【題目】下列變化與化學(xué)變化無(wú)關(guān)的是( )
A.長(zhǎng)期放置在空氣中的鐵質(zhì)量增加
B.實(shí)驗(yàn)室久置的過(guò)氧化氫溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)降低
C.敞口放置于空氣中的氧化鈣質(zhì)量增加
D.敞口放置于空氣中的濃硫酸質(zhì)量增加

【答案】D
【解析】A、長(zhǎng)期放置在空氣中的鐵質(zhì)量增加過(guò)程中有新物質(zhì)鐵銹生成,屬于化學(xué)變化,A不符合題意;
B、實(shí)驗(yàn)室久置的過(guò)氧化氫溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)降低過(guò)程中有新物質(zhì)氧氣等生成,屬于化學(xué)變化,B不符合題意;
C、敞口放置于空氣中的氧化鈣質(zhì)量增加過(guò)程中有新物質(zhì)氫氧化鈣生成,屬于化學(xué)變化,C不符合題意;
D、敞口放置于空氣中的濃硫酸質(zhì)量增只是濃硫酸吸收水分的過(guò)程,此過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,D符合題意。
所以答案是:D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】重金屬的毒性,主要是由于它與人體內(nèi)酶中的巰基(-SH)結(jié)合而產(chǎn)生的。誤食重金屬鹽后,可盡快喝適量牛奶或雞蛋清解毒。牛奶和雞蛋清富含的營(yíng)養(yǎng)素是( )
A.蛋白質(zhì)
B.糖類(lèi)
C.油脂
D.維生素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下表判斷,肉類(lèi)變質(zhì)過(guò)程中酸堿性的變化趨勢(shì)是( )

名稱(chēng)

新鮮肉

次鮮肉

變質(zhì)肉

pH

5.8~6.2

6.3~6.6

>6.7


A.酸性不變
B.酸性變強(qiáng)
C.酸性變?nèi)?/span>
D.堿性變?nèi)?/span>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑.根據(jù)下列裝置和儀器的示意圖,回答問(wèn)題.

(1)儀器a的名稱(chēng)是;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀分解來(lái)制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置選用 , 制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式為 , 實(shí)驗(yàn)時(shí)在試管口放一團(tuán)棉花的目的是
(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置選用;反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為反應(yīng)結(jié)束后,若要過(guò)濾分離出二氧化錳,除了儀器E,F(xiàn)外,還需補(bǔ)充的玻璃儀器名稱(chēng)是
(4)若用如圖裝置收集氧氣,則能收集氧氣的裝置是(填字母).

(5)已知葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6 , 試求:
①葡萄糖中各元素的質(zhì)量比(按C,H,O的順序);
②葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】氫氧化鈉和氫氧化鈣都是常見(jiàn)的堿。下列關(guān)于它們的說(shuō)法中,正確的是( )
A.都可以用來(lái)改良酸性土壤
B.都能用作某些氣體的干燥劑
C.它們的溶液都能用于檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w
D.它們的溶液都能用于吸收二氧化硫氣體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置:

(1)寫(xiě)出儀器a、b的名稱(chēng):a是 , b是
(2)①小虎用高錳酸鉀制氧氣時(shí)選用發(fā)生裝置C,小嚴(yán)認(rèn)為此裝置還有一處錯(cuò)誤需改進(jìn),改進(jìn)是: , 連接好實(shí)驗(yàn)裝置后,要先 , 才能往試管中裝入藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn).給試管加熱時(shí),若直接對(duì)著藥品部位加熱的后果是
②收集氧氣不能用D,E,F(xiàn)中的裝置,理由是;若要收集到純度高的氧氣最好用三種收集裝置中的裝置,其理由是 . 收集滿氧氣后,集氣瓶應(yīng)放.
③若用裝置G收集氧氣,氧氣應(yīng)從c、d中的端進(jìn);G的集氣瓶?jī)?nèi)裝滿水后也可用排水法收集氧氣,氧氣應(yīng)從c、d中的端進(jìn).
(3)小聰認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣也可用C裝置,其理由是
(4)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的反應(yīng)非常劇烈,最好選用發(fā)生裝置 , 如何控制反應(yīng)速率不能太快:

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】將金屬X置于氯化鋁溶液中,X表面無(wú)固體析出;而將其置于硝酸銀溶液中,會(huì)發(fā)生反應(yīng):X + 2AgNO3 = X(NO3)2 + 2Ag。由此可判斷X、Al、Ag的金屬活動(dòng)性順序?yàn)椋?)
A.Al>Ag>X
B.Ag>X>Al
C.Al>X>Ag
D.X>Al>Ag

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】往AgNO3和Cu(NO32的混合溶液中加入一定量的鋅粒,充分反應(yīng)后過(guò)濾,往濾渣中加入稀鹽酸,無(wú)氣泡產(chǎn)生。你能得出的結(jié)論是( )
A.濾渣中一定有Zn
B.濾渣中一定有Ag和Cu
C.濾渣中可能有Cu
D.濾液中一定有Ag+和Cu2+

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】“魚(yú)米之鄉(xiāng)”益陽(yáng)盛產(chǎn)的谷物類(lèi)糧食(如大米)品種多樣,特種水產(chǎn)品(如小龍蝦、甲魚(yú)等)也名揚(yáng)全國(guó).
(1)大米中含有的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是(填名稱(chēng));小龍蝦、甲魚(yú)中含有的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是(填名稱(chēng))
(2)谷物類(lèi)糧食在人體內(nèi)經(jīng)酶的催化作用轉(zhuǎn)化為葡萄糖(C6H12O6)而被人體吸收.在人體組織里,葡萄糖在酶的作用下生成CO2和H2O,同時(shí)放出能量供機(jī)體活動(dòng)和維持體溫.寫(xiě)出后一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式

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