下列做法不會(huì)對(duì)水造成污染的是(    )

A.工業(yè)生產(chǎn)中廢水、廢渣、廢氣的任意排放

B.生活污水的任意排放

C.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中化肥農(nóng)藥的任意施用

D.魚(yú)類合理施養(yǎng)


思路解析：魚(yú)類的合理養(yǎng)殖，能夠?qū)崿F(xiàn)淡水資源的合理利用，有效利用淡水資源，不會(huì)造成

水的污染。工業(yè)“三廢”、生活污水的排放、農(nóng)藥化肥的大量使用，都會(huì)對(duì)水源造成嚴(yán)重污染。

答案：D


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液，并用其測(cè)定某稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

 (1)配制200 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液。

 ①計(jì)算：需要?dú)溲趸c固體的質(zhì)量為_(kāi)_____g，水的體積為_(kāi)_______mL(水和溶液的密度近似看作1 g/cm3)。

 ②稱量：調(diào)節(jié)托盤天平平衡，將一個(gè)燒杯放在托盤天平的________盤，稱量其質(zhì)量。然后________________________________________________________________________

(按操作的先后順序選填字母)，直至天平平衡。

A．將氫氧化鈉固體加入燒杯中   

B．按需要添加砝碼、移動(dòng)游碼

  該步驟中用燒杯而不用紙稱量氫氧化鈉的原因是______________________。

③溶解：用量筒量取所需體積的水，倒入盛有氫氧化鈉固體的燒杯里，攪拌，使其溶解，并冷卻至室溫。

④把配好的溶液裝入試劑瓶，塞好橡皮塞并貼上標(biāo)簽。

(2)下圖表示用上述配制的氫氧化鈉溶液與20 g某稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)后溶液溫度的變化情況。

①根據(jù)曲線判斷，當(dāng)加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為_(kāi)_______時(shí)，反應(yīng)恰好完全進(jìn)行。

②當(dāng)加入15 g氫氧化鈉溶液時(shí)，所得溶液中的溶質(zhì)為_(kāi)_____________________(寫化學(xué)式)。

③試計(jì)算該稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(請(qǐng)寫出計(jì)算過(guò)程，反應(yīng)方程式為：NaOH＋HCl===NaCl＋H2O) 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子的是(　　)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


填寫元素符號(hào)或元素名稱：

氧________；硫________；鉀________；

磷________；Na________；Ca________；

Al________；Cu________；Hg________；

Mg________；Zn________；Mn________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


水在自然界中的存在形式是(    )

A.氣態(tài)          B.液態(tài)        C.固態(tài)          D.三態(tài)均有

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


當(dāng)前水資源正面臨嚴(yán)峻形勢(shì)：世界上80多個(gè)國(guó)家約20多億人淡水資源出現(xiàn)危機(jī)；3億多人生活在極度缺水的狀態(tài)下；80%的人口飲用不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的水。世界性的缺水原因之一是水資源時(shí)空分布不均，而另一個(gè)原因則是水體污染。每年5月11日至17日是全國(guó)城市節(jié)約用水宣傳周。有關(guān)部門呼吁市民“珍惜水資源”。下列做法有利于節(jié)約用水的是(    )

A.洗菜、淘米的水用來(lái)澆花、沖廁所             B.盡量不洗臉、不洗腳

C.任由水龍頭漏水而不及時(shí)修理                 D.刷牙時(shí)，不間斷地放水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


構(gòu)成原子的粒子及性質(zhì)

構(gòu)成原子的粒子

電子

原子核

質(zhì)子

中子

(1)電性和電量

(2)相對(duì)質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法正確的是（    ）

A.原子不能再分                            B.原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的

C.相對(duì)原子質(zhì)量只是一個(gè)比，沒(méi)有單位        D.原子可以構(gòu)成分子，也可以直接構(gòu)成物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


最近，俄羅斯科學(xué)家利用第72號(hào)元素鉿和第74號(hào)元素鎢，精確測(cè)出月球至少比地球早700萬(wàn)年形成。鉿、鎢兩種元素原子的本質(zhì)區(qū)別是(　　)。

A．核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同                 

B．核內(nèi)中子數(shù)不同

C．核外電子數(shù)不同                 

D．相對(duì)原子質(zhì)量不同

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