【題目】自來水廠凈水的基本流程如下:
(1)明礬的凈水原理:_____________。
(2)吸附池中活性炭具有吸附作用,是利用了活性炭的_________結(jié)構(gòu)。
(3)生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的辦法是________。
(4)水的電解實驗證明了水的組成,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________,生成的氣體質(zhì)量比為____。
【答案】明礬溶于水形成的膠狀物,吸附水中的雜質(zhì),使雜質(zhì)沉降 疏松多孔 煮沸 1:8(或8:1)
【解析】
(1)明礬溶于水形成的膠狀物,吸附水中的雜質(zhì),使雜質(zhì)沉降;
故填:明礬溶于水形成的膠狀物,吸附水中的雜質(zhì),使雜質(zhì)沉降。
(2)活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu),可以吸附異味和色素;
故填:疏松多孔。
(3)生活中利用加熱使水沸騰,除去水中的可溶性雜質(zhì);
故填:煮沸。
(4)水電解生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是,生成的氫氣和氧氣的質(zhì)量比是1:8(或氧氣與氫氣的質(zhì)量比是8:1);
故填:;1:8(或8:1)。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有A、B、C、D、E五種物質(zhì)。A是無色無味的氣體:B在A中燃燒有藍紫色火焰并生成能造成空氣污染的氣體C;D是黑色固體,在A中燃燒生成氣體E,E能使澄清石灰水變渾濁。請根據(jù)以上所述回答下列問題:(填寫物質(zhì)名稱)則:C是______________;E是___________;B與A發(fā)生反應(yīng)的符號或文字表達式是____________;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在研究物質(zhì)溶解性的實驗中,小明將硝酸鉀加入水中,充分振蕩后靜置,現(xiàn)象如圖甲。
(1)小明認為圖甲試管中的溶液為該溫度下硝酸鉀的飽和溶液,判斷的依據(jù)是______。
(2)對該試管進行加熱,得到如圖乙所示的溶液,小明認為該溶液為不飽和溶液,請對小明的判斷作出評價。______
(3)小明通過實驗對該溶液是否飽和作出了正確判斷,他的做法是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀與符號之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科的特點。
按上圖所示,回答下列問題。
(1)圖1中兩種微粒屬于不同種元素是因為_______不同。
(2)圖2中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______,其基本反應(yīng)類型是_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖,其中“”和“”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子,a、b分別表示反應(yīng)前和反應(yīng)后的物質(zhì)。請回答:
(1)a、b物質(zhì)均屬于_____(填物質(zhì)分類),從微觀角度說明你的判斷依據(jù)是_____;
(2)該反應(yīng)屬于_____反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】把剛烘干的木炭粉末和氧化銅粉末混合均勻,小心地鋪放進試管,并把試管固定在鐵架臺上,試管口裝有通入澄清石灰水的導(dǎo)管(如圖)。用酒精燈給混合物充分加熱,使其充分反應(yīng)。
(1)被加熱的試管中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為________,可觀察到現(xiàn)象為_________,一段時間后澄清石灰水渾濁,涉及到的化學(xué)反應(yīng)方程式為_________。
(2)為了滿足以上實驗條件,最好將酒精燈改成酒精噴燈,或者在酒精燈火焰上方加一個金屬網(wǎng)罩,這樣做的好處是 ____________。
(3)實驗結(jié)束后,待試管冷卻后再把試管里的粉末倒在紙上,原因:____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】空氣是一種重要的自然資源,各成分廣泛用于生產(chǎn)和生活中。
(一)工業(yè)常用PSA變壓吸附制氮氣,某學(xué)習(xí)小組查閱到相關(guān)制氮氣工藝流程,并展開學(xué)習(xí),請回答相關(guān)問題:
(資料):
1碳分子篩對不同氣體的吸附強度不同,如圖所示;
2氣壓越大,碳分子篩吸附能力越強,反之越弱;
3碳分子篩可以再生,能重復(fù)使用。
(1)吸附塔中碳分子篩具有吸附性,這種性質(zhì)是______(填“化學(xué)”、“物理”)性質(zhì),根據(jù)工藝流程,(資料)1圖像中氣體②是_______(填化學(xué)式);
(2)根據(jù)資料,碳分子篩再生的方法是________。
(3)相比分離液態(tài)空氣制氮氣,該工藝的優(yōu)點是________;
(二)氧氣有很多用途,它是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體。
(1)下列屬于氧氣用途的是_________(填序號)。
(2)圖甲、乙、丙分別是木炭、硫粉和細鐵絲在氧氣中的反應(yīng)。
①甲中木炭是___________色固體,寫出丙中反應(yīng)的文字或符號表達式____________,集氣瓶底部預(yù)留一些水的原因是____________。
②上述發(fā)生的3個反應(yīng)的相同點有____________(寫出一點即可)。
③做實驗甲和乙時,木炭、硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈;做丙實驗時,鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,而在空氣中只是發(fā)紅并未燃燒。據(jù)此說明可燃物能否燃燒或燃燒的劇烈程度與____________有關(guān)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)中常常出現(xiàn)“1+1≠2”的有起現(xiàn)象,但也有側(cè)外,下列符合“1+1=2”的事實是
A.1L水與1L酒精混合后體積等于2L
B.1g碳和1g氧氣反應(yīng)后會生成2g二氧化碳
C.1g鎂在1g氧氣中燃燒會得到2g氧化鎂
D.1g硫粉在1g氧氣中完全燃燒后生成2g二氧化硫
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬鈦(Ti)抗腐蝕性能好,露置于空氣中數(shù)年,仍光亮如初。以金紅石(主要成分是 TiO2)為原料生產(chǎn)金屬鈦的步驟主要有:①在高溫下,向金紅石與焦炭的混合物中通入氯氣(Cl2),得到TiCl4和一種可燃性氣體;②在稀有氣體環(huán)境和加熱條件下,用Mg和TiCl4反應(yīng)得到Ti和MgCl2。下列說法不正確的是( )
A. ①中的反應(yīng)為TiO2+C+2Cl2TiCl4+CO2
B. ②中的稀有氣體的作用是隔絕空氣
C. ②中發(fā)生的反應(yīng)為置換反應(yīng)
D. 金屬鈦在常溫下不與O2反應(yīng)
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