【題目】如圖是實驗室測定空氣中氧氣含量的常用裝置,請完成下列問題。
(1)在此實驗進行前,需準確測量密閉系統(tǒng)內空氣的體積,密閉系統(tǒng)內有兩個注射器和一個不規(guī)則的玻璃管,你認為密閉系統(tǒng)中空氣體積的測量方法是_______________________;
(2)如何檢查該裝置氣密性:
(3)用酒精燈加熱時,先給玻璃管預熱的原因是____________________;
(4)為確保氧氣完全被消耗,實驗中應注意的問題是________;
a.銅絲量要足
b.反應時間要足夠長
c.反復交替推拉活塞,使空氣與銅絲充分接觸
(5)通過該實驗,表明反應后系統(tǒng)剩余氣體具備的化學性質有_________。
a.無色無味 b.不能和銅反應 c.能生產化肥
(6)寫出銅與氧氣反應生成氧化銅的文字表達式:______________
【答案】(1)將密閉系統(tǒng)中注滿水,然后用量筒量取水的體積即密閉系統(tǒng)空氣的體積
(2)拉動注射器松開手,若還能回到原來位置,證明裝置嚴密
(3)防止玻璃管受熱不均而炸裂 (4)a、b、c (5)b
(6)銅+氧氣氧化銅
【解析】
試題分析:(1)密閉系統(tǒng)中空氣體積的測量方法是:將密閉系統(tǒng)中注滿水,然后用量筒量取水的體積即密閉系統(tǒng)空氣的體積
(2)檢查該裝置氣密性的方法:拉動注射器松開手,若還能回到原來位置,證明裝置嚴密
(3)用酒精燈加熱時,先給玻璃管預熱的原因是:防止玻璃管受熱不均而炸裂
(4)為確保氧氣完全被消耗,實驗中應注意的問題是:a、銅絲量要足,這樣才能充分消耗完裝置內的氧氣,正確,b、反應時間要足夠長,只有保證足夠的反應時間,才能充分消耗完裝置內的氧氣,正確,c、反復交替推拉活塞,使空氣與銅絲充分接觸,這樣才能充分消耗完裝置內的氧氣,正確,故選abc
(5)當實驗結束后,剩下的銅并沒有繼續(xù)反應,表明反應后系統(tǒng)剩余氣體具備的化學性質有:不能和銅反應,故選b
(6)銅與氧氣反應生成氧化銅的文字表達式:銅+氧氣氧化銅
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】自來水消毒過程中常會發(fā)生如下化學反應,其反應的微觀過程可用下圖表示:
(1)圖乙所示反應的基本反應類型為 反應;
(2)寫出E的化學式
(3)D物質中中氫、氯、氧原子個數比是
(4)ClO2讀作 ,ClO2是否是氧化物 (填“是”或“不是”);
(5)ClO2中氯元素的化合價為 價;
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】抗甲型H1N1流感的有效藥物“達菲”可用莽草酸(化學式C7H10O5)制取。有關莽草酸的說法中正確是( )
A.該物質是由22個原子構成的 B.其中氫元素的質量分數最大
C.氫、氧元素的質量比為2:1 D.完全燃燒后的產物是CO2和H2O
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室常用下列裝置制取氣體,請根據所學知識回答。
(1)寫出圖中儀器名稱:a (1) ;b (2) 。
(2)實驗室用A裝置制取氧氣
Ⅰ.反應的化學方程式為 (3) ,搭建A裝置時,酒精燈應在固定儀器a之 (4) (選填“先”或“后”)放置。
Ⅱ.圖中可以收集氧氣的裝置有 (5) (填裝置編號)。
Ⅲ.從反應后的剩余固體中回收二氧化錳的操作是 (6) 。
(3)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取乙炔氣體,該反應必須嚴格控制加水速度,以免引起發(fā)生裝置炸裂。上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是 (7) (填裝置編號)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是實驗室的部分儀器或實驗裝置,回答有關問題。
(1)請寫出下列儀器的名稱:a ,b ,c ;
(2)實驗室要用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,發(fā)生反應的文字表達式是 ,應選用發(fā)生裝置是(填編號,下同) ,若用排水法收集氧氣,收集完畢后,應先 ,再移開酒精燈,裝滿氧氣的集氣瓶應蓋上玻璃片后, (填正放或倒放)在桌面上。
(3)實驗室可以用 和 (填試劑名稱)制取二氧化碳,發(fā)生反應的文字表達式是 ,可以選用的發(fā)生裝置是 ,可以選用的收集裝置是 ,其驗滿的操作方法是 。如圖F所示的實驗,證明二氧化碳的用途之一是 。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com