電解水實(shí)驗(yàn)中，氫氣和氧氣體積比是
 
，正極產(chǎn)生
 
，這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了水由
 
組成，方程式為
 
．
考點(diǎn)：電解水實(shí)驗(yàn),書(shū)寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：空氣與水
分析：需熟悉電解水的實(shí)驗(yàn)過(guò)程、現(xiàn)象、生成物以及氧氣和氫氣的性質(zhì)；利用硫酸和氫氧化鈉的溶液導(dǎo)電性較強(qiáng)解決．
解答：解：電解水實(shí)驗(yàn)中，氫氣和氧氣體積比是2：1，正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生了氫氣；該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑．
故填：2：1；氧氣，氫、氧兩種元素；2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)電解水實(shí)驗(yàn)的掌握情況，學(xué)生只要熟知此實(shí)驗(yàn)的過(guò)程、現(xiàn)象，能正確書(shū)寫反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式，就能輕松答題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在某公共場(chǎng)所，有如圖廣告：
問(wèn)：
（1）NH4NO3的相對(duì)分子質(zhì)量為
 

（2）NH4NO3中所含各元素的質(zhì)量比為
 

（3）NH4NO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
、因此，這是一則
 
 （真/假）廣告．
（4）每袋商品硝酸銨含氮元素的質(zhì)量為
 
Kg．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）2個(gè)鈣原子
 
；
（2）4個(gè)氮分子
 
；
（3）5個(gè)鈉離子
 
；
（4）一個(gè)硫酸根離子
 
；
（5）氯化鋅中鋅顯+2價(jià)
 
； 
（6）相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于原子的敘述中，正確的是（　�。�
A、氧原子核電荷數(shù)為8
B、氫原子的中子數(shù)是2
C、碳原子的質(zhì)子數(shù)是5
D、鈉原子最外層電子數(shù)是2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

結(jié)晶是分離幾種可溶性固態(tài)混合物的一種方法，它的原理是（　�。�
A、混合物在不同的溶劑里的溶解度不同
B、組成混合物的各種物質(zhì)的沸點(diǎn)不同
C、合物中的各種物質(zhì)的熔點(diǎn)不同
D、組成混合物的各種物質(zhì)在同種溶劑里溶解度隨溫度變化的大小程度不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

催化劑在化學(xué)反應(yīng)中的作用是（　　）
A、改變化學(xué)反應(yīng)速率
B、增加生成物的產(chǎn)量
C、加快化學(xué)反應(yīng)速率
D、減慢化學(xué)反應(yīng)速率

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲、乙兩種氣體混合后通入澄清石灰水中，石灰水無(wú)明顯變化；將灼燒至紅熱的黑色固體丁放到混合氣體中，丁燃燒生成新的氣體丙，丁熄滅后，測(cè)知甲氣體已全部耗盡；往乙、丙混合氣中加入澄清石灰水，石灰水變渾濁．已知乙氣體約占空氣體積的
4
5
，則：
（1）這些物質(zhì)分別是（寫名稱）：乙：
 
 丙：
 

（2）甲與丁反應(yīng)的表達(dá)式為：（用化學(xué)符號(hào)表示）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于溶液的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、蔗糖溶解在水中是化學(xué)變化
B、物質(zhì)溶解必然伴隨能量變化
C、碘酒中溶質(zhì)是酒精
D、溶質(zhì)必然為固體物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知某氮的氧化物中氮元素和氧元素的質(zhì)量比為7：4，則其化學(xué)式為（　�。�
A、NO
B、NO2
C、N2O
D、N2O5

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