【題目】如圖所示的四個圖象,能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是(
A.鎂在氧氣中燃燒
B.向二氧化錳中加入過氧化氫溶液
C.向一定量鐵粉和銅粉的混合物中加入硫酸銅溶液
D.等質(zhì)量的鎂、鋁分別與質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等且足量的稀硫酸反應(yīng)

【答案】B
【解析】解:A.鎂跟氧氣反應(yīng)生成氧化鎂,氧化鎂的質(zhì)量由“0”開始,逐漸增加,直至反應(yīng)完全,氧化鎂的質(zhì)量不再增加,保持不變;而鎂和氧氣的質(zhì)量逐漸減少,直到反應(yīng)不再發(fā)生,若鎂有剩余,則氧氣的質(zhì)量為“0”,或氧氣有剩余,則鎂的質(zhì)量為“0”,若二者恰好反應(yīng),則均無剩余,其質(zhì)量均為“0”.故A不正確;

B.向二氧化錳中加入過氧化氫溶液,隨著過氧化氫溶液質(zhì)量的增加,氧氣的質(zhì)量由“0”開始逐漸增加,故B正確;

C.向一定量鐵粉和銅粉的混合物中加入硫酸銅溶液,其曲線應(yīng)從縱坐標(biāo)上一點開始,再隨著硫酸銅溶液的加入,固體質(zhì)量逐漸增加(因為Fe+CuSO4=Cu+FeSO4),直至反應(yīng)不再發(fā)生,固體的質(zhì)量不再改變,故C不正確;

D.等質(zhì)量的鎂、鋁分別與質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等且足量的稀硫酸反應(yīng),鎂生成的氫氣質(zhì)量應(yīng)比鋁少,故D不正確.

故選:B.

【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解催化劑的特點與催化作用的相關(guān)知識,掌握催化劑(觸媒):在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì).(一變兩不變)催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫催化作用,以及對金屬材料的選擇依據(jù)的理解,了解黑色金屬:通常指鐵、錳、鉻及它們的合金.重金屬:如銅、鋅、鉛等;有色金屬輕金屬:如鈉、鎂、鋁等;有色金屬:通常是指除黑色金屬以外的其他金屬.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)加熱33g氯酸鉀和二氧化錳混合物制氧氣,至混合物質(zhì)量不再減少時得到23.4g固體。求:
(1)生成氧氣的質(zhì)量?
(2)反應(yīng)前混合物中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(計算結(jié)果保留至1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的下列溶液,能達(dá)到目的的是

A.稱取5.0g氯化鉀,溶解在95mL水中,充分?jǐn)嚢?/span>

B.稱取5.0g生石灰,放入95mL水中,充分?jǐn)嚢?/span>

C.量取5.0mL濃鹽酸,倒入95mL水中,充分?jǐn)嚢?/span>

D.稱取5.0g碳酸鈣,放入95mL水中,充分?jǐn)嚢?/span>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)知識具有一定的規(guī)律性。下列歸納敘述中,正確的是( 。

A.含有氧元素的物質(zhì)一定是氧化物

B.生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

C.均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液

D.燃燒伴隨發(fā)光、發(fā)熱的現(xiàn)象,但伴隨發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象的變化不一定是燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】過氧化鈣(CaO2)是一種環(huán)境友好的化工原料,工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中用作漂白劑、種子消毒劑以及魚類運輸時的制氧劑等。過氧化鈣與水反應(yīng)方程式為:2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2↑。
(1)若用某一定量過氧化鈣工業(yè)樣品(含雜質(zhì))加水最終可制得氧氣32g,請計算該過氧化鈣樣品中過氧化鈣的質(zhì)量是
(2)往上述過氧化鈣工業(yè)樣品中逐漸加入水至過量,畫出產(chǎn)生氧氣的圖像。(氧氣質(zhì)量隨水的質(zhì)量變化的圖像)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列生活用品由有機合成材料制成的是 ( )

A.塑料水盆B.玻璃杯C.木船D.不銹鋼龍頭

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應(yīng)關(guān)系錯誤的是( 。

A.氧化鈣可做食品干燥劑——氧化鈣能與水反應(yīng)

B.氮氣常用作保護(hù)氣——氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

C.固體二氧化碳可用人工降雨——二氧化碳能升華

D.氫氧化鈣可用來改良酸性土壤——氫氧化鈣能吸收二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗小組探究鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)過程中溶液pH的變化規(guī)律,得到如圖所示曲線,下列有關(guān)該實驗事實的說法正確的是(
A.B點表示此時溶液為純凈物
B.A點時的溶液能使酚酞試液變紅
C.C點時,溶液中溶質(zhì)只有氯化氫
D.該實驗是將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列各組離子在pH=2的溶液中能大量共存且無色的是(

A.Na+Cl-、OH-B.K+、SO42-、CO32-

C.Cu2+、H+SO42-D.Ca2+、Cl-NO3-

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