下列有關(guān)說法你認(rèn)為正確的是

A．原子核是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成的

B．在原子里質(zhì)子數(shù)等于中子數(shù)

C．物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時發(fā)生改變的只是原子核外的電子

D．化學(xué)變化的特征就是一定會有沉淀生成

C

【解析】

試題分析：A、原子核是由質(zhì)子、中子構(gòu)成的，錯誤，B、在原子里質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)，不一定等于中子數(shù)，錯誤，C、物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時發(fā)生改變的只是原子核外的電子，而質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)都不會發(fā)生變化，正確，D、化學(xué)變化的特征就是一定會有新物質(zhì)生成，可能生成沉淀、生成氣體、顏色改變、或發(fā)光放熱，錯誤，故選C

考點(diǎn)：原子的結(jié)構(gòu)，化學(xué)變化的特征，原子最外層電子數(shù)與化學(xué)性質(zhì)的關(guān)系

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年陜西岐山縣初三上學(xué)期期末質(zhì)量檢測化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（10分）眉縣湯峪具有悠久的溫泉文化。

（1）清澈的溫泉水是_____（填“純凈物”或“混合物”）。

（2）凈化溫泉水的過程中，活性炭的主要作用是 。

（3）鑒別溫泉水是硬水還是軟水，方法是 。

（4）溫泉水中的鐵泉對營養(yǎng)不良有治療作用，碘泉能明顯地激活機(jī)體的防御功能，這里的“鐵”、“碘”指的是 （填“元素”、“原子”或“分子”）。

（5）節(jié)約、保護(hù)水資源是湯峪延續(xù)溫泉文化的關(guān)鍵，請列舉一條生活中你的節(jié)水做法 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省泰安市岱岳區(qū)初三上學(xué)期期末檢測化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)說法不正確的是

① ② ③ ④

A．①和②屬同種元素 B．②屬于稀有氣體元素

C．①和③的化學(xué)性質(zhì)相似 D．④屬于金屬元素

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省初三學(xué)業(yè)水平模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列圖像能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是

A．向氫氧化鈉溶液中不斷加水，溶液pH與加入水的質(zhì)量的關(guān)系

B．向盛有氧化銅的燒杯中加入稀鹽酸至過量，生成氯化銅質(zhì)量與加入稀鹽酸質(zhì)量的關(guān)系

C．向一定量的飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體，溶液的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系

D．向鹽酸和硝酸銅的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液，生成沉淀與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省初三學(xué)業(yè)水平模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

認(rèn)真細(xì)致的觀察和分析實(shí)驗現(xiàn)象，有助于獲得化學(xué)知識并學(xué)會科學(xué)探究的方法。以下分析你認(rèn)為合理的是

A．某物質(zhì)在氧氣中完全燃燒，生成了氧化物，可證明該物質(zhì)一定是單質(zhì)

B．某固體化肥與熟石灰混合研磨產(chǎn)生氨味，可證明該化肥一定是銨態(tài)氮肥

C．在碳酸鈉溶液中滴加酚酞試液變紅色，可證明碳酸鈉屬于堿類

D．將濃硫酸放置于空氣中濃度會減小，可證明濃硫酸具有揮發(fā)性

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省初三學(xué)業(yè)水平模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

小明發(fā)現(xiàn)他家的麥苗春季返青時有大量死亡的現(xiàn)象，經(jīng)詢問家人得知，今年冬天太冷，又加上下雪少，所以會造成這種現(xiàn)象，不過一位有經(jīng)驗的農(nóng)民伯伯告訴他，如果適時施某種肥料可以緩解這種現(xiàn)象，小明需要選擇的肥料是

A．CO（NH2）2 B．KCl C．Ca（H2PO4）2 D．KNO3

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省初三上學(xué)期期末調(diào)研化學(xué)試卷（解析版） 題型：計算題

（7分）某研究性學(xué)習(xí)小組到超市買了一包堿面，包裝袋上標(biāo)明主要成分是碳酸鈉，還含有少量的氯化鈉。該興趣小組為研究其成分，稱取樣品25.0g，將其配制成溶液，再向其中逐滴加入足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的稀鹽酸，反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量與所加入的稀鹽酸質(zhì)量關(guān)系如圖。試回答下列問題：

（1）樣品充分反應(yīng)后生成CO2的質(zhì)量為 g

（2）原固體中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（請寫出計算過程）

（3）樣品中碳酸鈉與鹽酸恰好完全反應(yīng)時，消耗的稀鹽酸的質(zhì)量是_____________g

【交流反思】研究性學(xué)習(xí)小組的甲同學(xué)認(rèn)為，要求出碳酸鈉的質(zhì)量，還可以使用與鹽酸所屬類別不同的其他物質(zhì)，如________、 ______（填一種具體物質(zhì)的化學(xué)式及該物質(zhì)所屬的類別）的溶液與樣品反應(yīng)，測定相關(guān)物質(zhì)的質(zhì)量，進(jìn)行有關(guān)計算即可。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省初三上學(xué)期期末調(diào)研化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下表是一些物質(zhì)的pH，對于胃酸過多的人來說，空腹時較適宜的物質(zhì)是

物質(zhì)種類

番茄

葡萄

牛奶

玉米粥

pH

4.0-4.4

3.5-4.5

6.3-6.6

6.8-8.0

A．番茄 B．葡萄 C．牛奶 D．玉米粥

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案