A物質(zhì)在一定條件下可生成B、C兩種物質(zhì)，鐵能在C中燃燒火星四射生成D，B物質(zhì)被稱為是“綠色能源”．寫出A、B、C、D四中物質(zhì)的名稱．
A
水
水
、B
氫氣
氫氣
、C
氧氣
氧氣
、D
四氧化三鐵
四氧化三鐵
．
分析：根據(jù)鐵絲在C中燃燒，火星四射，生成D，所以C就是氧氣，D就是四氧化三鐵，A物質(zhì)在一定條件下可生成B和C，B物質(zhì)被稱為是“綠色能源”，所以A就是水，B就是氫氣，將推出的物質(zhì)驗(yàn)證即可．
解答：解：鐵絲在C中燃燒，火星四射，生成D，所以C就是氧氣，D就是四氧化三鐵，A物質(zhì)在一定條件下可生成B和C，B物質(zhì)被稱為是“綠色能源”，所以A就是水，B就是氫氣；
故答案為：A、水；B、氫氣；C、氧氣；D、四氧化三鐵．
點(diǎn)評(píng)：本題特點(diǎn)是根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象以及物質(zhì)間的相互關(guān)系進(jìn)行推理判斷的一種題型．既考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握又考查學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，解題的關(guān)鍵是熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A物質(zhì)在一定條件下可分解成B、C兩種氣體，將點(diǎn)燃的硫放在B中，則燃燒得更旺，且發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體D，將C通過(guò)加熱的氧化銅，則生成A和E．據(jù)此推斷并寫出以下化學(xué)反應(yīng)的方程式．
（1）A→B+C：
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
，反應(yīng)類型
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)
．
（2）S+B→D：
S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2
S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2
，反應(yīng)類型
化合反應(yīng)
化合反應(yīng)
．
（3）C+CuO→A+E：
H2+CuO
  △  
.
 
H2O+Cu
H2+CuO
  △  
.
 
H2O+Cu
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A物質(zhì)在一定條件下可分解成B、C兩種氣體，將點(diǎn)燃的硫放在B中，則燃燒得更旺，且發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體D，將C通過(guò)加熱的氧化銅，則生成A和E。據(jù)此推斷并寫出以下化學(xué)反應(yīng)的方程式。

（1）AB＋C：__________________，反應(yīng)類型________。

（2）S＋BD：__________________，反應(yīng)類型________。

（3）C＋CuOA＋E：__________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A物質(zhì)在一定條件下可分解成B、C兩種氣體，將點(diǎn)燃的硫放在B中，則燃燒得更旺，且發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體D，將C通過(guò)加熱的氧化銅，則生成A和E。據(jù)此推斷并寫出以下化學(xué)反應(yīng)的方程式。

（1）AB＋C：__________________，反應(yīng)類型________。

（2）S＋BD：__________________，反應(yīng)類型________。

（3）C＋CuOA＋E：__________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：同步題 題型：推斷題

A物質(zhì)在一定條件下可分解成B、C兩種氣體，將點(diǎn)燃的硫放在B中，則燃燒得更旺，且發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體D，將C通過(guò)加熱的氧化銅，則生成A和E。據(jù)此推斷并寫出以下化學(xué)反應(yīng)的方程式。
（1）A→B＋C：__________________，反應(yīng)類型________。
（2）S＋B→D：__________________，反應(yīng)類型________。
（3）C＋CuO→A＋E：__________________。

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