分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒,下列物質(zhì)由陰、陽(yáng)離子構(gòu)成的是( 。
A、干冰B、水銀
C、金剛石D、氯化鈉
考點(diǎn):物質(zhì)的構(gòu)成和含量分析
專(zhuān)題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)等由原子構(gòu)成,有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的,如水、氫氣等,有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的,如氯化鈉,進(jìn)行分析判斷即可.
解答:解:A、干冰是固態(tài)二氧化碳,是由二氧化碳分子構(gòu)成的,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、水銀是金屬汞的俗稱(chēng),屬于金屬單質(zhì),是由汞原子直接構(gòu)成的,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、金剛石屬于固態(tài)非金屬單質(zhì),是由碳原子直接構(gòu)成的,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的,是由陰、陽(yáng)離子構(gòu)成的,故選項(xiàng)正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識(shí),掌握常見(jiàn)物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:硝酸銨的化學(xué)式為NH4NO3,請(qǐng)根據(jù)硝酸銨的化學(xué)式計(jì)算:
(1)硝酸銨中,氮、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為
 

(2)計(jì)算硝酸銨中各元素的質(zhì)量比;
(3)計(jì)算硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(4)計(jì)算100kg硝酸銨中含有氮元素的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要規(guī)范操作,注意實(shí)驗(yàn)安全,如果發(fā)生意外也要冷靜處理.下列意外事故的處理方法中,錯(cuò)誤的是(  )
選項(xiàng)意外事故處理方法
A灑在桌面上的酒精燃燒起來(lái)立即用濕抹布或沙子撲滅
B稀酸飛濺到皮膚上立即用大量水沖洗再涂上3%~5%的小蘇打溶液
C堿液潑在衣服上用水沖洗后,再涂上硫酸溶液
D誤服氯化鋇溶液立即喝大量鮮牛奶或雞蛋清
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列做法你認(rèn)為不合理的是(  )
A、我國(guó)可供利用的淡水資源是有限的,因此我們都應(yīng)節(jié)約用水,保護(hù)水資源
B、用洗菜、淘米的水來(lái)澆花、拖地或沖廁所
C、為了節(jié)約用水,工業(yè)廢水要經(jīng)過(guò)處理后循環(huán)使用
D、農(nóng)業(yè)上超量使用化肥、農(nóng)藥不會(huì)造成水體污染

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鐵鍋是最理想的炊具,可以預(yù)防缺鐵性貧血,缺鐵性貧血中的“鐵”是指( 。
A、鐵原子B、氧化鐵
C、鐵元素D、鐵單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(1)鐵絲在氧氣中燃燒
 
;
(2)加熱高錳酸鉀制氧氣
 
;
(3)用H2O2溶液和二氧化錳制取氧氣
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組物質(zhì)與化學(xué)式(或主要成分的化學(xué)式)對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是( 。
A、高錳酸鉀:K2MnO4
B、氯化鐵:FeCl2
C、大理石:Ca(OH)2
D、碳酸鈉:Na2CO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將下列物質(zhì)按要求分類(lèi)(填序號(hào))
①空氣;②液態(tài)氧;③蒸餾水;④加碘食鹽;⑤四氧化三鐵;⑥氯化鈉;這此物體中屬于混合物的是
 
,屬于單質(zhì)的是
 
,化合物的是
 
,屬于氧化物的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

日常生活中發(fā)生的下列變化,都屬于物理變化的一組是( 。
A、海水曬鹽、汽油揮發(fā)
B、玻璃棒打碎、米飯變餿
C、菜刀生銹、金剛石加工成鉆石
D、甘蔗榨汁、火藥爆炸

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