用鐵、氧化銅、稀硫酸為原料制取銅,寫出兩種制銅的方案(用方程式表示)
方案一
 

方案二
 
考點(diǎn):物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備,金屬的化學(xué)性質(zhì),酸的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:物質(zhì)的制備
分析:根據(jù)獲取銅的方法進(jìn)行分析,可以使用活潑金屬與銅鹽溶液反應(yīng)的方法獲取銅,也可以使用氫氣還原氧化銅的方法獲取銅.
解答:解:方法一:鐵與硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.
氫氣與氧化銅在加熱條件下反應(yīng)生成銅和水.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O.
方法二:氧化銅與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CuO+H2SO4═CuSO4+H2O.
硫酸銅與鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CuSO4+Fe═FeSO4+Cu.
故答案為:方法一:Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O;
方法二:CuO+H2SO4═CuSO4+H2O;CuSO4+Fe═FeSO4+Cu.
點(diǎn)評:本題考查了獲取金屬的方法的實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì),完成此題,可以依據(jù)已有的物質(zhì)間的反應(yīng)規(guī)律等知識進(jìn)行.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在一個(gè)密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量.根據(jù)下表信息判斷,下列說法不正確的是( 。
物質(zhì)XYZQ
反應(yīng)前質(zhì)量/g82205
反應(yīng)后質(zhì)量/g待測2285
A、物質(zhì)Q一定是該反應(yīng)的催化劑
B、該反應(yīng)是化合反應(yīng)
C、參加反應(yīng)的Y、Z質(zhì)量比是1:10
D、反應(yīng)后的X的質(zhì)量為0

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某電鍍廢水中含有AgNO3和Zn(NO32,將潔凈的鐵絲浸入到該溶液中,過一會,鐵絲表面覆蓋一層物質(zhì),這層物質(zhì)是(  )
A、Zn  Ag
B、Ag
C、Zn
D、都不正確

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子
B、含有氧元素的物質(zhì)叫氧化物
C、純凈物都是由同種分子構(gòu)成的
D、原子是化學(xué)變化中最小粒子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖提供的信息進(jìn)行判斷,下列說法中,錯(cuò)誤的是( 。
A、該粒子呈電中性
B、該粒子屬于金屬元素
C、該粒子易形成陰離子
D、該粒子原子核內(nèi)有11個(gè)質(zhì)子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于金屬的物理性質(zhì)下列說法不正確的是(  )
A、多數(shù)都有金屬光澤
B、熔沸點(diǎn)一般較高
C、常溫下都是固體
D、大多數(shù)都具有良好的導(dǎo)電性和傳熱性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將少量食鹽和白糖放入同一燒杯中,加水使其完全溶解.若嘗其味道,既有
 
味又有
 
味,則可知該溶液中的溶質(zhì)為
 
 
,溶劑為
 
;若在此溶液中加少量酒精,充分振蕩后,未見渾濁或分層,則所得溶液中溶質(zhì)為
 
、
 
 
,溶劑仍為
 
.由此可推知,同一溶液中
 
可以有多種,
 
只能是一種,若有水存在,則
 
為溶劑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將下列物質(zhì)分類
①石灰石   ②冰水共存體   ③清新的空氣  ④鐵粉   ⑤氧化銅   ⑥液氧
⑦干冰   ⑧氖氣    ⑨高錳酸鉀    ⑩汽水
屬于混合物的是
 
;
屬于純凈物的是
 

屬于單質(zhì)的是
 
;
屬于化合物的是
 
;
屬于氧化物的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人的胃液正常pH為1.5-0.9,酸度再高就會患胃酸過多癥,下列物質(zhì)中,不宜作為治療胃酸過多癥的藥物的是( 。
A、純碳酸鈣粉末
B、氫氧化鋁粉末
C、氧化鈣粉末
D、碳酸氫鈉粉末

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同步練習(xí)冊答案