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6．稀有氣體因其化學性質穩(wěn)定而曾被稱為“惰性氣體”，但自1962年制得首個稀有氣體化合物以來，各稀有氣體元素的化合物陸續(xù)制得．今年2月發(fā)表在《自然化學》的一篇文章顯示，中國科學家成功制得氦化合物Na2He，成功“攻破”最后一個稀有氣體元素的“金身”．則氦在Na2He中的化合價是（　�。�
A．+1B．+2C．-1D．-2

分析 根據在化合物中元素正負化合價的代數和等于零進行計算；

解答 解：Na顯+1價，設氦在Na2He中的化合價是x，則（+1）×2+x=0，解得：x=-2．
故選：D．

點評 本題難度不大，考查學生利用化合價的原則計算指定元素的化合價的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．分類是學習化學的方法之一，下列物質是按酸、堿、鹽、氧化物的順序排列的是（　　）
A．鹽酸、熟石灰、食鹽、水B．硫酸、純堿、硫酸鈉、干冰
C．硝酸、燒堿、碳酸鈣、氧氣D．碳酸鈣、氨水、硫酸鋇、氧化鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

17．鋼鐵工業(yè)是一個國家的支柱產業(yè)之一，某同學采集了一些生鐵樣品（含雜質，雜質不溶于水，不與稀硫酸反應）采用如圖1所示裝置進行分析．分別稱得錐形瓶與棉花的質量為44.1g，生鐵樣品的質量為9.0g．在錐形瓶中加入足量稀硫酸后，立即開始記錄電子天平的示數，記錄數據如圖2．
請認真分析數據，回答下列問題：

（1）小軍數據處理的圖象中正確的是圖3的B

（2）計算樣品中鐵的質量分數；
（3）計算反應后所得溶液中硫酸亞鐵的質量分數．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．生活中處處有化學．防止袋裝食品變質而充入包裝袋中的氣體是N2（填化學式，下同 ）；倡導“低碳生活”主要是為了減少CO2的排放；極易燃燒，被認為是最清潔燃料的氣體是H2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．化學與生活有密切聯系．下列說法錯誤的是（　�。�
A．pH＜5.6的雨水稱為酸雨
B．回收廢棄塑料可以防止白色污染
C．“溫室效應”主要是由CO2等氣體引起的
D．生產中加速石油、煤炭的開采，可快速提高人類的生活質量

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．某校化學興趣小組在課外活動中，對某溶液進行了多次檢驗，其中3次檢驗的結果如表所示．
序號溶液中檢驗出的物質
1KCl、KOH、Na2CO3
2NaCl、Ba（OH）2、K2CO3
3NaOH、KCl、K2CO3
（1）表中第2次結果肯定不準確，原因是Ba（OH）2+K2CO3=BaCO3↓+2KOH（以化學方程式作答）．
（2）為驗證其他兩次檢驗結果中是否存在OH-、CO32-和C1-，該小組設計了如下實驗，請幫助他們完成實驗報告．
提示：①K2CO3的化學性質與Na2CO3相似；②Ag+不能與OH-共存，⑨本實驗情境下，微溶物以沉淀形式出現．
限選試劑：稀硝酸、稀鹽酸、硝酸銀溶液、氯化鋇溶液、硝酸鋇溶液
實驗操作預期現象與結論
步驟1：取待測溶液少許，加入足量的硝酸鋇溶液．現象產生白色沉淀，
說明溶液存在CO32-
步驟2：繼續(xù)往步驟1溶液中滴加幾滴酚酞試液．現象溶液變紅色，
說明溶液存在OH-．
步驟3：先加入足量的稀硝酸
再加入硝酸銀溶液．		現象溶液由紅色變無色，有白色沉淀產生，
說明溶液存在Cl-．
為了確認溶液中存在的陽離子：該小組同學查閱資料，發(fā)現可以利用焰色反應來確定溶液中存在的陽離子，最終確定出該溶液中確實存在Na+、Cl-、OH-、CO32-．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列除去雜質的方法中，正確的是（　　）
選項物質（括號內為雜質）除去雜質的方法
ACuSO4溶液（H2SO4）加足量CuO粉末，過濾
BCaO（CaCO3）加水溶解、過濾
CCO2（CO）點燃
DCu（NO3）2溶液（BaCl2）加入過量的AgNO3溶液，過濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列說法中，符合如圖裝置設計意圖的是（　�。�
①說明CO具有還原性
②說明CO生成的產物是CO2
③有效地防止了CO對環(huán)境的污染
④既說明CO有還原性、可燃性，又充分利用能源．
A．①②B．①③④C．②③④D．①②③④

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．2016年度諾貝爾化學獎授予法國的讓-皮埃爾•索瓦、美國的詹姆斯•弗雷澤•司徒塔特以及荷蘭的伯納德•費靈格，以表彰他們（　　）
A．在“分子機器的設計和合成”方面的貢獻
B．發(fā)現了細胞自噬的機制
C．對契約理論的貢獻
D．發(fā)明高亮度藍色發(fā)光二極管

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