下列說法正確的是（　　）

A.排水法收集氧氣，要等導(dǎo)管口氣泡均勻連續(xù)冒出時再開始收集

B.保持空氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是空氣分子

C.檢驗氫氧化鈉與氯化銨反應(yīng)生成的氣體可用濕潤的藍色石蕊試紙

D.不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是中子數(shù)不同

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：河南省許昌市部2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美。下列詩詞中不涉及化學(xué)變化的是( )

A.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明

B.暖暖遠人村，依依墟里煙

C.草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕

D.爐火照天地，紅星亂紫煙

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第四單元第三節(jié)難度偏大尖子生題 題型：單選題

為了減輕大氣污染，在汽車尾氣排放裝置上加裝“催化凈化器”，可將尾氣中的NO、CO轉(zhuǎn)化為參與大氣循環(huán)的無毒的混合氣體，該混合氣體是（ ）

A. CO2、NH3 B. O2、CO2 C. N2、CO2 D. NO2、CO2

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第八單元第五節(jié)難度偏大尖子生題 題型：填空題

某化學(xué)興趣小組進行了識別化肥的探究活動．他們對氯化銨、碳酸銨、硫酸鉀三種化肥的實驗探究步驟如下：

（1）步驟一：在裝有三種化肥的試管中，分別加入少量稀鹽酸，有氣體產(chǎn)生的是_____．

（2）步驟二：再分別取少量未區(qū)分出的另外兩種化肥于研缽中，各加入少量熟石灰粉末，混合、研磨，有刺激性氣味氣體放出的是_____．由此可知，在使用該類化肥時，要避免與_____（填“酸”或“堿”）性物質(zhì)混合施用，以防降低肥效．

（3）為了證明產(chǎn)生的氣體為氨氣，也可以分別取少量未區(qū)分出的另外兩種化肥于試管中，加入氫氧化鈉溶液，加熱，用濕潤的_____試紙放在試管口處，若試紙變_____，則可證明產(chǎn)生的氣體為氨氣．反應(yīng)的方程式為_____．

（4）有同學(xué)提出，氯化銨、硫酸鉀也可用下列某種物質(zhì)進行區(qū)分，你認(rèn)為可行的是_____

A 硝酸鋇溶液 B 氯化鈉溶液 C 酚酞溶液 D 稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第八單元第五節(jié)難度偏大尖子生題 題型：單選題

下列說法中，正確的是

A.草木灰（主要成分碳酸鉀）是一種鉀肥，與硝酸銨混合使用，可以增強肥效

B.飽和溶液一定是濃溶液，不飽和溶液一定是稀溶液

C.用水壺?zé)_水，水沸騰后壺蓋被頂起，說明分子間的間隔增大了

D.稀鹽酸、稀硫酸都能使石蕊溶液變紅，是因為二者中都含有氫氧根離子

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第八單元第五節(jié)難度偏大尖子生題 題型：單選題

俗話說：“雷雨發(fā)莊稼”，是由于雷雨可給土壤增加（　�。�

A.磷肥 B.氮肥 C.有機肥 D.鉀肥

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第八單元第五節(jié)難度偏大尖子生題 題型：單選題

以下說法正確的是（　�。�

①工業(yè)上采用液化空氣的方法制備氧氣和氮氣

②氫氣、甲烷在點燃前要檢驗氣體的純度

③一般情況下，合金的熔點和硬度都比組成合金的純金屬高

④分子和原子的主要區(qū)別是化學(xué)反應(yīng)中分子可分而原子不可再分

⑤波爾多液裝在鐵桶內(nèi)會降低藥效

⑥草木灰是農(nóng)家肥料，其主要成分是K2CO3與銨態(tài)氮肥混合使用可增強肥效

A.②③⑤⑥ B.①②④⑥ C.①②④⑤ D.①③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省南陽市 鄧州市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實驗操作不能達到其實驗?zāi)康牡氖?/p>

選項

實驗?zāi)康?/p>

實驗操作

A

鑒別H2和CH4

分別點燃，驗證產(chǎn)物

B

除去FeCl2溶液中的CuCl2

加入足量的鐵粉，過濾

C

除去CO2中含有的少量CO

將氣體點燃

D

除去Cu粉中混有的Fe粉

加入足量的稀鹽酸，過濾

A.A B.B C.C D.D

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