【題目】溶液在生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)餐桌上的飲品種類豐富,下列飲品中屬于溶液的是_____
A.酸奶 B.玉米糊 C.冰水 D.可樂(lè)
(2)配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液,所需氯化鈉的質(zhì)量為_____,水的體積為_____mL (水的密度近似看作1g/cm3)。
(3)甲、乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖1.t1℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度是_____。t2℃時(shí),若從甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中析出等質(zhì)量的固體,須蒸發(fā)掉較多水的是_____ (填“甲”或“乙”)物質(zhì)的飽和溶液。
(4)按如圖2所示裝置,將液體x注入裝有固體y的試管中,會(huì)導(dǎo)致U形管中右端液面升高。則可能的組合是_____。
選項(xiàng) | x | y |
A | 水 | 氧化鈣 |
B | 水 | 硝酸銨 |
C | 濃硫酸 | 水 |
D | 稀鹽酸 | 鎂 |
【答案】D 16g; 84 40g; 乙 AD
【解析】
(1)可樂(lè)屬于溶液;
(2)配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液,所需氯化鈉的質(zhì)量為:100g×16%=16g,水的質(zhì)量為100g﹣16g=84g,故水的體積為84mL;
(3)據(jù)圖可以看出,t1℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度是40g,t2℃時(shí),甲的溶解度大于乙,故從甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中析出等質(zhì)量的固體,須蒸發(fā)掉較多水的是乙物質(zhì)的飽和溶液;
(4)將液體x注入裝有固體y的試管中,會(huì)導(dǎo)致U形管中右端液面升高,說(shuō)明溫度升高,氧化鈣與水反應(yīng)是放熱反應(yīng),溫度升高,硝酸銨溶于水溫度降低,濃硫酸溶于水放熱但不是固體和液體的混合,鎂與稀鹽酸反應(yīng)放熱溫度升高。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在研究酸和堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí),某小組想證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液混合后,雖然無(wú)明顯現(xiàn)象,但確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),試與他們一起完成下列實(shí)驗(yàn)。
(1)探究稀硫酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng):
①圖甲到圖乙的反應(yīng)現(xiàn)象是_____。
②圖中操作存在的問(wèn)題是_____;若用正確操作測(cè)得丙中溶液的pH=5,溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為_____。
(2)探究上述稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)后燒杯中的硫酸是否過(guò)量:
實(shí)驗(yàn)方案 | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
方案一 | 取樣,滴入適量的氯化鋇溶液 | 出現(xiàn)白色沉淀 | 稀硫酸過(guò)量 |
方案二 | 取樣,滴入幾滴紫色石蕊試液 | 溶液變紅 | 稀硫酸過(guò)量 |
上述設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中,正確的是_____,另外一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案錯(cuò)誤的原因是_____;請(qǐng)你另選不同種類物質(zhì),設(shè)計(jì)一個(gè)確定稀硫酸過(guò)量的實(shí)驗(yàn)方案_____。
(3)探究氫氧化鈉溶液的成分:
某小組同學(xué)在進(jìn)行乙實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)有氣泡冒出,他們猜測(cè)氫氧化鈉溶液可能已經(jīng)_____(用方程式表示)。于是他們又取了部分反應(yīng)前的氫氧化鈉溶液,加入少量的_____(堿溶液),通過(guò)_____現(xiàn)象,確定了自己的猜測(cè)。
小組同學(xué)對(duì)該氫氧化鈉溶液的成分產(chǎn)生了興趣。他們準(zhǔn)備對(duì)這瓶溶液繼續(xù)探究。
(作出猜想)小組同學(xué)對(duì)該氫氧化鈉溶液的成分做出了猜想:
猜想1.溶液部分變質(zhì) 猜想2:_____。
(設(shè)計(jì)方案)
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
方案 | 取少量溶液于試管中,滴加少量澄清石灰水 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 猜想1正確 |
取上層清液放入另一只試管中,滴加酚酞溶液 | 溶液變?yōu)榧t色 |
同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論,認(rèn)為該方案不合理,理由是_____:同學(xué)們把方案中的某溶液換成了_____溶液,通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象確定了實(shí)驗(yàn)結(jié)論。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
①氮?dú)?/span>_____。
②二氧化硅中硅元素的化合價(jià)為+4價(jià)_____。
③保持氫氣的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒_____。
④硫酸鋁_____。
(2)世界長(zhǎng)壽鄉(xiāng)﹣蕉嶺,是一個(gè)美麗宜居的好地方。蕉嶺長(zhǎng)壽的關(guān)鍵因子是水土富硒,硒元素具有抗衰老、抑制癌細(xì)胞生長(zhǎng)的功能,其元素符號(hào)為Se。
①原子的結(jié)構(gòu)示意圖為,n的值為_____。
②硒原子在與氫原子形成化合物時(shí)形成陰離子,則其與氫元素形成的化合物的化學(xué)式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是( )
A. 稀釋NaOH溶液
B. 鎂帶在足量氧氣中燃燒
C. 飽和石灰水中加入氧化鈣
D. 氧氣的溶解度
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)t1℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系為甲_____乙(填“<”“>“或“=”);
(2)P點(diǎn)的含義_____;
(3)t2℃時(shí),把20g固體甲放入50g水中,充分?jǐn)嚢瑁萌芤菏?/span>_____(填“飽和”或“不飽和”),質(zhì)量是_____g;
(4)欲將t2℃時(shí)乙物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)樵摐囟认碌娘柡腿芤,可采取的一種方法是_____;
(5)如果甲物質(zhì)中含有少量乙物質(zhì),若要提純甲,一般采用_____的方法。(填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有A,B兩種金屬放入等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中,生成氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示,下列結(jié)論合理的是( )
A.金屬活動(dòng)性A>B B.生成氫氣的質(zhì)量A>B
C.反應(yīng)的硫酸質(zhì)量A<B D.反應(yīng)的金屬質(zhì)量A<B
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某自來(lái)水廠的凈化步驟如下:
⑴A中加入明礬的作用是_________________________________。
⑵能消毒殺菌的步驟為________________(填序號(hào))。
⑶過(guò)濾時(shí)會(huì)用到玻璃棒,其作用是_________;過(guò)濾的操作要點(diǎn)為“一貼二低三靠”,請(qǐng)寫出“二低”中的一條_______________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開(kāi)水。請(qǐng)回答:
(1)某地下水中含有較多可溶性鈣、鎂礦物質(zhì),該水屬于_____(填“軟水”或硬水”)。
(2)自然界中的水一般要凈化后才能使用,在沉降、過(guò)濾吸附、蒸餾等凈水方法中,單一操作相對(duì)凈化程度最高的是_____。
(3)從海水中提煉出來(lái)的重水(化學(xué)式為D2O)中重氫原子(D)的相對(duì)原子質(zhì)量是2則重水中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。
(4)遠(yuǎn)離陸地的海島可以利用“太陽(yáng)能海水淡化裝置”緩解淡水不足的問(wèn)題。水變成水蒸氣的過(guò)程中,不發(fā)生變化的是_____
A.分子質(zhì)量 B.分子種類 C.分子間隔
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( )
A.t1℃時(shí),甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等
B.乙物質(zhì)的溶解度大于甲物質(zhì)的溶解度
C.t2℃時(shí),乙物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,乙溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
D.t2℃時(shí),30g甲物質(zhì)能溶解于50g水中形成80g的溶液
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