【題目】下列飲品屬于溶液的是

A．牛奶 B．蔗糖水 C．豆?jié){ D．果粒橙

【答案】B

【解析】

試題分析：溶液的概念：一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里形成的均一的、穩(wěn)定的混合物，叫做溶液，溶液的基本特征：均一性、穩(wěn)定性的混合物，蔗糖水具有均一性、穩(wěn)定性，屬于溶液，故選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(6分)下圖是我校九年級五班一名學(xué)生課外自行繪制的元素周期表的一部分：請根據(jù)相關(guān) 信息與知識回答：

（1）1869年，俄國化學(xué)家________發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制了元素周期表。

（2）氦、氖、氬等稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)很不活潑，其原因是：_______________________。

（3）請寫出原子序數(shù)分別為8、13兩種元素組成的化合物的化學(xué)式為________。

（4）仔細(xì)閱讀和觀察上表，其中有一種常見元素的元素名稱書寫有誤，請寫出其正確的元素名稱________，過量排放該元素的一種氧化物到大氣中，會引起________效應(yīng)，使全球變暖；請列舉至少一條防止該效應(yīng)進一步增強的措施:___________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列符號中，能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)的是

A、H2 B、O C、C60 D、Cu

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】家長經(jīng)常去市場買早餐、水果和買菜，市場的小商販為贏利不管環(huán)境污染又免費提供塑料袋了，又恢復(fù)了如圖所示的這種狀態(tài)。據(jù)調(diào)查我國每個家庭每天平均消費6-8個塑料袋，我國一天各種市場免費提供500萬個塑料袋！于是“白色污染”又開始泛濫了請看下面圖片：

（1）白色污染帶來危害（寫兩點） ；

（2）作為“向污染宣戰(zhàn)”中學(xué)生的你，能做力所能及的一件事是（寫一點）_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）實驗室現(xiàn)有氯酸鉀、稀鹽酸、二氧化錳、火柴及以下儀器：

（1）若補充一種藥品 （填名稱)，可以制取一種氣體A。若補充一種儀器 （填名稱)，還能制取另一種氣體B，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

（2）將導(dǎo)管伸入集氣瓶收集氣體B時，當(dāng)集氣瓶中的水排完后，應(yīng)在 ，小心的把集氣瓶移出，正放在桌面。檢驗氣體B時，將 插入盛有氣體B的集氣瓶中，觀察現(xiàn)象。

（3）下圖是濱濱同學(xué)繪制的實驗室制取二氧化碳的裝置圖，請幫助他補充完整。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水)的溶解度曲線，下列敘述錯誤的是

A．用蒸發(fā)甲或乙的溶液中的水的方法可以得到甲或乙的晶體

B．t2℃時，甲的溶解度是ll0g

C．tl℃時，甲、乙的兩種溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

D．t2℃時，用210 g甲的飽和溶液加水可以配制成550 g 20％的甲溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列相關(guān)的解釋或結(jié)論不正確的是

A．自行車輪胎暴曬后炸裂——分子間間隔變大

B．水通電分解——在化學(xué)變化中，分子可以再分

C．木柴架空燃燒會更旺——木柴與氧氣的接觸面積變大

D．把燃著的木條伸入集氣瓶中，火焰熄滅——瓶中氣體一定是CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，含有氧分子的是：（ ）

A．H2O2 B．MnO2 C．CO2 D．O2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（7分）中和反應(yīng)是中學(xué)化學(xué)中重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，其在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用。

（1）下圖表示鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)過程中溶液的pH的變化曲線。請從曲線圖中獲取信息，回答下列問題：

①圖1圖象表示鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)過程中溶液的pH變化。進行該反應(yīng)的實驗操作是按照圖2中的 （填甲或乙）圖所示進行的。

②曲線上M點表示 。

（2）為證明中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)，某小組進行了如圖所示的實驗操作：根據(jù)下圖實驗，甲同學(xué)認(rèn)為：NaOH與稀鹽酸發(fā)生的中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)。乙同學(xué)認(rèn)為：甲同學(xué)得出這個結(jié)論的依據(jù)不科學(xué)，理由是 。

（3）為探究影響中和反應(yīng)放出熱量多少的因素，他們又進行了如下實驗：在編號為A、B、C、

D、E的五只燒杯中各裝入36.5g 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%、10%、15%、20%、25%的鹽酸，

再向上述五只燒杯中分別加入40g20% 的氫氧化鈉溶液，最后測量其溫度，數(shù)據(jù)記錄如下：

燒杯編號

A

B

C

D

E

鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

5%

10%

15%

20%

25%

反應(yīng)后溶液溫度（℃）

24℃

34℃

46℃

54℃

54℃

實驗結(jié)論：影響中和反應(yīng)放出熱量多少的因素 。

交流反思：反應(yīng)后，燒杯內(nèi)溶液pH最小的是 （填燒杯編號）。

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