10、下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論不合理的是（　　）
項(xiàng)目 ①
催化效果好		 ②比較硬度 ③檢驗(yàn)銨態(tài)氨肥 ④檢驗(yàn)CO的性質(zhì)
實(shí)驗(yàn)
現(xiàn)象和結(jié)論 左試管比又試管放氣泡快---MnO2比CuO催化效果好 銅片上有劃痕-黃銅硬度比銅大 石蕊試紙變藍(lán)-化肥是銨態(tài)氮肥 黑色固體變紅-說(shuō)明CO具有氧化性
分析：立足于實(shí)驗(yàn)的目的（即題中的項(xiàng)目），根據(jù)實(shí)驗(yàn)所觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行科學(xué)地推斷、歸納與分析，對(duì)所得出的結(jié)論進(jìn)行合理性評(píng)價(jià)．
解答：解：
A、比較催化效果，取相同的過(guò)氧化氫分別加入等量的兩種氧化物，觀察產(chǎn)生氣體的快慢．放出氣體越快說(shuō)明催化效果越好，題中現(xiàn)象和結(jié)論合理；故本選項(xiàng)正確；
B、比較硬度，相互刻劃，被劃出傷痕者硬度較�。~片上有劃痕，只能說(shuō)明銅片的硬度小于青銅，現(xiàn)象與結(jié)論相違背，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、檢驗(yàn)銨態(tài)氮肥，取樣品與堿混合，加熱，管口濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)，說(shuō)明含有銨根為銨態(tài)氮肥．題中石蕊試紙變?yōu)樗{(lán)色，現(xiàn)象與結(jié)論相符，故本選項(xiàng)正確；
D、向加熱的CuO中通入CO氣體，固體變紅說(shuō)明CuO中的O原子被CO奪去變成了紅色的Cu，所以CO具有還原性；現(xiàn)象與結(jié)論不相符，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選B、D．
點(diǎn)評(píng)：解答本題的關(guān)鍵是要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì)，只有這樣才能對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷．準(zhǔn)確理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、�?shí)驗(yàn)操作過(guò)程，才能結(jié)合觀察到的現(xiàn)象得出正確的結(jié)論．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2009?昌平區(qū)二模）實(shí)驗(yàn)桌上有6種沒(méi)有標(biāo)簽的液體物質(zhì)，分別是CuSO4溶液、NaOH溶液、KMnO4溶液、Na2CO3溶液、Ca（OH）2溶液和稀鹽酸，請(qǐng)化學(xué)小組同學(xué)進(jìn)行鑒別．
（1）請(qǐng)你參與實(shí)驗(yàn)研究，你認(rèn)為最先鑒別出來(lái)的是
KMnO4CuSO4
KMnO4CuSO4
（填化學(xué)式），鑒別依據(jù)是
依據(jù)溶液的顏色進(jìn)行區(qū)別
依據(jù)溶液的顏色進(jìn)行區(qū)別
．
（2）同學(xué)們將4種無(wú)色溶液貼上A、B、C、D標(biāo)簽，并且按以下步驟進(jìn)行鑒別．
第一步：取4支試管，分別加入少量的A、B、C、D溶液，然后依次通入二氧化碳，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如下：
待測(cè)液 A B C D
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 無(wú)明顯變化 有白色渾濁 無(wú)明顯變化 無(wú)明顯變化
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：B是
氫氧化鈣
氫氧化鈣
溶液，該反應(yīng)的化學(xué)方程式
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
．
第二步：依據(jù)右圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中夾持固定裝置已略去．從長(zhǎng)頸漏斗加入少量稀鹽酸，可以觀察到C溶液中有氣泡產(chǎn)生，B溶液中有白色沉淀生成，A、D溶液均無(wú)明顯變化．
實(shí)驗(yàn)解釋：C溶液中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2HCl+Na2CO3═2NaCl+H2O+CO2↑
2HCl+Na2CO3═2NaCl+H2O+CO2↑
．
化學(xué)小組同學(xué)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：A是NaOH溶液，D是鹽酸．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，老師引導(dǎo)同學(xué)們討論了上述實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程，進(jìn)行了全面反思．
①你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否合理，敘述理由
實(shí)驗(yàn)結(jié)論不合理，A若是氫氧化鈉溶液，B中不可能出現(xiàn)白色渾濁．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論不合理，A若是氫氧化鈉溶液，B中不可能出現(xiàn)白色渾濁．
．
②請(qǐng)你用簡(jiǎn)便地方法鑒別出A、D溶液．請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

某同學(xué)對(duì)蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了探究．其實(shí)驗(yàn)步驟有：
實(shí)驗(yàn)（一）：
①點(diǎn)燃蠟燭，緊貼燭芯將火柴梗放入火焰中約1秒后取出
②在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的小燒杯；
③用火柴去點(diǎn)白煙；
④切下一塊石蠟，放入水中；
⑤熄滅蠟燭；
⑥迅速倒轉(zhuǎn)燒杯，加入澄清石灰水，振蕩．
請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）參看（2）的實(shí)驗(yàn)記錄，以上操作步驟的正確排序是
④①②⑥⑤③
④①②⑥⑤③
．
（2）按要求填寫(xiě)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及其結(jié)論．
探究步驟 對(duì)實(shí)驗(yàn)的觀察和描述
點(diǎn)燃前 石蠟放入水中觀察到的現(xiàn)象
浮于水面
浮于水面
說(shuō)明石蠟的密度比水
小
小
（填“大”或“小”）
燃著時(shí)
①點(diǎn)燃蠟燭，把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中，如圖所示，約1s后取出可以看到火柴梗的
a
a
（選填圖中字母）處最先炭化，說(shuō)明此處溫度
最高
最高
．
②干冷的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)
水珠
水珠
現(xiàn)象，澄清的石灰水
變渾濁
變渾濁
．
熄滅后 吹滅蠟燭，觀察到一縷白煙．
結(jié)論：蠟燭燃燒生成
二氧化碳和水
二氧化碳和水
．
實(shí)驗(yàn)（二）：
【提出問(wèn)題】小明想，吹滅蠟燭時(shí)觀察到的一縷白煙的成分是什么？
【猜想與假設(shè)】小亮猜測(cè)白煙是蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳；小光猜想白煙是石蠟燃燒產(chǎn)生的水蒸氣；小明猜想白煙是石蠟蒸氣凝結(jié)成的固體顆粒．
【收集證據(jù)】
（1）查閱資料：煙是由固體顆粒形成的，霧是由小液滴形成的．石蠟的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)都很低，很容易液化和氣化．二氧化碳是無(wú)色的且能使澄清石灰水變渾濁的氣體．
（2）【實(shí)驗(yàn)探究】①吹滅蠟燭，立即用一個(gè)內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，觀察到澄清石灰水
變渾濁
變渾濁
．小亮得出結(jié)論：白煙是二氧化碳．但小明對(duì)此提出質(zhì)疑，小明認(rèn)為小亮不正確的原因是
空氣中也有二氧化碳
空氣中也有二氧化碳
．②吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片罩在白煙上，玻璃片上沒(méi)有水霧．小光得出結(jié)論：白煙不是
水蒸氣
水蒸氣
．③吹滅蠟燭，立即用燃著的木條靠近白煙，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃，說(shuō)明白煙具有可燃性，該實(shí)驗(yàn)同時(shí)排除了
小亮和小光
小亮和小光
的猜想．
【得出結(jié)論】以上探究結(jié)果可知：
小明
小明
的猜想是正確的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論不合理的是
項(xiàng)目①
催化效果好		②比較硬度③檢驗(yàn)銨態(tài)氨肥④檢驗(yàn)CO的性質(zhì)
實(shí)驗(yàn)
現(xiàn)象和結(jié)論左試管比右試管放氣泡快---MnO2比CuO催化效果好銅片上有劃痕-黃銅硬度比銅大石蕊試紙變藍(lán)-化肥是銨態(tài)氮肥黑色固體變紅-說(shuō)明CO具有氧化性


  1. A.
    ①
  2. B.
    ②
  3. C.
    ③
  4. D.
    ④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2009年重市一中中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論不合理的是（ ）
項(xiàng)目①
催化效果好		②比較硬度③檢驗(yàn)銨態(tài)氨肥④檢驗(yàn)CO的性質(zhì)
實(shí)驗(yàn)
現(xiàn)象和結(jié)論左試管比右試管放氣泡快---MnO2比CuO催化效果好銅片上有劃痕-黃銅硬度比銅大石蕊試紙變藍(lán)-化肥是銨態(tài)氮肥黑色固體變紅-說(shuō)明CO具有氧化性

A．①
B．②
C．③
D．④

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