分析 (1)用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣時,氧氣的反應(yīng)裝置和反應(yīng)原理:固體+固體,且需要加熱,所以選用A裝置,二氧化錳做催化劑,生成物是氯化鉀和氧氣;
(2)B裝置中發(fā)生的反應(yīng)常溫可以進行,不需要加熱,故可選擇雙氧水制取氧氣;
(3)CO2密度比空氣的大,可溶于水,故可選擇制取裝置;了解驗滿方法.
解答 解:(1)用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣時,氧氣的反應(yīng)裝置和反應(yīng)原理:固體+固體,且需要加熱,所以選用A裝置,二氧化錳做催化劑,生成物是氯化鉀和氧氣;所以答案應(yīng)填寫:A; 2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(2)B裝置中發(fā)生的反應(yīng)常溫可以進行,不需要加熱,故可選擇雙氧水制取氧氣,反應(yīng)的方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,該反應(yīng)是典型的“一變多”,屬于分解反應(yīng);
(3)CO2密度比空氣的大,可溶于水,故只用E裝置收集二氧化碳;二氧化碳不燃燒,也不支持燃燒,驗滿方法為:將燃著的木條放在集氣瓶瓶口,若木條熄滅,則滿了;
故本題答案為:(1)A; 2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(2)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;分解;
(3)二氧化碳密度大于空氣且能溶于水;
將燃著的木條放在集氣瓶瓶口,若木條熄滅,則滿了.
點評 掌握正確氧氣和二氧化碳的反應(yīng)原理、制取裝置和實驗步驟及其各注意事項;了解二氧化碳的檢驗和驗滿方法;正確熟記制取氧氣和二氧化碳的化學(xué)方程式.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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A. | 桌面上酒精燈內(nèi)酒精灑出,著火燃燒,立即用濕抹布撲滅 | |
B. | 進入深洞,燃著的火把熄滅后繼續(xù)前進 | |
C. | 廚房內(nèi)管道煤氣泄漏,馬上點火燃盡 | |
D. | 炒菜時油鍋著火,立即澆水滅火 |
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A. | 氫氧化鈉、純堿、火堿 | B. | 氫氧化鈣、消石灰、熟石灰 | ||
C. | 鹽酸、氯化氫、食鹽 | D. | 冰、干冰、水 |
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A. | 稀釋濃硫酸--將水倒入濃硫酸中 | B. | 在加油站附近--嚴禁吸煙 | ||
C. | 煤氣泄漏--嚴禁開關(guān)電器設(shè)備 | D. | 逃離火災(zāi)現(xiàn)場--用濕手巾捂住口鼻 |
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A. | 目前計入空氣質(zhì)量日報污染指數(shù)的項目包括CO2 | |
B. | 空氣質(zhì)量級別越高,空氣質(zhì)量越好 | |
C. | 空氣中O2的質(zhì)量分數(shù)約為21% | |
D. | 分離液態(tài)空氣可制得無色氮氣和淡藍色的液態(tài)氧 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 干冰用于人工降雨 | B. | 氧氣可用于急救病人的呼吸 | ||
C. | 氮氣用作瓜果保護氣 | D. | 石灰石分解制生石灰 |
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