(1)如圖是某同學(xué)自己設(shè)計(jì)的電解水實(shí)驗(yàn)裝置圖1:用大塑料瓶子截去瓶底,留瓶口一段約8cm~10cm,瓶口配一膠塞由里向外塞緊. A、B 兩極是用鍍鉻曲別針伸直做成,由塞子露頭處連接導(dǎo)線(xiàn),試回答:

由圖1可知B 端為
負(fù)
負(fù)
極,與A端相連接的試管中得到的氣體是
氧氣
氧氣
,可用
帶火星的木條
帶火星的木條
來(lái)檢驗(yàn).
(2)保護(hù)水資源,防止水污染是每個(gè)公民和全社會(huì)的責(zé)任.下列做法有利于防止水資源污染的是
C
C
 (填序號(hào)).
①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥   ②工業(yè)廢水和生活污水處理達(dá)標(biāo)后再排放
③不用含磷洗衣粉    ④將海水淡化
A.①②④B. ②③④C.①②③D. ①②③④
(3)自來(lái)水中常加漂白粉對(duì)飲用水進(jìn)行消毒,而ClO2 則作為新一代飲用水的消毒劑用于消毒,我國(guó)成功研制出制取ClO2 的新方法,其反應(yīng)的微觀過(guò)程如示意圖2:
試回答:ClO2 中氯元素的化合價(jià)為
+4
+4
價(jià);請(qǐng)你根據(jù)上述反應(yīng)的微觀過(guò)程示意圖寫(xiě)出反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式
Cl2+2NaClO2=2ClO2+2NaCl
Cl2+2NaClO2=2ClO2+2NaCl
分析:(1)根據(jù)電解水試驗(yàn)的現(xiàn)象及結(jié)論進(jìn)行分析.電解水時(shí),正極生成的是氧氣,用到火星的木條檢驗(yàn);
(2)根據(jù)防止水資源污染的措施分析;
(3)根據(jù)化合價(jià)規(guī)則,在化合物中各元素正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零可以求得化合物中某元素的化合價(jià);根據(jù)圖示即可寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式.
解答:解:(1)由電解水實(shí)驗(yàn)裝置圖1可知,B電極上手機(jī)的氣體較多,是氫氣,B電極是電源的負(fù)極.與A端相連接的試管中得到的氣體較少,是氧氣,能支持燃燒,可用帶火星的木條來(lái)檢驗(yàn);
(2)工業(yè)廢水、農(nóng)業(yè)廢水、生活污水經(jīng)過(guò)處理后再排放,合理地使用化肥和農(nóng)藥,有利于防止水資源污染.由于含磷洗衣粉能使水富營(yíng)養(yǎng)化,造成赤潮和水華現(xiàn)象,所以不用含磷洗衣粉有利于防止水污染,海水淡化與水的污染沒(méi)有直接關(guān)系.故C正確;
(3)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,在ClO2 中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià),氯元素的化合價(jià)為+4價(jià),由反應(yīng)的微觀過(guò)程圖可知,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Cl2+2NaClO2=2ClO2+2NaCl.
故答為:(1)負(fù),氧氣,帶火星的木條;(2)C;(3)+4,Cl2+2NaClO2=2ClO2+2NaCl.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了水的組成、防止污染及凈化的知識(shí).水是一種重要的物質(zhì),應(yīng)加強(qiáng)有關(guān)水的知識(shí)的學(xué)習(xí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?嘉興)如圖是某同學(xué)在廚房里看到的食用純堿(主要成分是Na2CO3)包裝袋信息,他帶了一包食用純堿到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室.
(1)為測(cè)定室溫下Na2CO3的溶解度,在編號(hào)為A、B、C、D的四個(gè)燒杯中各加入室溫下的水100g,并分別加入取自實(shí)驗(yàn)室的Na2CO3固體,攪拌至充分溶解,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表:
燒杯編號(hào) A B C D
水的質(zhì)量/克 100 100 100 100
加入Na2CO3的質(zhì)量/克 30 35 40 50
溶液的質(zhì)量/克 130 135 140 140
分析上述數(shù)據(jù),燒杯編號(hào)為
CD
CD
中的溶液是飽和溶液,室溫下,Na2CO3的溶解度是
40g
40g

(2)為確定食用純堿的純度,稱(chēng)取自帶的食用純堿5.4g放入燒杯中,再滴加鹽酸至剛好完全反應(yīng),共用去稀鹽酸25g,得溶質(zhì)質(zhì)量為28.2g(雜質(zhì)溶于水且與鹽酸不反應(yīng)),通過(guò)計(jì)算判斷該食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否與包裝袋信息相符.(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江嘉興、舟山卷)化學(xué)(解析版) 題型:計(jì)算題

如圖是某同學(xué)在廚房里看到的食用純堿(主要成分是Na2CO3)包裝袋信息,他帶了一包食用純堿到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室.

(1)為測(cè)定室溫下Na2CO3的溶解度,在編號(hào)為A、B、C、D的四個(gè)燒杯中各加入室溫下的水100g,并分別加入取自實(shí)驗(yàn)室的Na2CO3固體,攪拌至充分溶解,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表:

燒杯編號(hào)                               A                 B                      C                   D

水的質(zhì)量/克                         100            100                 100              100

加入Na2CO3的質(zhì)量/克    30               35                    40                 50

溶液的質(zhì)量/克                     130            135                 140              140

分析上述數(shù)據(jù),燒杯編號(hào)為CD中的溶液是飽和溶液,室溫下,Na2CO3的溶解度是    

(2)為確定食用純堿的純度,稱(chēng)取自帶的食用純堿5.4g放入燒杯中,再滴加鹽酸至剛好完全反應(yīng),共用去稀鹽酸25g,得溶質(zhì)質(zhì)量為28.2g(雜質(zhì)溶于水且與鹽酸不反應(yīng)),通過(guò)計(jì)算判斷該食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否與包裝袋信息相符.(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)

 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江嘉興、舟山卷)化學(xué)(解析版) 題型:計(jì)算題

如圖是某同學(xué)在廚房里看到的食用純堿(主要成分是Na2CO3)包裝袋信息,他帶了一包食用純堿到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室.

(1)為測(cè)定室溫下Na2CO3的溶解度,在編號(hào)為A、B、C、D的四個(gè)燒杯中各加入室溫下的水100g,并分別加入取自實(shí)驗(yàn)室的Na2CO3固體,攪拌至充分溶解,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表:

燒杯編號(hào)                               A                 B                      C                   D

水的質(zhì)量/克                         100            100                 100              100

加入Na2CO3的質(zhì)量/克    30               35                    40                 50

溶液的質(zhì)量/克                     130            135                 140              140

分析上述數(shù)據(jù),燒杯編號(hào)為CD中的溶液是飽和溶液,室溫下,Na2CO3的溶解度是    

(2)為確定食用純堿的純度,稱(chēng)取自帶的食用純堿5.4g放入燒杯中,再滴加鹽酸至剛好完全反應(yīng),共用去稀鹽酸25g,得溶質(zhì)質(zhì)量為28.2g(雜質(zhì)溶于水且與鹽酸不反應(yīng)),通過(guò)計(jì)算判斷該食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否與包裝袋信息相符.(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)

 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013年浙江省舟山市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖是某同學(xué)在廚房里看到的食用純堿(主要成分是Na2CO3)包裝袋信息,他帶了一包食用純堿到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室.
(1)為測(cè)定室溫下Na2CO3的溶解度,在編號(hào)為A、B、C、D的四個(gè)燒杯中各加入室溫下的水100g,并分別加入取自實(shí)驗(yàn)室的Na2CO3固體,攪拌至充分溶解,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表:
燒杯編號(hào)ABCD
水的質(zhì)量/克100100100100
加入Na2CO3的質(zhì)量/克30354050
溶液的質(zhì)量/克130135140140
分析上述數(shù)據(jù),燒杯編號(hào)為_(kāi)_____中的溶液是飽和溶液,室溫下,Na2CO3的溶解度是
______.
(2)為確定食用純堿的純度,稱(chēng)取自帶的食用純堿5.4g放入燒杯中,再滴加鹽酸至剛好完全反應(yīng),共用去稀鹽酸25g,得溶質(zhì)質(zhì)量為28.2g(雜質(zhì)溶于水且與鹽酸不反應(yīng)),通過(guò)計(jì)算判斷該食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否與包裝袋信息相符.(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013年浙江省嘉興市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖是某同學(xué)在廚房里看到的食用純堿(主要成分是Na2CO3)包裝袋信息,他帶了一包食用純堿到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室.
(1)為測(cè)定室溫下Na2CO3的溶解度,在編號(hào)為A、B、C、D的四個(gè)燒杯中各加入室溫下的水100g,并分別加入取自實(shí)驗(yàn)室的Na2CO3固體,攪拌至充分溶解,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表:
燒杯編號(hào)ABCD
水的質(zhì)量/克100100100100
加入Na2CO3的質(zhì)量/克30354050
溶液的質(zhì)量/克130135140140
分析上述數(shù)據(jù),燒杯編號(hào)為_(kāi)_____中的溶液是飽和溶液,室溫下,Na2CO3的溶解度是
______.
(2)為確定食用純堿的純度,稱(chēng)取自帶的食用純堿5.4g放入燒杯中,再滴加鹽酸至剛好完全反應(yīng),共用去稀鹽酸25g,得溶質(zhì)質(zhì)量為28.2g(雜質(zhì)溶于水且與鹽酸不反應(yīng)),通過(guò)計(jì)算判斷該食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否與包裝袋信息相符.(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案