【題目】下圖所示物質(zhì)的用途中，主要是利用其化學(xué)性質(zhì)的是（ ）
A.用石墨做干電池的電極
B.用氫氣做高能燃料
C.用金剛石刀劃破玻璃
D.用大理石做天安門的華表

【答案】B
【解析】解：A、用石墨做干電池的電極，是利用了石墨的導(dǎo)電性，是物理性質(zhì)，故A錯誤； B、用氫氣做高能燃料，是利用了氫氣的可燃性，需要通過發(fā)生化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來，是利用了化學(xué)性質(zhì)，故B正確；
C、用金剛石刀劃破玻璃，是利用了金剛石的硬度大的物理性質(zhì)，故C錯誤；
D、用大理石做天安門的華表，沒有發(fā)生化學(xué)變化，是物理性質(zhì)，故D錯誤；
故選B．
【考點精析】利用碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途對題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知單質(zhì)碳的物理性質(zhì)各異,而各種單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)卻完全相同；金剛石和石墨的物理性質(zhì)有很大差異的原因是：碳原子的排列不同．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】欲鑒別分別裝在三個集氣瓶中的氧氣、氮氣、空氣，可以采用的最簡便的方法是（ ）
A.分別倒入少量的澄清石灰水
B.分別測量它們的密度
C.分別測量它們的溶解度
D.分別伸入燃燒的木條

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，注明反應(yīng)類型：
（1）電解水（反應(yīng)類型）
（2）氫氣與氧氣點燃（反應(yīng)類型）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】正確的操作能保證實驗順利進(jìn)行．請?zhí)顚懴旅鎸嶒瀮?nèi)容：
（1）用酒精燈給物質(zhì)加熱時，要用酒精燈火焰的；因為溫度最高，給試管中的固體藥品加熱時，試管口應(yīng)略傾斜；加熱時要先再集中藥品部位加熱．給酒精燈里添加酒精時，酒精的量不能超過酒精燈容積的 ， 熄滅酒精燈的方法是 ．
（2）清洗玻璃儀器時，當(dāng)看到儀器內(nèi)壁上的水既不也不 ， 表示儀器清洗干凈了．
（3）用量筒量取液體讀數(shù)時，視線與保持水平，俯視讀數(shù)會 ． （填“偏大”或“偏小”）
（4）用試管夾夾試管的操作要點是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】次氯酸（HClO）具有殺菌消毒的作用，HClO中氯元素的化合價為（ ）
A.﹣1
B.+1
C.+2
D.+5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】80克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的濃鹽酸加水稀釋成10%的稀鹽酸，需加入水的質(zhì)量為（ ）
A.280克
B.100克
C.80克
D.200克

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各項不屬于化石燃料的是（ ）
A.天然氣
B.水煤氣
C.石油
D.煙煤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F分別是鐵粉、稀鹽酸、二氧化碳、氧氣、硫酸銅溶液、碳酸鈣中的一種物質(zhì)．如圖用圓表示這六種物質(zhì)，用“一”表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．用表“→”示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)．請回答下列問題：
（1）在圖中標(biāo)出六種物質(zhì)的化學(xué)式；
（2）寫出物質(zhì)間兩兩反應(yīng)生成氣體的化學(xué)方程式為
（3）A與C反應(yīng)的實驗現(xiàn)象為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用氯酸鉀制取干燥、較干凈的氧氣．實驗步驟如下： ①檢查裝置氣密性，氣密性良好；
②先在試管中放入MnO2 ， 再放入略多于計算量的KClO3；③連接好實驗裝置；④加熱；⑤收集氣體；
⑥適當(dāng)?shù)臅r間后，停止加熱，拆卸裝置．
回答下列問題：（圖1）裝A中所裝試劑是濃硫酸（濃硫酸為液體，能起到干燥的作用）

（1）方框B中最好選用（圖2）裝置中的（填字母序號）
（2）實驗中觀察到何種現(xiàn)象時開始收集氣體
（3）實驗結(jié)束后，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的氣體比預(yù)計的少很多，百思不得其解．你認(rèn)為可能的原因是 ．
（4）下列四種途徑都可以得到氧氣：寫出實驗室中通過甲、丙兩種途徑制取氧氣的文字表達(dá)式：甲；丙 ． 化學(xué)實驗的綠色化就是以綠色化學(xué)的理念和原則來指導(dǎo)實驗工作．從實現(xiàn)原料和反應(yīng)過程的綠色化考慮，你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實驗室中，甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，（填“甲”、“乙”或“丙”）途徑更體現(xiàn)化學(xué)實驗的綠色化追求．原因是：

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