(2012?易門縣三模)如圖為某物質(zhì)的分子模型示意圖,其中“”代表氫原子,“”代表氧原子.下列敘述正確的是(  )
分析:先根據(jù)模型圖寫(xiě)出化學(xué)式,然后根據(jù)化學(xué)式進(jìn)行計(jì)算或判斷.由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物,純凈物中各元素的質(zhì)量比等于相對(duì)原子質(zhì)量和的比.
解答:解:A、該物質(zhì)是由同種分子構(gòu)成的,是純凈物,錯(cuò)誤;
B、該物質(zhì)的一個(gè)分子中含有兩個(gè)氫原子兩個(gè)氧原子,共4個(gè)原子;正確;
C、由分子結(jié)構(gòu)示意圖圖可知此物質(zhì)的分子符號(hào)為H2O2,錯(cuò)誤;
D、此物質(zhì)中氫元素與氧元素的質(zhì)量比1:16,錯(cuò)誤;
故選B
點(diǎn)評(píng):根據(jù)分子的模型圖確定其化學(xué)式,根據(jù)化學(xué)式可求出元素質(zhì)量比,一個(gè)分子中的原子個(gè)數(shù)等是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?易門縣三模)下列敘述不符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?易門縣三模)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和分析,有助于獲得化學(xué)知識(shí)并學(xué)會(huì)科學(xué)探究的方法.下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析合理的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?易門縣三模)在一次化學(xué)活動(dòng)課上,兩位同學(xué)表演了一個(gè)魔術(shù)--燒不壞的手帕.用水和酒精浸濕的手帕點(diǎn)燃后,手帕表面燃起大火.片刻后抖動(dòng)手帕,火焰熄滅,而手帕一點(diǎn)也沒(méi)有燒壞.對(duì)此現(xiàn)象,下列解釋合理的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?易門縣三模)下列做法不符合“低碳環(huán)!崩砟畹氖牵ā 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案