人們的生產(chǎn)生活離不開能源。
(1)目前,人類以化石燃料為主要能源。常見的化石燃料包括煤、 和天然氣,
天然氣在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式是 。
(2)為解決化石燃料日益枯竭的問題,需要開發(fā)其他能源,如 (填一種即可)。
(3)“低碳生活”是指生活中耗用少的能量,從而降低碳特別是二氧化碳的排放。下列生活方式符合“低碳生活”并可行的是 (填字母序號)。
A.將呼吸產(chǎn)生的二氧化碳用石灰水吸收
B.廣泛使用一次性筷子、一次性塑料袋
C.少開私家車,多乘坐公共交通工具出行
D.用電子郵件、QQ等即時(shí)通訊工具,少用傳真打印機(jī)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2015年3月22日是第二十三屆“世界水日”,3月22﹣28日是第二十八屆“中國水周”.聯(lián)合國確定2015年“世界水日”的宣傳主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”(Water and Sustainable Development).我國紀(jì)念2015年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節(jié)約水資源,保障水安全”.水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注.請回答下列有關(guān)問題:
(1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是 .
(2)小愷家屋后剛挖了一口深井,學(xué)習(xí)化學(xué)后,他知道長期飲用硬水會對健康有害.能用別井水是否為硬水,生活中可用 的方法將硬水軟化.
(3)請列舉出你在生活中愛護(hù)水資源的一種做法: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是
A.向一定量的氯化鈉不飽和溶液中加入氯化鈉 | B.加熱一定量的高錳酸鉀固體 | C.將水通電一段時(shí)間 | D.向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列字母A~G表示初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們由H、C、O、Cl、Ca中的2~3種元素組成。
(1)A和B的組成元素相同,A發(fā)生分解反應(yīng)能生成B,A的化學(xué)式為 。
(2)C為氧化物,與B反應(yīng)放出大量的熱并生成D,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)E是大理石的主要成分,與F溶液反應(yīng)生成氣體G,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(4)從上述物質(zhì)(或物質(zhì)的水溶液)中任選2種為一組,按下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。將膠頭滴管中的液體滴入瓶中,觀察到U型管中液面發(fā)生變化。寫出符合要求的4組物質(zhì)。
友情提示:填寫物質(zhì)的化學(xué)式、名稱或俗稱。
序號 物質(zhì) | ① | ② | ③ | ④ |
物質(zhì)甲 | ||||
物質(zhì)乙 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
瓦斯已成為導(dǎo)致煤礦特大惡性事故的“頭號殺手”.瓦斯存在于煤層及周圍巖層中,是井下有害氣體的總稱.
(1)瓦斯屬于 (選填“純凈物”或“混合物”).瓦斯的主要成分是甲烷,瓦斯爆炸會產(chǎn)生高溫、高壓和沖擊波,并放出有毒氣體.甲烷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式是: .
(2)為了防止煤礦爆炸,應(yīng)采取的措施是: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
海水淡化可解決淡水資源缺乏的問題.如圖是海水淡化的一種裝置.
(1)請從能源角度指出其優(yōu)點(diǎn): (答出一點(diǎn)即可).
(2)檢驗(yàn)所獲取的淡水是否為軟水,常用的試劑是 .
(3)該過程中主要發(fā)生的是 (填“物理”或“化學(xué)”)變化.
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