下列有關(guān)油脂的敘述正確的是( 。
A.各種油脂都是由碳、氫、氧三種元素組成的
B.葡萄糖不能轉(zhuǎn)化為人體內(nèi)的脂肪
C.汽油、煤油、菜籽油、花生油都屬于油脂
D.洗發(fā)劑洗去頭發(fā)上的油脂不屬于乳化現(xiàn)象
【考點(diǎn)】生命活動(dòng)與六大營(yíng)養(yǎng)素;乳化現(xiàn)象與乳化作用.
【專題】化學(xué)與生活.
【分析】A、油脂是由碳元素、氫元素和氧元素組成的;
B、一定條件下,葡萄糖能夠轉(zhuǎn)化成脂肪;
C、汽油和煤油不屬于油脂,菜籽油和花生油屬于油脂;
D、洗發(fā)劑對(duì)油脂具有乳化作用.
【解答】解:A、各種油脂都是由碳、氫、氧三種元素組成的,該選項(xiàng)敘述正確;
B、葡萄糖能轉(zhuǎn)化為人體內(nèi)的脂肪,該選項(xiàng)敘述不正確;
C、汽油、煤油不屬于油脂,該選項(xiàng)敘述不正確;
D、洗發(fā)劑洗去頭發(fā)上的油脂屬于乳化現(xiàn)象,該選項(xiàng)敘述不正確.
故選:A.
【點(diǎn)評(píng)】汽油、煤油中都含有多種碳?xì)浠衔,不屬于油脂,而菜籽油、花生油都是由碳元素、氫元素和氧元素組成的,屬于油脂.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列化學(xué)用語(yǔ)中,數(shù)字“2”的說(shuō)法正確的是( )
①2H②2NH3③SO2④O ⑤Mg2+⑥2OH﹣⑦H2O.
A.表示離子個(gè)數(shù)的是⑤⑥ B.表示離子所帶電荷數(shù)的是④⑤
C.表示分子中原子個(gè)數(shù)的是③⑦ D.表示分子個(gè)數(shù)的是①②
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
生活或生產(chǎn)中的下列變化,只發(fā)生了物理變化的是( 。
A.
燃放禮花 B.
風(fēng)力發(fā)電 C.
鐵礦石煉鐵 D.
植物光合作用
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素.甲、乙是組成元素完全相同的化合物,丙是單質(zhì);乙通常為液體,在一定條件下可分解生成丙;他們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去).則:
(1)甲分解生成丙的化學(xué)方程式為 ;
(2)乙分解生成丙的化學(xué)方程式為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
物質(zhì)之間存在聯(lián)系,找出聯(lián)系,發(fā)現(xiàn)規(guī)律是我們學(xué)好化學(xué)的一種基本方法.
(1)請(qǐng)你仿照下表中的示例,找出CO2、CH4、C2H2(乙炔)、C2H4(乙烯)這四種氣體之間存在的另外兩個(gè)規(guī)律并排序.
規(guī)律 排序
示例:標(biāo)準(zhǔn)狀況下,密度由大到小 CO2、C2H4、C2H2、CH4
(2)某氣體由CH4、C2H2、C2H4中的一種或幾種組成,取該氣體樣品在氧氣中完全燃燒,測(cè)得生成的二氧化碳和水的質(zhì)量比為22:9,下列對(duì)該氣體組成判斷正確的是 .
A.該氣體中一定含有C2H4
B.該氣體中一定沒(méi)有CH4
C.該氣體中可能含有C2H2
D.該氣體不可能同時(shí)含有CH4、C2H2、C2H4.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
百合具有潤(rùn)肺止咳、養(yǎng)顏美容等功效,百合中含有秋水仙堿,其化學(xué)式為C22H25NO6,下列說(shuō)法中正確
的是 ( 。
A.秋水仙堿由碳、氫、氧三種元素組成
B.一個(gè)秋水仙堿分子由22個(gè)碳原子、25個(gè)氫原子、1個(gè)氮原子和3個(gè)氧分子構(gòu)成
C.秋水仙堿分子中碳、氫、氮、氧原子個(gè)數(shù)比為22:25:1:6
D.秋水仙堿中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
“五•一”放假小明到鄉(xiāng)村瀏覽大自然的風(fēng)光。
(1)出發(fā)前媽媽為小明準(zhǔn)備的食品有:饅頭、雞蛋、咸菜、蘋(píng)果、礦泉水。食品中的主要成分缺少營(yíng)養(yǎng)素中的 類。
(2)媽媽還為小明準(zhǔn)備了一件皮膚衣,面料是100%錦綸,屬于 材料。(選填:“有機(jī)合成”或“天然有機(jī)”)
(3)小明來(lái)到田間,為農(nóng)民伯伯區(qū)別開(kāi)失去標(biāo)簽的氮肥(氯化銨)和鉀肥(氯化鉀)。他從附近的建房工地取來(lái) (化學(xué)式表示),分別與少量的化肥混合后研磨,將氮肥與鉀肥區(qū)分開(kāi)。
(4)國(guó)家控制化肥的生產(chǎn)量的目的主要是為了避免過(guò)度使用化肥,實(shí)現(xiàn)綠色增產(chǎn)。過(guò)度使用化肥的后果有: 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某元素氧化物分子量為a,價(jià)態(tài)相同的硫酸鹽分子量為b,則此元素的化合價(jià)可能是
(A)b-a/80 (B)a-b/80 (C)2b-a/80 (D)b-a/40
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