Question

我校探究學習小組在幫助實驗室整理化學試劑時，發(fā)現(xiàn)一盛有無色溶液（初中化學常用試劑）的試劑瓶，標簽破損（如圖），請你對該試劑作出猜想，并設計實驗驗證．
（1）猜想：這種試劑可能是

碳酸鈉（或硫酸鈉）

溶液．
（2）實驗驗證：

操作	現(xiàn)象	結論
取樣，滴加 稀鹽酸，再把生成的氣體通入澄清的石灰水中（或滴加硝酸鋇溶液后，再加稀硝酸）	產生 大量的氣泡，石灰水變渾濁（或有白色沉淀生成，沉淀不溶解）	這種試劑是碳酸鈉（或是硫酸鈉）

（3）反思：使用、保存藥品時要注意

使用時標簽要朝向手心，且要輕拿輕放，保存時要密封，干燥處保存

．

Answer 1

分析：根據(jù)題目給出的信息可知：鈉元素是+1價，因為有兩個鈉原子，因此缺失部分的原子團是-2價；又因為碳酸根和硫酸根的化合價都是-2價，因此這種試劑可能是碳酸鈉或硫酸鈉．碳酸鈉的檢驗方法是：加入稀鹽酸，再把生成的氣體通入澄清的石灰水中，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡冒出，石灰水變渾濁，那么這種試劑是碳酸鈉；硫酸鈉的檢驗方法是：滴加硝酸鋇溶液后，再加稀硝酸，有白色沉淀生成，滴加稀硝酸后，沉淀不溶解，那么這種試劑是硫酸鈉．使用、保存藥品時要注意：使用時標簽要朝向手心，且要輕拿輕放，保存時要密封，干燥處保存．

解答：解：（1）根據(jù)題目給出的信息可知：鈉元素是+1價，因為有兩個鈉原子，因此缺失部分的原子團是-2價；又因為碳酸根和硫酸根的化合價都是-2價，因此這種試劑可能是碳酸鈉或硫酸鈉．故答案為：碳酸鈉或硫酸鈉
（2）碳酸鈉的檢驗方法是：加入稀鹽酸，再把生成的氣體通入澄清的石灰水中，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡冒出，石灰水變渾濁，那么這種試劑是碳酸鈉；硫酸鈉的檢驗方法是：滴加硝酸鋇溶液后，再加稀硝酸，有白色沉淀生成，滴加稀硝酸后，沉淀不溶解，那么這種試劑是硫酸鈉．故答案為：稀鹽酸，再把生成的氣體通入澄清的石灰水中（或滴加硝酸鋇溶液后，再加稀硝酸）；大量的氣泡，石灰水變渾濁（或有白色沉淀生成，沉淀不溶解）；這種試劑是碳酸鈉（或是硫酸鈉）；
（3）使用、保存藥品時要注意：取藥品時，標簽要向著手心；保存藥品時，一般要防潮、密封保存．故答案為：使用時標簽要朝向手心，且要輕拿輕放，保存時要密封，干燥處保存

點評：有關實驗方案的設計和對實驗方案的評價是中考的熱點之一，設計實驗方案時，要注意用最少的藥品和最簡單的方法；關于對實驗設計方案的評價，要在兩個方面考慮，一是方案是否可行，能否達到實驗目的；二是設計的方法進行比較，那種方法更簡便．