實驗課上，小明在完成庸測定空氣中氧氣含量實驗”時（如圖），止水夾沒有夾緊，除了紅磷燃燒的現(xiàn)象，同時他還能觀察到的現(xiàn)象是                       ；產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是                                          ；小明的實驗．測定氧氣含量的結(jié)果會              （“偏大”或“偏小”）．
燒杯中導(dǎo)管口有氣泡冒出；紅磷燃燒，放出大量的熱，使集氣瓶內(nèi)氣體膨  脹，壓強(qiáng)增大，在壓強(qiáng)差的作用下，導(dǎo)管口冒氣泡；偏大．

試題分析：紅磷燃燒，放出大量的熱，使集氣瓶內(nèi)氣體膨脹，壓強(qiáng)增大，若止水夾沒有夾緊，則在壓強(qiáng)差的作用下，導(dǎo)管口有氣泡冒出；因?qū)嶒炛幸莩隽艘徊糠謿怏w，所以最終進(jìn)入瓶內(nèi)的水增多，導(dǎo)致測量結(jié)果偏大；
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

氧氣、水和二氧化碳是我們身邊重要的物質(zhì)。
（1）A、B、C都是研究物質(zhì)組成和性質(zhì)的實驗。

①關(guān)于A圖所示實驗，下列說法不正確的是                              。
A．實驗時紅磷應(yīng)足量                  B．點燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管
C．紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾         D．最終進(jìn)入瓶中水的體積約為氧氣的體積
②B圖試管1中的氣體為                ；C圖中凈化水的方法是           和吸附。
（2）用石灰漿抹墻，一段時間后墻壁變得又白又硬，原因是                             （用化學(xué)方程式回答）。
（3）二氧化碳是一種寶貴的資源。固定和利用二氧化碳的一個成功范例是：在高溫高壓下二氧化碳和氨氣（NH3）可以合成尿素[CO(NH2)2]，同時生成水。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                          。
（4）低碳經(jīng)濟(jì)以低能耗、低排放、低污染為基礎(chǔ)，其實質(zhì)是提高能源利用效率和創(chuàng)建清潔能源結(jié)構(gòu)。下列說法中，正確的是        。
A．火力發(fā)電時，將煤塊粉碎成煤粉來使用
B．將校園里的垃圾送到垃圾焚燒發(fā)電廠，焚燒發(fā)電
C．優(yōu)化建筑設(shè)計，增強(qiáng)室內(nèi)自然采光，減少照明用電
D．利用太陽能等清潔能源代替化石燃料，有利于節(jié)約能源x

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于物質(zhì)的用途，下列說法不合理的是 （   ）
A．氮氣可作保護(hù)氣B．稀有氣體可作有色光源
C．食鹽用作調(diào)味品D．氧氣用作火箭燃料

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于氧氣的說法錯誤的是
A．氧氣約占空氣總體積的1/5
B．通常情況下，氧氣是無色無味的氣體
C．木炭在空氣中燃燒比在氧氣中劇烈
D．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

空氣是一種重要的自然資源。下列關(guān)于空氣的說法正確的是
A．空氣是由多種物質(zhì)組成的混合物
B．空氣污染指數(shù)越高，空氣質(zhì)量越好
C．人體呼吸時吸入的是空氣，呼出的全部是CO2
D．按質(zhì)量計算，空氣中約含氮氣78％、氧氣21％、稀有氣體等其他成分1％

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于空氣的說法中，錯誤的是
A．空氣是一種十分重要的天然資源
B．少量有害氣體進(jìn)入空氣中，依靠大自然的自凈能力，空氣仍能保持潔凈
C．按質(zhì)量計算，空氣中約含氮氣78%，氧氣21%，其他氣體和雜質(zhì)約占1%
D．空氣中的氮氣化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，常溫下很難與其他其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于氧氣的說法中正確的是
A．氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w或固體
B．空氣中含有氧氣，所以細(xì)鐵絲在引燃的條件下可以在空氣中燃燒
C．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，是可燃物
D．因為氧氣與氮氣的密度不同，所以工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

某校興趣小組同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，將課本“測定空氣中氧氣的含量”實驗裝置（如甲圖）改進(jìn)為新的實驗裝置（如乙圖），改進(jìn)后的實驗裝置相當(dāng)于原裝置，以下評價不恰當(dāng)?shù)氖?br />
A．反應(yīng)容器體積小，藥品消耗少
B．裝置簡潔，減少了甲圖裝置中導(dǎo)管引起的誤差
C．白磷比紅磷著火點高，使用更安全
D．容器內(nèi)徑相等，易準(zhǔn)確推算出空氣中氧氣的含量

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

空氣中含量最多的單質(zhì)是
A．N2 B．O2 C．H2OD．CO2

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