16．有關(guān)燃燒和滅火的說法正確的是（　�。�
A．可燃物只有在空氣中才能燃燒
B．空氣中混有可燃性氣體，遇明火時可能發(fā)生爆炸
C．通過降低可燃物的著火點可以滅火
D．任何燃料完全燃燒時，一定會生成二氧化碳

分析 A、燃燒不一定需要氧氣；
B、發(fā)生爆炸的條件是在有限的空間內(nèi)，可燃?xì)怏w或粉塵與空氣混合，達(dá)到爆炸極限，遇到明火；氣體遇到明火能否發(fā)生爆炸，要看氣體混合物中是否有可燃性的氣體和氧氣同時存在；
C、根據(jù)物質(zhì)的著火點一般不會發(fā)生變化分析；
D、根據(jù)氫氣燃燒分析．

解答 解：A、鎂可以在二氧化碳中燃燒，發(fā)生了燃燒，沒有氧氣參加，說明燃燒不一定要有氧氣參與，可燃物不一定在空氣中才能燃燒，故錯誤．
B、空氣中有氧氣混有可燃性氣體，遇明火達(dá)到著火點可能發(fā)生爆炸，正確．
C、物質(zhì)的著火點一般不會發(fā)生變化，故錯誤．
D、氫氣燃燒只生成水，沒有生成二氧化碳，故錯誤．
故選：B．

點評 本題難度不大，掌握燃燒的條件、滅火的方法、爆炸的原理并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．進(jìn)行過濾操作時，下列做法錯誤的是（　�。�
A．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊B．用玻璃棒攪拌濾液，可以加快過濾
C．濾紙的邊緣要低于漏斗口D．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實驗室制取和收集氣體的實驗，請回答：

（1）指出儀器名稱：①試管，②酒精燈．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填字母，下同）．收集裝置是C或D．你認(rèn)為該裝置中還缺少一團(tuán)棉花．若用排水法收集實驗結(jié)束時，應(yīng)先撤導(dǎo)管，再熄滅酒精燈．
（3）若用過氧化氫制取氧氣，還需要用到二氧化錳（填藥品名稱），其起催化作用，能否用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質(zhì)能（填“能”或“否”）．寫出用過氧化氫制氧氣的反應(yīng)的符號表達(dá)式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）若用排空氣法收集氧氣，驗滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否復(fù)燃；若用F裝置收集該氣體，則氣體從c端進(jìn)入（填“b”或“c”）
（5）實驗結(jié)束后，有人問：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，為什么不會復(fù)燃？”請你推測導(dǎo)致這種現(xiàn)象的可能原因裝置漏氣，沒有收集到氧氣（寫一個）．
（6）實驗室用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體．甲烷的密度比空氣小，不溶于水．可以選用A裝置制備甲烷氣體；用D、E、F裝置收集甲烷氣體．
（7）該興趣小組的同學(xué)接著進(jìn)行有關(guān)氧氣性質(zhì)的實驗（實驗如下圖）：

圖甲中夾取木炭的儀器叫坩堝鉗，木炭在圖乙中燃燒的現(xiàn)象是發(fā)出白光、放出熱量．圖丙中的現(xiàn)象為石灰水變渾濁，說明木炭燃燒的產(chǎn)物有二氧化碳；木炭燃燒這個反應(yīng)的文字表達(dá)式為碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．計算下列物質(zhì)的相對分子質(zhì)量：（直接寫出結(jié)果）
CO244（NH4）2SO4132  CaCO3100  KClO3122.5．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．物質(zhì)在氧氣中燃燒，生成物為氣體的是（　�。�
A．紅磷B．鎂條C．鐵絲D．木炭

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．0.8g某物質(zhì)含有3.01×1022個分子，該物質(zhì)的式量約為（　�。�
A．8B．16C．64D．160

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．初中化學(xué)常用的實驗裝置如下圖所示．請根據(jù)裝置圖回答問題．

Ⅰ．寫出標(biāo)號儀器名稱：甲長頸漏斗；乙蒸發(fā)皿．
Ⅱ．實驗室用氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇A（填標(biāo)號，下同），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+O2↑．用充滿水的裝置D收集氧氣，則氧氣需從a（填a或b）端通入．
Ⅲ．實驗室用大理石和稀鹽酸制二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，可選用的兩套發(fā)生裝置是B、C，這兩套裝置的主要區(qū)別是C裝置可控制制二氧化碳?xì)怏w（隨開隨制，隨關(guān)隨停），B不能．
Ⅳ．如果用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳實驗后，對固液殘留物進(jìn)行分離操作．先進(jìn)行過濾，過濾時玻璃棒的作用是引流；再取上述少量濾液進(jìn)行蒸發(fā)，應(yīng)選擇裝置是G，蒸發(fā)過程玻璃棒不斷攪拌的目的是受熱均勻，防止液滴飛濺，析出的固體中一定含有的物質(zhì)是CaCl2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．鑒別氧氣、氫氣和二氧化碳3瓶氣體時，最簡便的方法是（　�。�
A．用燃著的木條伸入集氣瓶中B．測定3種氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的密度
C．將3種氣體分別通過澄清的石灰水D．用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．
檢查氣密性		B．
點燃酒精燈		C．
干燥氫氣		D．
測定溶液的pH

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