12NH3H2O=(NH4)2Fe6(SO4)4(OH)12↓(銨黃鐵礬晶體)+5(NH4)2SO4
(1)步驟③中操作Y的名稱是_______________。
(2)加入物質(zhì)X溶解廢渣,X應(yīng)選用______________(填序號(hào))。
A 鹽酸 B 硫酸 C 氨水 D 氫氧化鈉
步驟①酸浸時(shí),生成鹽的化學(xué)方程式為___________________________(任寫一個(gè))。
(3)步驟②通入氧氣氧化的目的是_________________;工業(yè)上對(duì)該操作控制在4小時(shí)左右為宜,根據(jù)如圖有關(guān)數(shù)據(jù)分析,影響Fe2+氧化率的變化規(guī)律:________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】地球大氣中存在氧氣(O2)和臭氧(O3)兩種含氧元素的單質(zhì),其中臭氧氧主要存在于15000-30000米的高空,能減弱高能量紫外線對(duì)地球表面的輻射。
(1)O3表示一個(gè)_____________(填“原子”、“分子”或“離子”)
(2)高空中可發(fā)生轉(zhuǎn)化: ,該變化屬于_______(填“物理”或“化學(xué)”)變化。
(3)鎂在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式是____________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】利用如圖1裝置探究物質(zhì)燃燒,點(diǎn)燃蠟燭后立即塞緊橡皮塞,待蠟燭熄滅后,將滴管中的水全部滴入集氣瓶中,生石灰遇水放出大量的熱,使鋁盒中的白磷立即燃燒。如圖2是瓶中①二氧化碳和②氧氣的含量隨時(shí)間變化的圖像。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.曲線①是二氧化碳變化,曲線②是氧氣變化
B.在t1至t2時(shí)間段內(nèi)蠟燭已熄滅而白磷還沒有開始燃燒
C.該實(shí)驗(yàn)證明了蠟燭燃燒生成的二氧化碳?xì)怏w仍能支持白磷的燃燒
D.該實(shí)驗(yàn)證明了不同物質(zhì)的燃燒對(duì)氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)需求不同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示裝置(不可倒置)有多種用途,下列敘述正確的是
A.若用排空氣法往裝置內(nèi)收集H2時(shí),氣體應(yīng)從A端通入
B.若要除去H2中的CO2可在此裝置中裝入NaOH溶液,氣體從B端通入
C.若用排空氣法往裝置內(nèi)收集CO2時(shí),氣體應(yīng)從A端通入
D.若用水將此裝置中的O2排出,水應(yīng)從B端進(jìn)入
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為除去粗鹽中含有的硫酸鈉,氯化鎂、氯化鈣等雜質(zhì),應(yīng)加入過(guò)量的氯化鋇、氯氧化鈉碳酸鈉等物質(zhì).將雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為沉淀過(guò)濾除去,再向?yàn)V液中加入適量的鹽酸得到精鹽水。
該工程示意如下:對(duì)該過(guò)程的認(rèn)識(shí)中,認(rèn)正確的是
A.①操作中需要進(jìn)行攪拌,目的是提高氯化鈉的溶解度
B.③、④兩步操作順序可以顛倒
C.⑤操作得的沉淀中共有三種物質(zhì)
D.⑥操作中,加入鹽酸的目的是除去過(guò)量的氫氧化鈉和碳酸鈉,將濾液的pH調(diào)為7
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