【題目】以工業(yè)生鐵屑為原料生產(chǎn)顏料并進行適當?shù)木C合利用,其部分流程圖如圖:
(1)生鐵是鐵和_____(寫化學式)的合金。
(2)完成流程中“操作”需要用到的玻璃儀器有:燒杯、漏斗、_____。
(3)生活中常用洗滌劑來除油污,洗滌劑除油污是發(fā)生了_____現(xiàn)象。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水和溶液在生產(chǎn)生活中重要的作用.
(1)自來水廠常用的凈水方法有沉淀、 吸附、消毒等;在日常生活中常用來降低水的硬度的方法是 ,水是一種寶貴的自然資源,我們必須愛護水資源.預防水污染的措施有 (寫一條即可).
(2)如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:
①t1℃時,甲、乙兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定相等 (填“對”或“錯”);
②若固體甲中含有少量乙時可用 方法提純甲(填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“冷卻結(jié)晶”);
③t2℃用等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)配置甲、乙的飽和溶液需要水的質(zhì)量甲 乙(填“>”“<”或“=”);
④配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的甲物質(zhì)溶液,以下操作中會導致所配制溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏低的是 。
A、量筒量取水時仰視讀數(shù)
B、配制好的溶液向細口瓶轉(zhuǎn)移時濺出
C、固體甲中含有雜質(zhì).
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【題目】某純堿樣品中含有少量氯化鈉。學生興趣小組為測定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù),現(xiàn)稱取該樣品12g,加入到盛有100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸的燒杯中,恰好完全反應。請分析回答下列問題:
(1)寫出實驗過程中觀察到的一項實驗現(xiàn)象:_____。
(2)計算該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)(計算結(jié)果精確到0.l%)________。
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【題目】硫酸鋅可作為食品添加劑。工業(yè)上常用菱鋅礦生產(chǎn)硫酸鋅,菱鋅礦的主要成分是ZnCO3,并含少量的FeO、CuO。工藝流程圖如下:(假設每一步驟反應均完全)
⑴為提高礦石的溶解速度,操作1是___________ 。
⑵菱鋅礦溶解后所得的溶液中金屬陽離子有_____________種。
⑶反應1中H2O2轉(zhuǎn)化為H2O,同時有Fe2(SO4)3生成,寫出反應1中生成Fe2(SO4)3的化學方程式___________________________。
⑷結(jié)晶之前,溶液中除了硫酸鋅,還一定存在的溶質(zhì)是_________________。
⑸硫酸鋅晶體的溶解度曲線如下圖所示,若要獲得ZnSO4·7H2O晶體,應控制結(jié)晶時的溫度范圍為____________________。
⑹流程中還可能得到一種紫羅蘭色晶體(NH4)xFey(SO4)z·7H2O。已知該化合物中氮、鐵元素質(zhì)量比為1:4,則x:y :z=________
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【題目】1.6g某物質(zhì)在氧氣中完全燃燒生成4.4g二氧化碳和3.6g水,關(guān)于該物質(zhì)的組成有下列論斷:①一定含有C、H;②一定不含有O;③可能含有O;④一定含有O.其中正確的是( 。
A. ①② B. ①②③ C. ①②④ D. ①
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【題目】根據(jù)下圖所示, 回答有關(guān)問題:
(1)寫出圖中標有字母的儀器名稱:a__________。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是________(填字母),實驗時該裝置試管口應放一團棉花,其目的是_______________ ;反應的化學方程式為__________________________________________。
(3)實驗室制取二氧化碳氣體,若要獲得干燥的二氧化碳,除發(fā)生裝置外,還應選用D裝置,裝置 中的液體是______________________(填寫試劑名稱)。如果用E裝置收集該氣體,則氣體應從____________端進入(填b或c)。通常用澄清石灰水來檢驗二氧化碳,反應的化學方程式 為__________________________________。
(4)下圖是以鋅粒和稀硫酸反應制備H2,并用排水法收集.請把圖補畫完整_____。
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【題目】下圖是用來表示某物質(zhì)發(fā)生化學變化的微觀示意圖。圖中○和●分別表示兩種元素的原子,仔細觀察下圖,回答下列問題:
(1)A物質(zhì)屬于____________(填“混合物”、“單質(zhì)”或“化合物”)。
(2)該反應的反應類型為_________________________。
(3)若A、B、C為初中化學中的常見物質(zhì),寫出符合該反應的化學方程式_______。
(4)根據(jù)上述示意圖,你能得到哪些化學變化的信息?(請寫一條)____________ 。
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【題目】下圖是某化學興趣小組。設計的金屬活動性順序的探究實驗。
(1)上述實驗中,有氣泡生成的是________(填寫裝置序號)。
(2)試管F中出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象是______________。
(3)上述實驗能否證明鎂、鋅、鐵、銅、銀五種金屬的活動性強弱?____請說明理由_____。
(4)我國古代“濕法煉銅”就是利用了試管D中的反應原理,請寫出該反應的化學方程式:______。
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【題目】實驗室常用下列裝置來制取氣體:
回答下列問題。
(1)寫出儀器的名稱:a_________________,b________________。
(2)用B、E裝置可以制取氧氣,寫出該反應的化學方程式_________________。用E裝置收集氧氣的依據(jù)是_________________,檢驗氧氣是否集滿的方法是___________________。
(3)用B、D裝置可以制取另一種氣體,寫出該反應的化學方程式___________________。
(4)用F裝置代替C裝置收集氣體時,先將F裝置裝滿水,再將氣體從____(填“①”或“②”)通入。
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