為探究空氣的組成,小明用圖A所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),取下橡膠塞,點(diǎn)燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞,這時(shí)看到的現(xiàn)象是:
紅磷繼續(xù)燃燒,產(chǎn)生大量白煙
紅磷繼續(xù)燃燒,產(chǎn)生大量白煙
,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:
磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷
磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷
;
(2)小明又設(shè)計(jì)了如圖B所示的改進(jìn)裝置,其優(yōu)點(diǎn)是:
操作簡單
操作簡單
(只需寫一點(diǎn)).從理論上分析,玻璃管內(nèi)液面最終將上升至
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處(填“1”、“2”、“3”、“4”),但實(shí)測結(jié)果液面往往偏低,其原因可能是:
紅磷的量不足
紅磷的量不足
(只需寫一條);
(3)從課本鎂條燃燒實(shí)驗(yàn)小明得到啟發(fā),于是他用鎂代替紅磷做起了這個(gè)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)完畢,冷卻后進(jìn)入集氣瓶中水的體積遠(yuǎn)大于總?cè)莘e的
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,若裝置氣密性良好,則可能原因是
鎂能與空氣中的其他氣體(如氮?dú)猓┓磻?yīng)
鎂能與空氣中的其他氣體(如氮?dú)猓┓磻?yīng)
分析:本題的關(guān)鍵是利用A中集氣瓶和B中玻璃管上的刻度來測定空氣中氧氣的含量,首先應(yīng)讓集氣瓶和玻璃管充滿空氣,再根據(jù)紅磷與氧氣反應(yīng)來觀察空氣體積的變化.同時(shí)運(yùn)用了壓強(qiáng)的知識(shí),內(nèi)部氣體減少,液體會(huì)在外界大氣壓的作用下沿導(dǎo)管進(jìn)入瓶中或玻璃管中.
(1)該實(shí)驗(yàn)是點(diǎn)燃紅磷后要迅速塞好瓶塞,易出現(xiàn)誤差,一定會(huì)出現(xiàn)紅磷在瓶外燃燒的過程.
(2)改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)避免了(1)中出現(xiàn)的問題,操作簡單,也不會(huì)出現(xiàn)紅磷在瓶外燃燒的過程.若出現(xiàn)液面偏低,應(yīng)是紅磷不足或是反應(yīng)后溫度過高,氣體受熱膨脹.
(3)鎂條既能與氧氣反應(yīng)又能與氮?dú)夥磻?yīng),所以消耗的氣體比只有氧氣要多.
解答:解:(1)紅磷燃燒會(huì)生成五氧化二磷固體顆粒,所以觀察現(xiàn)象會(huì)看到白煙.
故答案為:紅磷繼續(xù)燃燒,產(chǎn)生大量白煙;磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷;
(2)改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)可通過銅絲傳導(dǎo)熱量,使玻璃管中的銅絲和紅磷反應(yīng),操作比(1)簡單;氧氣占空氣體積的五分之一,所以從理論上液面會(huì)上升到刻度1處;若液面偏低,可能是紅磷太少或是由于反應(yīng)放熱,導(dǎo)致溫度過高,氣體膨脹.
故答案為:操作簡單;1;紅磷的量不足;
(3)由于鎂條即能與氧氣反應(yīng)又能與氮?dú)夥磻?yīng),因此消耗的氣體體積應(yīng)大于五分之一.
故答案為:鎂能與空氣中的其他氣體(如氮?dú)猓┓磻?yīng).
點(diǎn)評(píng):本題對(duì)照原來的裝置,通過改進(jìn)的裝置對(duì)空氣中氧氣含量的測定進(jìn)行了考查,較新穎.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了探究空氣的組成,小敏設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)報(bào)告,請(qǐng)你幫她一起完成.
(實(shí)驗(yàn)?zāi)康模┨骄靠諝庵醒鯕獾暮?br />(實(shí)驗(yàn)用品)燃燒匙、燒杯、集氣瓶、導(dǎo)管、乳膠管、橡皮塞、酒精燈、止水夾、紅磷.
(實(shí)驗(yàn)原理)
紅磷燃燒消耗氧氣,造成集氣瓶內(nèi)體積減小,從而壓強(qiáng)減小
紅磷燃燒消耗氧氣,造成集氣瓶內(nèi)體積減小,從而壓強(qiáng)減小

(實(shí)驗(yàn)步驟)①將集氣瓶容積劃為5等份,加以標(biāo)記;
②連接儀器,形成完整的裝置(如圖所示);
檢查裝置氣密性
檢查裝置氣密性
;(填操作名稱)
④用止水夾夾緊乳膠管;
⑤點(diǎn)燃紅磷,并將儀器A迅速伸人集氣瓶內(nèi);
⑥待燃燒結(jié)束,打開彈簧夾,觀察現(xiàn)象.
(實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)(1)
紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙
紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙
;(2)水進(jìn)入集氣瓶的體積少于總體積的
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(問題討論)
(1)本實(shí)驗(yàn)中,可能使測得的氧氣含量比理論值小的步驟是
A
A

A.僅④;B.僅⑤;C、僅⑥;D.④⑤⑥
(2)在實(shí)驗(yàn)中,是否可能出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果大于理論值的情況,如有可能,請(qǐng)說明為什么.
裝置漏氣
裝置漏氣

紅磷點(diǎn)燃后放入集氣瓶過慢
紅磷點(diǎn)燃后放入集氣瓶過慢

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省淮安市金湖縣九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

為探究空氣的組成,小明用圖A所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),取下橡膠塞,點(diǎn)燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞,這時(shí)看到的現(xiàn)象是:                                                                     ;

該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:                                                   

(2)小明又設(shè)計(jì)了如圖B所示的改進(jìn)裝置,其優(yōu)點(diǎn)是:                               (只需寫一點(diǎn)).從理論上分析,玻璃管內(nèi)液面最終將上升至          (填“1”、“2”、“3”、“4”),但實(shí)測結(jié)果液面往往偏低,其原因可能是(只需寫一條):                   ;

(3)從課本鎂條燃燒實(shí)驗(yàn)小明得到啟發(fā),于是他用鎂代替紅磷做起了這個(gè)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)完畢,冷卻后進(jìn)入集氣瓶中水的體積遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于總?cè)莘e的1 /5 ,若裝置氣密性良好,則可能原因是

                                                                       

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

為探究空氣的組成,小明用圖A所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),取下橡膠塞,點(diǎn)燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞,這時(shí)看到的現(xiàn)象是:______,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:______;
(2)小明又設(shè)計(jì)了如圖B所示的改進(jìn)裝置,其優(yōu)點(diǎn)是:______(只需寫一點(diǎn)).從理論上分析,玻璃管內(nèi)液面最終將上升至______處(填“1”、“2”、“3”、“4”),但實(shí)測結(jié)果液面往往偏低,其原因可能是:______(只需寫一條);
(3)從課本鎂條燃燒實(shí)驗(yàn)小明得到啟發(fā),于是他用鎂代替紅磷做起了這個(gè)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)完畢,冷卻后進(jìn)入集氣瓶中水的體積遠(yuǎn)大于總?cè)莘e的數(shù)學(xué)公式,若裝置氣密性良好,則可能原因是______.

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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省揚(yáng)州中學(xué)教育集團(tuán)九年級(jí)(上)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

為探究空氣的組成,小明用圖A所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),取下橡膠塞,點(diǎn)燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞,這時(shí)看到的現(xiàn)象是:    ,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:   
(2)小明又設(shè)計(jì)了如圖B所示的改進(jìn)裝置,其優(yōu)點(diǎn)是:    (只需寫一點(diǎn)).從理論上分析,玻璃管內(nèi)液面最終將上升至    處(填“1”、“2”、“3”、“4”),但實(shí)測結(jié)果液面往往偏低,其原因可能是:    (只需寫一條);
(3)從課本鎂條燃燒實(shí)驗(yàn)小明得到啟發(fā),于是他用鎂代替紅磷做起了這個(gè)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)完畢,冷卻后進(jìn)入集氣瓶中水的體積遠(yuǎn)大于總?cè)莘e的,若裝置氣密性良好,則可能原因是   

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