C和O2反應(yīng)的現(xiàn)象是：在氧氣中比在空氣中更旺，發(fā)出
 
．化學(xué)方程式為：
 
．
分析：根據(jù)碳在氧氣中和空氣中燃燒的現(xiàn)象和方程式的書寫方法進(jìn)行分析判斷．
解答：解：碳在空氣中燃燒只能發(fā)紅、放熱，而在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，反應(yīng)方程式是C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2．
故答案為：白光；C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2．
點(diǎn)評：本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象和化學(xué)方程式的書寫方法即可正確解答；在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

22、A、B、C、D、E均是初中化學(xué)常見物質(zhì)．其中A和E是氧化物，E為紅色固體，B和C是單質(zhì)，且E是由組成B和C的元素組成的，D是一種酸溶液，其溶質(zhì)是由兩種元素組成的；圖中兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng)．請回答問題：
（1）C和D反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
銀白色的固體逐漸減少，產(chǎn)生大量氣泡，放熱，溶液由無色逐漸變成淺綠色

（2）寫出D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
；
（3）在圖中標(biāo)出符合題意的五種物質(zhì)的化學(xué)式
A：CO，B：O2，C：Fe，D：HCl，E：Fe2O3
（溶液寫溶質(zhì)的化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知A～I(xiàn)九種物質(zhì)是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間有如下轉(zhuǎn)換關(guān)系（部分反應(yīng)條件已略去）．其中A是一種紫紅色固體，C和H都是黑色固體，D和G在常溫下是氣體，E和F是組成元素相同的兩種液體．在反應(yīng)②中C的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒改變，反應(yīng)④的現(xiàn)象是黑色固體變成紅色，且I是一種導(dǎo)電性良好的金屬單質(zhì)．

根據(jù)上述材料，回答以下問題：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：C
MnO2
MnO2
；I
Cu
Cu
．
（2）畫出組成D物質(zhì)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖：
．
（3）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
E→D+F：
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
；
F→D+G：
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
．
（4）在反應(yīng)①～④中屬于分解反應(yīng)的有：
①②③
①②③
（填序號）．
（5）請寫出物質(zhì)G的一種用途：
作高能燃料；填充氣球；冶煉金屬；工業(yè)制鹽酸（任選其一）
作高能燃料；填充氣球；冶煉金屬；工業(yè)制鹽酸（任選其一）
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是空氣中氧氣含量的測定裝置．試回答：
（1）盛在儀器A中的物質(zhì)常用紅磷，反應(yīng)的現(xiàn)象是
紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，水上升到原鐘罩內(nèi)空氣體積的五分之一
紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，水上升到原鐘罩內(nèi)空氣體積的五分之一
．該反應(yīng)的文字表達(dá)式和化學(xué)式為
紅磷（P）+氧氣（O2）
點(diǎn)燃
五氧化二磷（P2O5）
紅磷（P）+氧氣（O2）
點(diǎn)燃
五氧化二磷（P2O5）
．
（2）該實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是
氧氣約占空氣體積的五分之一
氧氣約占空氣體積的五分之一
．
（3）實(shí)驗(yàn)中，測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏小的原因可能有（至少回答2條）
裝置漏氣
裝置漏氣
、
紅磷量不足（或鐘罩內(nèi)還有少量氧氣未完全消耗完）
紅磷量不足（或鐘罩內(nèi)還有少量氧氣未完全消耗完）
．
（4）如果把A中的紅磷換成木炭，請問如何改進(jìn)這個(gè)實(shí)驗(yàn)使之成功呢？
改進(jìn)方案 改進(jìn)原理
將鐘表罩內(nèi)的水改為澄清的石灰水
將鐘表罩內(nèi)的水改為澄清的石灰水
澄清的石灰水會將木炭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳消耗掉，使鐘罩內(nèi)氣壓下降
澄清的石灰水會將木炭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳消耗掉，使鐘罩內(nèi)氣壓下降
木炭燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式和化學(xué)式為
碳（C）+氧氣（O2）
點(diǎn)燃
二氧化碳（CO2）
碳（C）+氧氣（O2）
點(diǎn)燃
二氧化碳（CO2）
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2011?徐匯區(qū)一模）某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法．結(jié)合裝置圖，回答下列問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：a
長頸漏斗
長頸漏斗
，b
錐形瓶
錐形瓶
．
（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是
A
A
 （填上圖字母），可選用C裝置收集氧氣，其原因是
O2密度比空氣大
O2密度比空氣大
．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取一種易溶于水密度比空氣小的氨氣（NH3），應(yīng)選擇的制取裝置是
AD
AD
 （填上圖字母）．
（4）他們用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置（下圖所示）．

裝置A中發(fā)生的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
；裝置B觀察到澄清石灰水變渾濁，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
；裝置C中觀察到的現(xiàn)象是
紫色石蕊試液變紅
紫色石蕊試液變紅
；裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳的密度
比空氣大
比空氣大
，它不能燃燒，也不能支持燃燒．由此可知，二氧化碳在生活中可用于滅火．實(shí)驗(yàn)室用裝置E來收集二氧化碳時(shí)，二氧化碳應(yīng)從
C端
C端
（填“c端”或“d端”）通入．

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