Question

我國(guó)“神州六號(hào)”載人航天飛船探訪太空?qǐng)A滿完成任務(wù)，創(chuàng)造了我國(guó)航天史的輝煌．其中航天飛行器座艙的空氣更新過(guò)程如下圖所示．請(qǐng)分析回答：

（1）在上圖空氣更新的過(guò)程中，C、H、O三種元素中的

 

元素沒(méi)有參與循環(huán)利用．
（2）裝置（Ⅱ）中的CO₂和H₂在催化劑條件下發(fā)生了反應(yīng)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為

 

，裝置（Ⅲ）中發(fā)生反應(yīng)的基本類(lèi)型為

 

反應(yīng)．
（3）從裝置（I）、（Ⅱ）、（Ⅲ）中可知道O₂來(lái)自

 

和

 

（填化學(xué)式）兩種物質(zhì)．

Answer 1

分析：若以座艙為起點(diǎn)，則空氣、二氧化碳和水進(jìn)入裝置I中，然后可以看出二氧化碳進(jìn)入裝置II與從裝置III中產(chǎn)生的氫氣會(huì)合并反應(yīng)，將碳元素以單質(zhì)的形式排出，同時(shí)產(chǎn)生了水，而水通過(guò)裝置III被轉(zhuǎn)化為氫氣和氧氣，水的來(lái)源有兩個(gè)，所以氧氣的來(lái)源也有兩，可以據(jù)此答題．

解答：解：（1）根據(jù)圖中可以看出碳?xì)溲跞�種元素中，只有碳元素經(jīng)過(guò)裝置II被轉(zhuǎn)化為碳單質(zhì)而沒(méi)有參與循環(huán)；
（2）水經(jīng)過(guò)裝置III生成的氫氣進(jìn)入裝置II中，與二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)生成了碳和水，故可以判斷裝置III中發(fā)生的是分解反應(yīng)，而裝置II中的化學(xué)方程式也可以寫(xiě)出；
（3）根據(jù)圖框可以分析出水的來(lái)源有兩個(gè)，一是座艙中含有的另一是二氧化碳和氫氣反應(yīng)得到的，所以氧氣中的氧元素來(lái)自于水和二氧化碳中；
故答案為：（1）C；
（2）CO₂+2H₂

催化劑  .

C+2H₂O；分解反應(yīng)；
（3）H₂O；CO₂

點(diǎn)評(píng)：知道水可以分解產(chǎn)生氫氣和氧氣，能夠根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來(lái)分析解答題目，能夠根據(jù)質(zhì)量守恒定律正確的書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式．