如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答:
(1)t2℃時A、B、C三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是
 
(填寫序號,下同).
(2)t1℃時30gA物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌形成的溶液是
 

(“飽和”或者“不飽和”)溶液質(zhì)量是
 
g.
(3)將t2℃時A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的溫度降到t1℃時,析出晶體最多的是
 
考點:固體溶解度曲線及其作用,晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:(1)根據(jù)溶解度曲線可以比較同一溫度下不同物質(zhì)的溶解度大;
(2)據(jù)溶解度的概念;
(3)根據(jù)溶解度曲線可以比較同一溫度下不同物質(zhì)的溶解度大。
解答:解:(1)t2℃時,三種物質(zhì)溶解度從大小關(guān)系為A=B>C;
(2)據(jù)溶解度曲線,t1℃時A的溶解度為30g,故50g水可溶解15gA,故t1℃時30gA物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌形成的溶液是飽和溶液,溶液質(zhì)量是:50g+15g=75g;
(3)將t2℃時A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的溫度降到t1℃時,C物質(zhì)隨溫度的降低而增大,故無析出;t2℃時A、B的溶解度相等,t1℃時B的溶解度大于A的溶解度,故A析出最多.
故答案為:(1)A=B>C;(2)飽和溶液,75g;(3)A.
點評:本題主要考查了固體溶解度曲線的意義及根據(jù)固體的溶解度曲線解決有關(guān)的問題.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用原子、分子的觀點解釋:物理變化與化學(xué)變化
①物理變化:構(gòu)成物質(zhì)的
 
沒有變化,只是運動速率、分子間間隔等發(fā)生改變,如揮發(fā)、擴散、蒸發(fā)、三態(tài)改變、熱脹冷縮、酒精與水等混合后總體積減少等.
②化學(xué)變化:
 
發(fā)生了改變,分裂成原子,原子重新組合成新分子,分子再構(gòu)成物質(zhì),如水通電條件下分解.

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現(xiàn)有氧氣、二氧化碳、氫氣、氮氣、稀有氣體,填寫下列空格:為防止膨化食品易碎和延長保質(zhì)期而充入包裝袋中的是
 
,充入燈泡中可產(chǎn)生不同顏色的光的是
 
,可作為高能清潔燃料的是
 

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巴基球化學(xué)式為C60,其相對分子質(zhì)量為
 
,硫酸銨(NH42SO4的相對分子質(zhì)量為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有A、B、C、D四種物質(zhì),分別是空氣、氮氣、硫、木炭、磷、氧氣、二氧化碳、鐵絲等幾種物質(zhì)中一種,A是無色無味的氣體;B在A中燃燒的更旺,生成無色無味的氣體C,C可使澄清的石灰水變混濁;D在A中燃燒火星四射,E在A中燃燒產(chǎn)生濃厚白煙,請根據(jù)以上內(nèi)容用化學(xué)符號表示A、B、C、D、E
A:
 
  B:
 
  C:
 
 D:
 
 E:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

安全問題是需要引起關(guān)注的首要問題.從化學(xué)的角度看,下列說法中正確的是( 。
A、夜晚發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏立即開燈檢查
B、不慎把濃硫酸灑在皮膚上,用氫氧化鈉溶液中和
C、實驗室酒精著火,可立即用水滅火
D、撲滅電器、圖書館檔案等火災(zāi)最適宜的滅火器是液態(tài)二氧化碳滅火器

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

蒸餾水基本不能用來養(yǎng)魚,是因為蒸餾水中基本不含(  )
A、水分子B、氧元素
C、氧原子D、氧分子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于氧氣的說法中錯誤的是(  )
A、氧氣的主要用途是供給呼吸和支持燃燒
B、氧氣的化學(xué)性質(zhì)是非;顫姡谝欢l件下能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)
C、可燃物接角氧氣不一定就能夠燃燒
D、硫在空氣里和在氧氣中燃燒現(xiàn)象不同,但生成物相同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、節(jié)能燈的核心元件--發(fā)光二極管是由超導(dǎo)體材料制成的
B、“固體清新劑”放在室內(nèi)能清新空氣,發(fā)生的物態(tài)變化是汽化
C、用沸騰或蒸餾的方法能降低水的硬度
D、用電高峰,家中白熾燈比正常發(fā)光時要暗,是因為燈的額定功率減小了

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