質(zhì)量守恒定律是幫助我們認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)的重要理論。在化學(xué)反應(yīng)aA + bB =cC+dD中，下列說法不正確的是（　�。�

A.該反應(yīng)可能是氧化反應(yīng)

B.在反應(yīng)中，A、B、C、D四種物質(zhì)的粒子數(shù)目比為a:b:c:d

C.化學(xué)計(jì)量數(shù)a和b之和一定等于c與d之和

D.若取xgA和xgB反應(yīng)，生成C和D的質(zhì)量總和不一定等于2xg

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：河南省2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

鋰電池是-種新型的高能電池,質(zhì)量輕、容量大，頗受手機(jī)、電腦等用戶的青睞。某種鋰電池的總反應(yīng)式可表示為:。下列說法錯(cuò)誤的是

A.LiMnO2屬于氧化物

B.該反應(yīng)前后鋰元素的化合價(jià)發(fā)生了變化

C.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

D.MnO2中Mn的化合價(jià)為+4價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來源：陜西省漢中市城固縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

下列符號(hào)中既能表示某種元素，又能表示該元素的一個(gè)原子，還能表示由該元素形成的單質(zhì)的是

A.H2

B.2Cu

C.Hg

D.2N

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科目：初中化學(xué) 來源：陜西省漢中市城固縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

下列過程中，發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�

A.用石磨磨芝麻油

B.用火藥制造煙花

C.用楠木雕佛像

D.用黃金壓金箱

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科目：初中化學(xué) 來源：陜西省西安市2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：填空題

根據(jù)微粒的結(jié)構(gòu)示意圖和微觀示意圖填空:

（1）如圖1,A、B是兩種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答下列問題:

①若A是某元素的原子,則x=_____；

②若B是某陽(yáng)離子的結(jié)構(gòu)示意圖,則Y的數(shù)值可能是下列中的_____；

A 12

B 11

C 10

D 9

（2）在一定條件下，A、B能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成C和D,其微觀示意圖如圖2:

①若D為空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體,則圖2的四種物質(zhì)中,屬于單質(zhì)的是_____（填化學(xué)式）。.

②若D為氮元素的+2價(jià)氧化物,則A、B的分子個(gè)數(shù)比為_____；

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科目：初中化學(xué) 來源：陜西省西安市2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

O2、 SO2、 NO2三種物質(zhì)中都含有（　�。�

A.氧元素 B.氧原子 C.氧分子 D.氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古通遼市旗縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

在農(nóng)村人們常常飲用河水，河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì)，一般可用次氯酸殺死細(xì)菌。將漂白粉（主要成分是次氯酸鈣）溶于水可生成氯化鈣和次氯酸。下列是某戶居民在飲用水之前對(duì)河水的處理步驟：

河水→A（加入明礬）→B（沉淀）→C（過濾）→D（加入漂白粉）→凈水

（1）能夠消毒、殺菌的步驟是_____；（填序號(hào)）

（2）該農(nóng)戶得到的凈水是_____（填純凈物或混合物），

（3）該農(nóng)戶得到的凈水是硬水還是軟水，只要加_______就可以區(qū)別．

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省徐州市睢寧縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

下列為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)要求回答下列問題。

（1）請(qǐng)寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①______，③______。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的文字或符號(hào)表達(dá)式___________。如用C裝置收集O2，則氣體收集完畢時(shí)，應(yīng)先________。如果用上述裝置收集到的氧氣不純，可能的原因是______。

（3）實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的文字或符號(hào)表達(dá)式______；加熱碳酸氫鈉（NaHCO3）固體可得到二氧化碳、碳酸鈉（Na2CO3）和水，若用該原理獲得二氧化碳可選用的發(fā)生裝置為_____，收集裝置一般用__________（在C、D中選擇）

（4）若用圖E裝置收集氧氣應(yīng)從_____處進(jìn)氣（填“a”或“b”）；檢驗(yàn)是否收滿氣體的方法是______，若在E中裝滿水用排水法來收集氧氣應(yīng)從______處進(jìn)氣（填“a”或“b”）。

（5）用B制取氧氣比A制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)是_____（任填一種）。

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省上饒市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：推斷題

A-G是初中常見的7種物質(zhì)，它們有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知A是紫黑色固體，D、G是單質(zhì)，E、F組成元素相同。

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A_________，B__________，E_________， G__________。

（2）寫出A→B+C+D的文字表述式__________。

（3）D→F屬于____________反應(yīng)。（選填“化合”或“分解”）

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