【題目】小雪同學(xué)學(xué)習(xí)了氧氣的相關(guān)知識后，對所學(xué)知識進(jìn)行總結(jié)，下列四個圖像是他總結(jié)反映對應(yīng)實驗過程中相關(guān)量的變化，其中正確的是（　　）

A.一定質(zhì)量木炭在足量氧氣中燃燒

B.加熱一定量的高錳酸鉀制取氧氣

C.用相等質(zhì)量的氯酸鉀來制取氧氣

D.過氧化氫和二氧化錳制取氧氣

【答案】A

【解析】

A、木炭在足量的氧氣中燃燒生成二氧化碳，二氧化碳的質(zhì)量隨反應(yīng)時間逐漸增加，待木炭完全反應(yīng)后，質(zhì)量不變，符合題意；

B、加熱高錳酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，因為有氧氣生成，固體質(zhì)量減少，但是不會減少至零，不符合題意；

C、用相同質(zhì)量的氯酸鉀制取氧氣，有催化劑的反應(yīng)速率較快，無催化劑的反應(yīng)速率慢，但是最后生成氧氣的質(zhì)量是相同的，不符合題意；

D、過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，二氧化錳在該反應(yīng)中是催化劑，反應(yīng)前后，質(zhì)量不變，不符合題意。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并用相應(yīng)的序號完成最后兩個空。

（1）鎂條在空氣中燃燒：__________；

（2）加熱氧化汞生成了氧氣和汞：_________；

（3）酒精在空氣中燃燒時產(chǎn)物為水和二氧化碳；__________；

（4）鐵絲在氧氣中燃燒：_______；以上反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是________；屬于分解反應(yīng)的是______。（填序號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置操作圖中的現(xiàn)象，不能確定裝置氣密性良好的是（　�。�

A.B.C.D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）已知：水的密度為1.0g/mL。實驗室配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液，需要稱取氯化鈉______________g，需要量取水 _____________mL。

（2）配制的操作示意圖如下,該實驗的正確操作順序為_____________（填字母序號）。

（3）量水時選用的量筒的量程最合適的是___(填序號),讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)___保持水平。

A10 mL B25 mL C50 mL D100 mL

（4）圖A中玻璃棒攪拌的目的是_____________。

（5）經(jīng)檢測，所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因可能是_____________（填序號）。

①氯化鈉固體不純

②稱量時，藥品端忘墊質(zhì)量相同的紙片

③量取水時，仰視讀數(shù)

④裝瓶時，有少量溶液灑出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)實驗是科學(xué)研究的重要途徑。請根據(jù)下列實驗圖示回答相關(guān)問題。

（1）科學(xué)家利用電解水實驗（如A圖所示）證明水的組成，寫出該實驗的符號表達(dá)式_________；實驗中a試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是_________。

（2）在配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的食鹽溶液時（如B圖所示），請你指出實驗操作中的錯誤___________；原計劃配制食鹽溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________；操作③使用玻璃捧的目的是__________。

（3）實驗可利用（如C圖所示）裝置測定空氣中氧氣的含量。該實驗的原理是通過___________（選填“化學(xué)”或“物理”）方法分離或除去混合物中的一種成分，從而測定混合物中某成分的含量。得到的結(jié)論是_______。同學(xué)經(jīng)過討論比較C圖的①、②兩個裝置，認(rèn)為裝置①更合理,理由是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氮肥對植物生長有著非常重要的作用。如圖是兩種化肥包裝袋上的部分說明：

（1）NH4HCO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？_____

（2）100 千克碳酸氫銨化肥中NH4HCO3的質(zhì)量？_____

（3）79克NH4HCO3中所含氮元素質(zhì)量與多少克CO(NH2)2中所含氮元素相等？_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A~J均為初中常見物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，部分產(chǎn)物已省略。已知A是人體胃酸的主要成分，B是由四種元素組成的鹽類，C是一切生命體生存所必需的物質(zhì)，E是廚房重要的調(diào)味品。請回答下列問題：

（1）物質(zhì)F_____（用化學(xué)式表示）。

（2）A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）①~⑤屬于分解反應(yīng)的是_____。

（4）A和J反應(yīng)可生成兩種不同的鹽類，兩者所含元素種類相同，但其比例不同，則A和J反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】聯(lián)合國確定2019年為“國際化學(xué)元素周期表年”。氟元素在元素周期表中的部分信息和鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。

（1）圖中①代表的元素符號是________。

（2）鋁原子的質(zhì)子數(shù)為_________。

（3）由氟和鋁兩種元素組成化合物氟化鋁的化學(xué)式為________。

（4）已知原子的核外電子層數(shù)與元素所在周期表中周期的序數(shù)相同，則氟元素在元素周期表中排在第______周期。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】太陽能電池路燈被越來越廣泛地應(yīng)用，它的形狀如圖所示，請回答下列同題。

（1）圖中所標(biāo)示的路燈各主要部件中，屬于合金的是_____（填序號，寫一種即可，下同）；屬于有機合成材料的是_____。

（2）太陽能電池板中使用銅絲導(dǎo)線，主要是利用了銅的_____，太陽能路燈中的蓄電池白天充電時發(fā)生的反應(yīng)為，則X的化學(xué)式為_____。

（3）為比較鋁和鐵的金屬活動性，你設(shè)計的實驗方案是_____。

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