實(shí)驗(yàn)方法 | 可能觀察到的現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
實(shí)驗(yàn)方法 | 可能觀察到的現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加碳酸鈉溶液 | 1、有氣泡產(chǎn)生 2、無氣泡產(chǎn)生 | 1、不是恰好完全反應(yīng) 2、恰好完全反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題
實(shí)驗(yàn)方法 | 可能觀察到的現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖所示,小婧同學(xué)在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸一會(huì)兒后,才發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑,因而無法確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng)。為了證明這兩種物質(zhì)是否恰好完全反應(yīng),小婧從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液不變色。于是她得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論。
(1)你認(rèn)為她的結(jié)論是否正確______,理由是____________________________。
(2)寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________________。
(3)請(qǐng)你另設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和,填寫下表:
實(shí)驗(yàn)方法 | 可能觀察到的現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖所示,小婧同學(xué)在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸一會(huì)兒后,才發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑,因而無法確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng)。為了證明這兩種物質(zhì)是否恰好完全反應(yīng),小婧從燒杯中取少量反應(yīng)
后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液不變色。于
是她得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論。
(1)你認(rèn)為她的結(jié)論是否正確______,理由是____________________________。
(2)寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________________。
(3)請(qǐng)你另設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和,填寫下表:
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科目:初中化學(xué) 來源:《第10單元 酸和堿》2010年單元測試卷(1)(解析版) 題型:填空題
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