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水是生命之源,人類的日常生活與工農業(yè)生產都離不開水。

A.水的沸騰

B.水的電解

C.水的凈化

(1)①如圖所示的3個實驗,A中水發(fā)生了 (填“物理”或“化學”)變化;水變成水蒸氣的過程中,不發(fā)生變化的是 (填字母序號)。

A.分子質量 B.分子種類 C.分子間隔

②B中試管2內得到的氣體為 ,該實驗中發(fā)生改變的微粒是 ,保持不變的微粒是 ,生成的新微粒是 。寫出這個反應的符號表達式

③C中活性炭的作用是 ,經過此凈水器得到的水仍然不是純水,若想得到純水可采用的方法是 ;小卵石和石英沙的作用是 ;常用凈化水的方法有:①過濾、②加明礬吸附沉降、③蒸餾、④消毒殺菌。要將混有泥沙的天然水凈化為生活用的自來水。應選用的方法和順序為 (填下面的選項)。

A.①②③④ B.②④①③ C.①③④ D.②①④

(2)硬水會給生產、生活帶來許多不便。

①檢驗一份自來水水樣是硬水還是軟水的方法是向水樣中加入 來鑒別。

②生活中可以通過煮沸的方法來降低水的硬度,硬水在煮沸過程中發(fā)生的化學反應之一是:碳酸氫鈣碳酸鈣+二氧化碳+水,該反應屬于基本反應類型中的 反應。

(3)節(jié)約用水是每個公民的義務,下列用水方式應該提倡的是 (填字母序號)。

A.用漱口杯接水刷牙

B.不間斷地邊流水邊洗衣

C.用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所

D.用噴灌、滴灌的方法澆灌農田和園林

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源:2017屆黑龍江省大慶市杜蒙縣九年級上學期第一次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

有四種物質可發(fā)生化學反應:甲+乙→丙+丁,則下列說法正確的是( )

A.若丙和丁是單質和化合物,則該反應一定為置換反應

B.若甲、乙、丙、丁都是化合物,則該反應一定是復分解反應

C.若甲為酸,乙為堿,則丙和丁中有一種是鹽

D.若將10g甲和15g乙混合,充分反應后,則生成丙和丁的質量總和一定為25g

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下列儀器和對應的名稱正確的是

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下列說法正確的是

A.在物理變化中,分子的組成和結構發(fā)生了改變

B.化學變化的過程就是分子的間隔和排列方式發(fā)生改變的過程

C.分子可以直接構成物質,原子不可以直接構成物質

D.化學變化的實質是破壞舊分子,形成新分子

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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省九年級上學期第一次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列屬于化學變化的是

A.冰塊融化 B.水果榨汁

C.鐵鍋生銹 D.蔬菜洗滌

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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省九年級上學期第一次質量調研化學卷(解析版) 題型:選擇題

下列一些實驗現象的描述錯誤的是( )

A.向氫氧化鈉溶液中滴加幾滴酚酞試液,溶液變?yōu)榧t色

B.氫氣在空氣中安靜地燃燒,發(fā)出淡藍色的火焰

C.向硫酸銅溶液中加入少量的氫氧化鈉溶液,有白色沉淀產生

D.鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色的固體

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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省南通市九年級上學期第一次課堂測化學試卷(解析版) 題型:探究題

科學探究是奇妙的過程,請你一起參與并填寫下列空白:

【提出問題】小明同學用“雙氧水”(過氧化氫溶液)清洗傷口時,不小心將雙氧水灑到水泥地面上,發(fā)現有大量的氣泡產生.小明聯想到化學課上老師曾用二氧化錳作為過氧化氫分解的催化劑,小明想,水泥塊是否也能作為雙氧水分解的催化劑呢?于是他到附近的建筑工地上找來了一些水泥塊,并用蒸餾水浸泡,洗凈,烘干,進行下列探究.

【作出猜想】水泥塊也能作為雙氧水分解的催化劑

【實驗驗證】

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

實驗一

向試管中加入少量的雙氧水,將帶有火星的木條伸入試管中

有極少量氣泡產生,帶火星木條不復燃

實驗二

【得出結論】水泥塊能加快雙氧水的分解速率.

【交流反思】小紅認為:僅憑上述兩個實驗不能說明水泥塊就是過氧化氫分解的催化劑,她覺得還需要增加一個實驗探究:探究

【實驗操作】①準確稱量水泥塊的質量;②完成實驗二;③待實驗結束時,將實驗二試管里的物質過濾、洗滌、烘干、 ;④對比反應前后水泥塊的質量.

【拓展分析】如果水泥塊反應前后在質量不變,則說明水泥塊可作為雙氧水分解的催化劑.

小華認為:要證明小明的猜想,小紅補充的實驗還不夠,還需再補充一個探究實驗究:

上述探究實驗證明水泥塊為雙氧水分解的催化劑,寫出反應的文字表達式 。

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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省江陰市九年級上學期10月檢測化學試卷(解析版) 題型:推斷題

小奇同學發(fā)現家里藥箱中有一瓶無色液體,為了探究它是何種物質,他做了如下實驗:

① 此液體編號為A,在液體A中加入藍色溶液 C(催化劑),稍微振蕩,在常溫下就能

迅速產生氣體B,且產生了常溫下為液體的純凈物D; ② 將氣體B收集起來,將帶火星的小木條伸入盛有氣體B的集氣瓶中,小木條復燃。 ③把淡黃色粉末E點燃后放入盛有氣體B的集氣瓶中,E能劇烈燃燒,生成一種無色有刺激性氣味的氣體F。④把黑色固體G點燃后伸入盛有氣體B的集氣瓶中,劇烈燃燒,生成使澄清石灰水變渾濁的氣體H。請根據小奇的實驗,回答下列問題。

(1)寫出各物質的名稱或化學符號:

A_____________,D_____________,E ,F_____________。

(2)寫出④中發(fā)生反應的文字或符號表達式并注明基本反應類型:

________________________________________( )

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科目:初中化學 來源:2017屆山西省九年級上學期第一次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

在常溫下,不適宜運用物理性質區(qū)別的物質組是

A.高錳酸鉀晶體和氧化鋁粉末 B.酒精和食醋

C.食鹽和面粉 D.二氧化錳和木炭粉

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