分析 (1)根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論分析回答;
(2)根據(jù)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以推斷出二氧化碳的性質(zhì).
(3)一氧化碳具有可燃性,與空氣或氧氣混合達(dá)到爆炸極限時(shí),遇明火會(huì)發(fā)生爆炸;二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水.
解答 解:(1)電解水時(shí),電源的負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣,正極生成氧氣,說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的.氫氣燃燒生成水,故填:A;2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O;氫元素和氧元素;
(2)實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅,這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象證明了二氧化碳的兩個(gè)性質(zhì),物理性質(zhì):密度比空氣大,化學(xué)性質(zhì):不燃燒,不支持燃燒.故答案為:密度比空氣大;不燃燒,不支持燃燒.
(3)加熱前先通入CO的目的是把裝置中的空氣排盡,以防加熱時(shí)發(fā)生爆炸;E處澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
故填:把裝置中的空氣排盡,以防加熱時(shí)發(fā)生爆炸;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了課本中的幾個(gè)重要探究實(shí)驗(yàn),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行,要求同學(xué)們掌握常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)操作,以便靈活應(yīng)用.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②④ | B. | ①⑤ | C. | ②③⑤ | D. | ②③④ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 石墨變成金剛石是物理變化 | |
B. | C在高溫條件下能還原CO2 | |
C. | 鉛筆字記易變模糊是因?yàn)榛瘜W(xué)性質(zhì)活潑 | |
D. | CO和CO2都能使紫色石蕊試液變紅 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
反應(yīng)前 | 反應(yīng)后 |
玻璃管和紅色粉末的總質(zhì)量為37.3g | 玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為36.1g |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原子 | B. | 分子 | C. | 離子 | D. | 元素 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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