用鎂和鐵分別跟足量的稀硫酸充分反應(yīng),得到質(zhì)量相同的氫氣.則參加反應(yīng)的鎂和鐵的質(zhì)量比為
 
(最簡比值).
考點:金屬的化學(xué)性質(zhì),根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算
專題:金屬與金屬材料
分析:鎂和鐵兩種金屬分別跟足量的稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑,F(xiàn)e+H2SO4=FeSO4+H2↑,由此可知,產(chǎn)生的氫氣來源于硫酸中的氫離子,故參與反應(yīng)的鎂和鐵質(zhì)量符合得到相同質(zhì)量氫氣的條件.據(jù)此分析解答即可;根據(jù)金屬活動性順序表中,排在氫前面的金屬和酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,排在氫后面的金屬和酸反應(yīng)不能產(chǎn)生氫氣來解答.
解答:解:假設(shè)Mg、Fe兩種金屬分別跟稀硫酸充分反應(yīng),得到氫氣的質(zhì)量都是2g,
設(shè)參與反應(yīng)的Mg的質(zhì)量為x,Al為y,
Mg+2H2SO4=MgSO4+H2↑,F(xiàn)e+H2SO4=FeSO4+H2
24              2    56            2
x              2g     y            2g
24
2
=
x
2g
,
56
2
=
y
2g
,解得x=24g,y=56g
故Mg、Fe質(zhì)量比為:24g:56g=3:7
故答案:3:7.
點評:本題主要是利用化學(xué)方程式和假設(shè)法相結(jié)合方式解答問題,從此題可以看出在利用化學(xué)方程式解答問題時,運用假設(shè)法,對解決一些復(fù)雜的問題有很大幫助.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式并按要求分類:
(1)鹽酸
 

(2)硫酸
 

(3)碳酸
 

(4)硝酸
 

(5)氫氧化鈉
 

(6)氫氧化鈣
 

(7)氫氧化鉀
 

(8)氯化鈉
 

(9)硫酸銅
 

(10)硝酸銨
 

(11)碳酸鈣
 

(12)二氧化碳
 

(13)水
 

(14)氫氣
 

(填序號)其中屬于酸的有
 
,屬于堿的有
 
,屬于鹽的有
 
,屬于氧化物的有
 
,屬于單質(zhì)的有
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列是純凈的氫氣在空氣中燃燒現(xiàn)象的描述,其中正確的是(  )
①產(chǎn)生淡藍色火焰     ②放出大量的熱     ③生成水.
A、①②B、②③C、①③D、①②③

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

地殼中含量最多的四種元素依次為:O、Si、
 
、Fe(填元素符號);“西氣東輸工程”是將我國西部地區(qū)蘊藏豐富的天然氣輸送到東部發(fā)達地區(qū).“天然氣”的主要成分是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明將帶火星的木條插入一瓶無色氣體中,木條劇烈燃燒.該氣體可能是( 。
A、空氣B、氧氣
C、氮氣D、二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)中,在常溫下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是( 。
A、硫和氧氣
B、氯酸鉀和二氧化錳
C、銅和硝酸汞溶液
D、氧化銅和木炭

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗內(nèi)容:與同學(xué)合作配制50g 16%的食鹽溶液.
實驗儀器和藥品:托盤天平、藥匙、量筒、膠頭滴管、燒杯、玻璃棒、足量的蒸餾水和食鹽固體.
請你設(shè)計:
(1)計算:食鹽固體需
 
g;蒸餾水需
 
g,換算成體積需
 
mL.
(2)稱量:用
 
稱量所需的食鹽,倒入燒杯中;用
 
 量取所需的水,倒入燒杯中.(溫馨小貼士:注意稱量固體物質(zhì)和量取液體的正確方法.)
(3)溶解:用
 
攪拌使食鹽完全溶解.(溫馨小貼士:注意攪拌的正確方法.)
(4)裝瓶存放:把配制好的溶液裝入試劑瓶中,蓋好瓶塞,貼上標(biāo)簽(注明藥品名稱和溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖為,則該離子帶
 
個單位
 
電荷,該元素原子的核外共有
 
個電子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在裝有過氧化氫和水的液體混合物為100克的燒杯中加入2g二氧化錳充分反應(yīng)后,燒杯中液體的質(zhì)量變?yōu)?6.8g.求:
(1)生成的氧氣質(zhì)量?
(2)原燒杯中液體混合物中過氧化氫的質(zhì)量分數(shù)?

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同步練習(xí)冊答案