【題目】某;瘜W(xué)探究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了《金屬與礦物》一章后,做了如下圖所示的探究實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)CO與CuO加熱后,黑色粉末變成紅色粉末。請你參與該小組的探究過程并回答下列問題。
【探究課題】探究紅色粉末的主要成分。
【查閱資料】
(1)有關(guān)物質(zhì)的顏色:CuO粉末黑色,Cu2O粉末紅色。
(2)CuO和Cu2O都能和稀硫酸發(fā)生反應(yīng),化學(xué)方程式:
CuO+H2SO4===CuSO4+H2O Cu2O+H2SO4===CuSO4+Cu+H2O
【猜想與實(shí)驗(yàn)】
(1)如果硬質(zhì)玻璃管內(nèi)紅色粉末為一種物質(zhì),請猜想它的成分,并設(shè)計(jì)簡單的實(shí)驗(yàn)證明你的猜測。________________________________
(2)如果硬質(zhì)玻璃管內(nèi)紅色粉末為兩種物質(zhì)的混合物,要確定粉末中兩種物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),還需要通過有關(guān)數(shù)據(jù)計(jì)算進(jìn)行判斷。下列數(shù)據(jù)不可作為計(jì)算依據(jù)的是 (______)
A.反應(yīng)前CuO粉末的質(zhì)量 B.硬質(zhì)玻璃管中固體物質(zhì)減少的質(zhì)量
C.通入CO的質(zhì)量 D.反應(yīng)后固體混合物的總質(zhì)量
【答案】
Cu | 取少年紅色粉末,放于試管中,向其中加入稀鹽酸 | 無明顯現(xiàn)象 | CuO +COCu +CO2 |
Cu2O | 取少年紅色粉末,放于試管中,向其中加入足量稀硫酸 | 溶液變?yōu)樗{(lán)色,仍有紅色固體 | 2CuO +COCu2O +CO2 |
C
【解析】由題中信息可知,CuO和Cu2O都能和稀硫酸發(fā)生反應(yīng),化學(xué)方程式:CuO+H2SO4===CuSO4+H2O , Cu2O+H2SO4===CuSO4+Cu+H2O,而銅不能與硫酸反應(yīng),硫酸銅溶液為藍(lán)色。設(shè)剩余固體只有銅,驗(yàn)證方案為:取少年紅色粉末,放于試管中,向其中加入稀硫酸,無明顯現(xiàn)象,可證明固體為銅,一氧化碳和氧化銅的反應(yīng)方程式為:CuO +COCu +CO2;如固體只有氧化亞銅,驗(yàn)證方案為:取少年紅色粉末,放于試管中,向其中加入足量稀硫酸,充分反應(yīng)后溶液變?yōu)樗{(lán)色,仍有紅色固體。則證明固體為氧化亞銅。一氧化碳和氧化銅的反應(yīng)方程式為:2CuO +COCu2O +CO2;(2) 可作為計(jì)算依據(jù)的是:A.由反應(yīng)前CuO粉末的質(zhì)量可計(jì)算出如果生成銅或氧化亞銅時(shí)固體的質(zhì)量,與實(shí)驗(yàn)所得固體質(zhì)量對照即得結(jié)論;B.硬質(zhì)玻璃管中固體物質(zhì)減少的質(zhì)量為氧化銅中氧元素的質(zhì)量,如果減少的量等于氧元素的質(zhì)量,則固體是由銅。如固體減少的質(zhì)量小于氧化銅中氧元素的質(zhì)量,則所得固體為氧化亞銅;C中一氧化碳是先通后停的,所以是過量的,因此其提供的質(zhì)量無法用于計(jì)算;D.反應(yīng)后固體混合物的總質(zhì)量與氧化銅中銅元素的質(zhì)量比較,可知剩余固體是銅還是氧化亞銅。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途,有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究。請從下列常見儀器圖示中,選擇恰當(dāng)?shù)淖帜感蛱柼羁?/span>
(1)可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是______;
(2)鎂條燃燒時(shí),用來夾持鎂條的儀器是___________;
(3)用酒精燈加熱時(shí)需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是__________;
(4)取用粉末狀固體藥品用到的儀器是_______________;
(5)吸取和滴加少量液體試劑的儀器是________________;
(6)排水氣法收集氣體用到的玻璃儀器是_____________;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鉬是稀有礦產(chǎn)資源,主要用于航天合金材料制作.在元素周期表中鉬元素的某些信息如圖所示,下列有關(guān)鉬的說法正確的是( )
A.原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為42
B.相對原子質(zhì)量為95.94g
C.屬于非金屬元素
D.元素符號為MO
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】二氧化硫氣體是造成酸雨的主要物質(zhì)。為了探究二氧化硫能與水反應(yīng)生成具有酸性的物質(zhì),四位同學(xué)設(shè)計(jì)了如下一組實(shí)驗(yàn):取幾朵用石蕊試液染成紫色的干燥的紙花,按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察紙花顏色的變化。下列有關(guān)的說法,你認(rèn)為正確的是
A.小雨同學(xué)認(rèn)為:實(shí)驗(yàn)Ⅰ中噴稀醋酸紫色小花變紅,是為了證明酸性物質(zhì)使紫色石蕊試液變紅色
B.小軍同學(xué)認(rèn)為: 實(shí)驗(yàn)Ⅱ噴水是多余的
C.小濤同學(xué)認(rèn)為,若實(shí)驗(yàn)Ⅲ中的紫色小花變紅,則證明假設(shè)成立
D.小芳同學(xué)對實(shí)驗(yàn)方案提出了質(zhì)疑,她認(rèn)為還需補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)才能使探究活動(dòng)獲得成功
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】把一定質(zhì)量的鋅和鎂分別投入足量的稀鹽酸中,充分反應(yīng)后,生成氫氣的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示(圖中m表示氫氣的質(zhì)量,t表示反應(yīng)時(shí)間),則投入的鋅和鎂的質(zhì)量比是 ( )
A. 1:1 B. 24:65 C. 65:24 D. 無法確定
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)圖實(shí)驗(yàn)回答問題。
(1)A實(shí)驗(yàn)中白磷燃燒的文字(符號)表達(dá)式:____________________________________實(shí)驗(yàn)結(jié)束待集氣瓶冷卻后,進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于集氣瓶容積的五分之一,可能的原因是_______________________(填一條即可)。該實(shí)驗(yàn)不能用木炭代替紅磷,理由是________________________________________。
(2)B實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的文字(符號)表達(dá)式:___________________________;乙試管中產(chǎn)生氣體的名稱是________.
(3)C實(shí)驗(yàn)中,無色的酚酞溶液變成紅色.由此說明分子具有的性質(zhì)是__________________;濃氨水具有的物理性質(zhì)是______________ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】建立宏觀﹣微觀的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要思想.閱讀下列材料,回答問題.
材料:2017年5月18日,我國試采可燃冰成功,這將點(diǎn)亮新能源時(shí)代曙光.可燃冰是天然氣(甲烷CH4)和水在高壓低溫條件下形成的類冰狀物質(zhì),1體積可燃冰可釋放出約164體積的天然氣,可燃冰有儲量巨大、高效清潔、燃燒值高的特點(diǎn).
(1)甲烷是_____(填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”),對“1體積可燃冰可釋放出約164體積的天然氣”體積明顯增大的微觀解釋是_____.
(2)如圖是甲烷燃燒時(shí)反應(yīng)的微觀示意圖.
就該反應(yīng),從質(zhì)量守恒角度看,請?jiān)趫D方框中補(bǔ)充畫出微觀粒子,完善微觀示意圖;從微觀角度看,沒有發(fā)生變化的是_____;從能量角度看,能量變化是_____.
(3)如圖所示的反應(yīng)是氧化反應(yīng),其特征是反應(yīng)前后有元素化合價(jià)的變化,則反應(yīng)中發(fā)生化合價(jià)變化的元素有_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用右圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量,其中集氣瓶的容積為200mL,量筒的容量為250mL,實(shí)驗(yàn)步驟如下(裝置氣密性良好,部分操作已略去):
①打開止水夾a 和b,向集氣瓶中緩慢鼓入一定量空氣,稍后,測得進(jìn)入到量筒中的水的體積為V1 mL;
②用高能激光筆照射,引燃紅磷;
③紅磷熄滅并冷卻至室溫,測得量筒中的水的體積變?yōu)?/span>V2 mL;
④計(jì)算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。
對于該實(shí)驗(yàn)有下列幾種說法,其中正確的是( )
①步驟①中,鼓入空氣的體積可以是小于200 mL 的任意體積;②步驟②中,紅磷燃燒 時(shí)可以不關(guān)閉止水夾a 和b;③步驟③中,未冷卻至室溫會使測得的V2 數(shù)值偏高;④步驟④中,求得氧氣的體積分?jǐn)?shù)等于(V1- V2)/ V1×100 %;⑤該實(shí)驗(yàn)裝置與課本上的裝置相比更環(huán)保,結(jié)果也更準(zhǔn)確.
A. ①②⑤ B. ②③⑤ C. ③④⑤ D. ②④⑤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)常見的物質(zhì),A在常溫下是一種無色液體,D俗稱為酒精,G是大理石的主要成分。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:
請回答:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A____________ 、D____________ 、E____________;
(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式:______________________________________ ;
(3)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式:______________________________________ ;
(4)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式:______________________________________ ;
(5)點(diǎn)燃B之前一定要_______________________________________________ 。
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