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在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點．

（1）圖1中A是
原子
原子
．
（2）在銅、氯化鈉、二氧化碳三種物質中，由分子構成的是
二氧化碳
二氧化碳
，由原子構成的是
銅
銅
，由離子構成的是
氯化鈉
氯化鈉
．
（3）圖2為某化學反應的微觀模擬圖，“O”和“●”分別表示兩種不同元素的原子：由“O●”聚集成的物質
可能
可能
（填“可能”或“不可能”）是氧化物，參加反應的兩種反應物的分子個數(shù)比為
2：1或1：2
2：1或1：2
，此反應的基本反應類型為
化合反應
化合反應
．依據此圖從微觀角度揭示化學反應的本質是
化學反應中分子分成原子，原子重新組合成新分子（其他合理答案均可）
化學反應中分子分成原子，原子重新組合成新分子（其他合理答案均可）
．
分析：（1）根據元素的概念進行解答；
（2）根據分子、原子、離子是構成物質的三種微粒進行解答；
（3）觀察微觀模擬圖，總結構成物質的基本微粒，找出化學反應中各物質的粒子個數(shù)關系，通過構成物質的基本微粒判定物質的反應類型；
解答：解：（1）元素是指具有相同核電荷數(shù)或質子數(shù)的同類原子的總稱，故A為原子，故答案為：原子；
（2）在二氧化碳、銅、氯化鈉三種物質中，二氧化碳是由二氧化碳分子構成的，銅是由銅原子構成的，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的，故答案為：二氧化碳；銅；氯化鈉；
（3）將圖中前后無變化的微粒去除得圖：，圖示表示 由“”聚集成的物質由兩種元素組成，可能一種為氧元素，所以該物質可能為氧化物；每1個反應物分子和2個另一種反應物分子反應，兩種反應物分子個數(shù)比為1：2（或2：1）；該反應的反應物是兩種，生成物是一種，屬于化合反應，故答案為：可能；2：1或1：2；化合反應；化學反應中分子分成原子，原子重新組合成新分子（其他合理答案均可）．
點評：本題主要考查了物質的微觀構成和宏觀組成及其反應類型的判斷等方面的內容，難度不大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點．現(xiàn)有A、B、C、D四種物質，其微觀示意圖見下表．
物質 A B C D 精英家教網--氫原子
精英家教網--碳原子
精英家教網--氧原子
微觀示意圖 精英家教網 精英家教網 精英家教網 精英家教網
（1）1個B物質分子中有
 
原子．
（2）上述物質中屬于單質的是
 
，屬于有機物的是
 
．[填寫化學式]
（3）C物質中兩種元素的質量比為
 
．
（4）將一定質量的A、B、C、D四種物質放在一密閉的容器內中，在電火花作用下，發(fā)生充分反應，測得反應前后各物質的質量如下：
A B C D
反應前質量/g 25 1 10 74
反應后質量/g 9 37 a 10
其中，a值為
 
，該反應的化學方程式中A與D的化學計量數(shù)之比為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點．

（1）下列各圖中“○”和“●”分別表示兩種質子數(shù)不同的原子，其中能表示由兩種化合物組成的混合物的圖是
B
B

（2）“”、“”、“”分別表示A、B、C三種物質的分子，下圖表示某化學反應前后反應物與生成物分子及其數(shù)目的變化．該化學方程式中A、B、C前的化學計量數(shù)之比為
1：2：2
1：2：2
．

（3）某化學反應的微觀模擬示意圖是：

該反應的化學方程式為
H2O+C
 高溫 
.
 
CO+H2
H2O+C
 高溫 
.
 
CO+H2
，由圖可知化學反應的微觀實質是
分子被破壞成原子，原子重新組合成新分子
分子被破壞成原子，原子重新組合成新分子
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科特點．
（1）鎂條在空氣中燃燒時，不僅生成氧化鎂和氮化鎂，還有少量鎂與二氧化碳反應生成碳單質和氧化鎂的反應發(fā)生．
①已知氮化鎂中氮元素的化合價為-3價，氮化鎂的化學式為
Mg3N2
Mg3N2
．
②寫出鎂與二氧化碳反應的化學方程式
CO2+2Mg
 點燃 
.
 
2MgO+C
CO2+2Mg
 點燃 
.
 
2MgO+C
．
（2）若用表示A元素的原子，表示B元素的原子．某反應前后的物質微觀示意圖如下．
請回答下列問題．
①屬于單質的物質是（填化學式，元素符號用A、B表示）
A2、B2
A2、B2
．
②和中的屬于同種元素，這是因為這些原子含有相同的
質子數(shù)（核電荷數(shù)）
質子數(shù)（核電荷數(shù)）
．
③該反應前后一定不變的是
abd
abd
（填序號）．
a．原子數(shù)目       b．元素種類        c．分子種類      d．物質總質量
（3）在一個在密閉容器中放入A、B、C、D四種物質，在一定條件下發(fā)生化學反應，一段時間后，測得有關數(shù)據如下：
物質 A B C D
反應前質量 （g） 20 2 22 1
反應后質量（g） x 2 14 24
若A與C的相對分子質量之比為15：16，則A與C的化學計量系數(shù)之比為
2：1
2：1
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?塘沽區(qū)二模）在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科特點．
（1）若用表示甲元素的原子，表示乙元素的原子．某反應前后的物質微觀示意圖如下．
反應物 反應物 生成物
請回答下列問題．
①和中的屬于同種元素，這是因為這些原子含有相同的
質子數(shù)
質子數(shù)
．
②該反應前后一定不變的是
ABD
ABD
（填字母）．
A．原子數(shù)目          B．元素種類           C．分子種類        D．物質總質量
（2）一個密閉容器中放入A、B、C、D四種物質，在一定條件下發(fā)生化學反應，一段時間后，測得有關數(shù)據如下：
物質 A B C D
反應前質量 （g） 20 2 22 1
反應后質量（g） x 2 14 24
若A與C的相對分子質量之比為15：16，則A與C的化學計量數(shù)之比為
2：1
2：1
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?如東縣模擬）在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學習的特點．
（1）請根據圖1中三種粒子的結構示意圖回答問題：
①A圖示表示氧原子，其最外層上電子數(shù)為
6
6
，在反應中易
得
得
（填“得”或“失”）電子．
②A、C元素的化學性質相似，其原因是
原子最外層電子數(shù)相同
原子最外層電子數(shù)相同
．
③由原子結構示意圖推知，B元素處于元素周期表的第
三
三
周期．已知B的相對原子質量為23，其核內中子數(shù)為
12
12
．
（2）圖2是氫溴酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生化學反應的微觀過程示意圖，該反應的實質是
氫離子與氫氧根離子反應生成水
氫離子與氫氧根離子反應生成水
．
物質 A B C D
微觀示意圖
（3）A、B、C、D表示4種物質，其微觀粒子示意圖見上表，A和B在一定條件下反應生成C和D．A、B、C、D4種物質中屬于氧化物的是
D
D
（填字母序號）；反應中B與D兩種物質的化學計量數(shù)之比為
1：2
1：2
．

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