【題目】邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法，下列推理合理的是（ ）

A.在同一化合物中，金屬元素顯正價，則非金屬元素一定顯負(fù)價

B.化學(xué)變化伴隨著能量變化則有能量變化的一定是化學(xué)變化

C.單質(zhì)含有一種元素，則含有一種元素的純凈物一定是單質(zhì)

D.催化劑的質(zhì)量在反應(yīng)前后不變，則在反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)一定是該反應(yīng)的催化劑

【答案】C

【解析】

A、在同一化合物中，金屬元素顯正價，非金屬元素不一定顯負(fù)價，例如水中，氫元素化合價是+1，不符合題意；

B、有能量變化的不一定是化學(xué)變化，例如電燈通電時放熱，不是化學(xué)變化，不符合題意；

C、單質(zhì)含有一種元素，則含有一種元素的純凈物一定是單質(zhì)，符合題意；

D、在反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)不一定是該反應(yīng)的催化劑，例如紅磷在空氣中燃燒時，氮氣反應(yīng)前后質(zhì)量不變，但是氮氣不是催化劑，不符合題意。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是人類最重要的資源，人類的日常生活離不開水。

（1）在生活中，當(dāng)水的硬度過大或者病菌過多時，通常采取___________的方法降低水的硬度和殺滅病菌。

（2）飯后洗碗時，用洗滌劑清洗油污是利用洗滌劑的___________作用。

（3）寫出一條生活中節(jié)約用水的方法___________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】肥皂是生活中常見的用品.其主要成分為硬脂酸鈉（C17H35COONa）。下列有關(guān)硬脂酸鈉的說法不正確的是

A.硬脂酸鈉屬于鹽

B.由一種金屬元素和三種非金屬元素組成

C.鈉元素的化合價為+1

D.硬脂酸鈉碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比是17：35：2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)對經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起著重要作用。以下認(rèn)識不正確的是（ ）

A.開發(fā)和使用新能源可以緩解化石燃料緊缺的局面，并能減少霧霾

B.研發(fā)和推廣可降解塑料可以降低“白色污染”

C.南水北調(diào)工程的實施可以調(diào)節(jié)我國南北水資源不均衡的現(xiàn)狀

D.大量開采金屬礦物可以提高金屬的產(chǎn)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某實驗小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實驗，向燒杯中的氫氧化鈣溶液滴加一定量的稀鹽酸后，發(fā)現(xiàn)忘記滴加指示劑，此時，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究。

（1）寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（2）探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分：

（作出猜想）

（A）溶質(zhì)可能是CaCl2與Ca（OH）2

（B）溶質(zhì)可能是CaCl2

（C）溶質(zhì)可能是CaCl2與HCl

（查閱資料）CaCl2溶液呈中性

（實驗設(shè)計）

①取少量燒杯中的溶液于試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色。于是排除了猜想（A），你認(rèn)為排除猜想（A）的理由是_____。

②小華想用碳酸鈉溶液來驗證后兩種猜想，請你幫他完成實驗，填寫以如表格：

實驗步驟

預(yù)計現(xiàn)象

預(yù)計結(jié)論

取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液

_____

猜想（____）正確

_____

猜想（____）正確

（交流反思）為確定猜想（C）正確，下列幾種實驗方案不合理的是_____（填字母）。

A取反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加紫色石蕊試液變紅色

B取反應(yīng)后的溶液于試管中，加入鋅粉冒氣泡

C用潔凈的玻璃棒蘸取反應(yīng)后的溶液，涂抹在pH試紙上，測溶液的pH＜7

D取反應(yīng)后的溶液于試管中，加入硝酸銀溶液，生成白色沉淀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一種名為“污漬爆炸鹽”的洗滌產(chǎn)品能高效去除衣物上的頑固污漬，某化學(xué)興趣小組對此產(chǎn)生了興趣，開展了如下探究。

查閱資料：“污漬爆炸鹽”的主要成分是過碳酸鈉（化學(xué)式為Na2CO4)，它是一種白色固體粉末，易溶于水且能與水反應(yīng)生成甲和乙兩種化合物，其中化合物乙有強氧化性，具有較好的去污效果。碳酸鈉常溫或加熱不分解。

（1）小明同學(xué)對化合物乙的強氧化性產(chǎn)生興趣，為了探究它的成分，做了如下實驗設(shè)計，請你和他一起探究，完成下面問題。

序號

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論與解釋

1

取少量“污漬爆炸鹽”于試管中，加入適量的水

固體溶解

該固體易溶于水且能與水反應(yīng)

2

向1中所得的液體中加入適量的二氧化錳

產(chǎn)生大量氣泡

試管中產(chǎn)生的氣體是__________(填化學(xué)式，下同），過碳酸鈉和水反應(yīng)生成的化合物乙是______。

3

將帶火星的小木條放在試管中，觀察現(xiàn)象

木條復(fù)燃

（2）小明同學(xué)認(rèn)為生成的化合物甲可能是碳酸鈣（CaCO3）,小亮同學(xué)認(rèn)為可能是碳酸鈉（Na2CO3）你支持_________同學(xué)的觀點，你的理由是___________。

（3）小磊同學(xué)將“污漬爆炸鹽”放入冷水中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生少量氣泡；而放入熱水中，產(chǎn)生較多氣泡，由此你認(rèn)為影響化合物乙分解快慢的因素是___________。測得分解快慢的方法有很多，請你再說出一種測定的實驗方法（用簡潔的文字表述）___________。

（4）影響化合物乙分解快慢的因素還有哪些？請你提出一個猜想，并設(shè)計實驗方案驗證你的猜想：猜想________；實驗方案_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】民以食為天，食以安為先。

（1）某校為學(xué)生制定的營養(yǎng)午餐食譜為：主食—米飯；副食—花生米、燉牛肉、清蒸魚；飲品—牛奶。牛肉中主要富含的營養(yǎng)素是_____________。 請從營養(yǎng)均衡角度考慮，為學(xué)校再推薦的一道菜是_________________。

（2）食品安全備受關(guān)注。下列做法會嚴(yán)重危害人體健康的是_______（填字母序號）。

A 用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品 B 食品包裝中充氮氣防腐

C 香腸中添加過量的亞硝酸鈉延長保質(zhì)期 D 霉變的大米蒸煮后食用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向Cu(NO3)2、Al(NO3)3和AgNO3的混合溶液中加入一定量的鋅粉，充分反應(yīng)后過濾，向濾液中滴加鹽酸，無白色沉淀生成。

（1）濾液中一定含有哪些溶質(zhì)？________。

（2）請寫一個反應(yīng)后能使溶液質(zhì)量減小的化學(xué)方程式。________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法均正確的是（　�。�

選 項

物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）

試 劑

操作方法

A

CaO（CaCO3）

水

溶解、過濾、結(jié)晶

B

CO2（CO）

足量的O2

點燃

C

HCl（H2SO4）

適量的氯化鋇溶液

過濾

D

NaCl（NaOH）

適量的硫酸

蒸發(fā)結(jié)晶

A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊答案